2020一年级班主任工作计划

1、2020 一年级班主任工作计划通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的 目的。下面是关于2020一年级班主任工作计划，希望对您有所帮助。一年级班主任工作计划一、指导思想：以校园德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全 体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、 体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。二、班级状况分析：本班共有学生31人，其中男生16人，女生15人。这些孩子都聪明活泼，调皮 可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。 在本学 期，要把学生良好行为习惯的养成以及建设良好

2、的班群众作为主要目标。三、主要工作目标（一）行为规范教育1、教育学生遵守小学生守则和小学生日常行为规范 。2、集合排队做到快。静。齐，主动与老师同学打招呼。3、上课认真听讲，能用心思考，踊跃发言。4、作业认真，自养成独立完成作业的习惯。5、掌握必须的劳动技能，关心群众，自觉维护校园的环境卫生。（二）班级管理1、上学不迟到，不旱退。2、自己整理书包，学具，书桌。3、独立完成学习任务，对自己提出必须的要求，并努力达成。4、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。逐步构成互相帮忙，互相 竞争的好品质。（三）心理健康教育1、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确

3、处理同学问的矛盾。2、处理好个人和学习之间的关系；铃声响，快静齐，专心听，作业正确又整洁， 夸夸谁的学习态度好。四、工作重点1、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。2、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室整理自己的学习品，学做家务。3、加强自理潜力的培养；独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间， 能培养必须的兴趣爱好。五、具体工作措施：1、对于刚踏入一年级的小学生，校园的日常生活和学习还不太适应， 每一项规 章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入主角，适应校园的生 活，教育学生遵守小学生守则和小学生日常行为规范 。2、加强班干部的建

4、设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的潜力， 落实每个小干部的职责，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究， 及时反馈及时处理。以此带动全体同学构成一个良好的班风。3、加强校园与学生家长之间的多方联系，透过电访、家访等形式对学生进行普 访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校状况和应注意的事 项，沟通校园、家庭、社会三者之间的关系，构成教育合力，共同促进学生的全面 发展。4、配合校园组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。5、开发学生的智力潜能，让他们做学习的小主人。寓教于乐，提高他们的学习 用心性，增进学习的效果。6、重视培养健康的心理品质，建立

5、良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽 容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，用心评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通7、加强安全教育。利用晨会、集会、自办报等形式，开展安全知识教育。在平 时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。一年级班主任工作计划提高班主任工作的科学性实践性，关键在于加强班主任工作的领导，提高班主 任工作的管理水平，提高对班级组织领导和科学管理。指导班主任制定好工作计划， 又是加强领导和提高科学管理水平的基本的重要环节。在多年的工作实践中自己认 为，指导班主任制定工作计划就应从以下五个方面入手。一、认识制定班主任工作计划的必要性。班主任工作

6、涉及到校园的各方面，是 一个复杂的系统工作，只有制定好周密的工作计划，才能有步骤地把校园的教育计 划落实到班级，使校园培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。制定班 主任工作计划有利于对班主任工作进行检查和督促。班主任对工作进行经常性的督 促和检查是提高工作质量的有效途径之一。 有计划，就能正确检查自己的工作状况， 同时，校园、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。二、把握制定班主任工作计划的依据。一般包含以下三个方面：1上级指示，包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。2校园要求。校园工作计划为整个校园管理规定了明确的任务，对教育目的和当前形势作出了明 确的论述，

7、它是制定班主任工作计划的直接依据。3班级实际状况。班级状况包括学生人员构成”、“学习状况”、“思想状况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点” 等。班级状况是工作计划的基础，只有根据班级状况出发，才能使班主任工作计划 具有科学性、切实性。三、坚持制定班主任工作计划的原则。 班主任工作计划要做到合符以下原则：1 目的性原则。班主任制定工作计划首先要确定目标，班主任工作计划的总目标以培 养社会主义接班人为主体，有了这个总目标，计划就有了社会主义的方向性，各种 计划就能做到有目的、有层次。2整体性原则。班主任计划是校园整个工作计划的 一个重要组成部分，它务必服从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得

8、到全面发展 这一教育目的。3群从性原则。班主任工作计划关系到全班师生计划的设想，确定目标，制定措施都务必走群众路线，整个计划制定过程应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见，集思广益，群策群立。4稳定性和灵活性原则。班级工作要井然有序，班群众要稳定团结，计划的稳定性和连续性是基本保证。然而，客观状 况的变性则又要求计划具有灵活性，使计划适应新状况。5超前性和现实性相结合。计划的制定必定带有预测性，勾画出完美的理想的发展前景，这就是超前性。而理 想务必建立在现实的基础上，根据现实状况而制定计划，这就是现实性。超前与现 实的灵活，使计划有长时间的实用性，保证实施可行性。四、关于班主任工作计划的基

9、本结构。班主任工作计划的基本结构应包含以下 几个方面：1班级的基本状况分析、班级发展的水平和特点、班级学生的基本状况 和特点、有利因素和不利因素、存在的主要问题等。2工作目标。总目标、阶段目标、各层次具体目标等。3措施安排。主要教育活动、组织力量与分工、时间步骤 安排。4检查办法与总结。五、关于班主任工作计划的类型。班主任工作计划有三种类型，一是学期计划， 二是月或周工作计划，三是具体活动执行方案。学期计划是学期开始制定的计划， 是全期班主任工作的总纲。这种计划由三部分构成：班级的基本状况分析，包括 班级的自然状况、现实和历史状况的分析，班级的自然状况如：总人数、男女生人 数、年龄、团员、队员

10、、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如：班 级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的潜力素质、班级学生中 的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、构成班风的原因、班级的优缺点等。 对班级的基本状况分析是确立教育任务的基本依据。确定教育任务。这部分资料 在班级基本状况分析的基础上，根据教育目的，确定教育任务的要求，明确规定本 学期应到达的教育目标。确定教育任务应抓住重点，突出中心任务；同时，确定教育 任务还要注意针对性，不要过份笼统。工作具体安排。这部分包括为完成任务而 打算采用哪些方法和时间安排。常见方式有两种：一是以时间顺序为主线，纵向安 排各种具体活动的资料、时间、

11、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向 列表安排各方面工作。要注意的是，无论采用哪种方法安排工作，都应思考计划的 可操作性。学月或周工作计划，是根据学期计划和某一阶段的任务，在本月或周开始制定 的，这种计划要定出具体的时间、资料、地点、方式、措施、执行人员等。具体活 动执行方案是指为开展某种教育活动而制定的具体计划。如：组识一次主题班会， 开展一次文体活动等，这种计划要定得十分具体，各种准备工作都就应作详细而具 体的表述，这样开展工作才会做到胸有成竹，有条不紊。制定计划还要注意征求科任教师和同学的意见。计划定好后交校园领导批准后 要认真执行，若客观状况发生了变化应做出相应的修改和调整。另

12、外，还应随时检 查计划的执行状况，计划执行完后，还要认真地总结。一年级班主任工作计划本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。25%勺学生属于不够龄的学 童，学习上有必须的困难。10%勺孩子就让爷爷奶奶照管，根本没有潜力辅导孙子的 学习。本班大部分的孩子在家都没有人辅导，故对于刚踏入小学班的孩子来说，突 然间接触这么正规的教育还有必须的困难。一年级的孩子年龄小，对于任何事都有 很强的好奇心，活泼，好动，可塑性很强。为了让班级充满活力与创新，为了能更 好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新 的气息，特制定班主任计划如下：一、常规教育方面一年级的小学生，对于

13、校园的日常生活和学习还不太适应。为了使学生能够及 早进入主角，适应校园的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资 料要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此， 我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及升旗的时间学习 小学生守则和小学生日常行为规范， 并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良 好的学习和生活习惯。2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。使 学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学 会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中

14、有 他人，有群众。比如：能够利用流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。对 于学生的书写读的姿势，我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上 随时提醒与帮忙。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行。因而，我从以下几 点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到搞笑， 又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被 动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到 就要做到。2、课间纪律课间是学生简单休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单 的气氛。然而，丰

15、富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生 的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳，做游戏，打沙包等活动，使学 生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒 学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应群众生活，将在班级开展路队小标兵评 比活动，使学生不仅仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分 别设立一个小队长，每一天定时向班级汇报路队状况，及时监督，及时管理。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养 成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌兜勤清，物品勤摆，课间操勤做。2、班级卫生：每一天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查 与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环 境，并进行爱护环境和花草的教育。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。 使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人， 使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和