以倾听为话题作文1

1、本文整理于网络，仅供阅读参考以倾听为话题作文1:以倾听为话题作文1:又是夜深人静的秋夜眠，窗外的枫叶在风中沙沙作响，秋风透过窗根钻了出来，掀动我的眼眸。轻轻的风又让我梦见了故乡。在朦胧中醒来，轻抚着芦花枕头，上面的芦花开得烂漫，永 不凋零。那片乐土，印下我无数的足迹，田垄里埋葬我们微笑，芦苇 间有我追逐的身影。幼时，芦苇丛是我的乐园。从前的那棵古槐，枝枝叶叶旁斜 出。岁月雕刻过的树干是一张饱经风霜的脸，有一种沧桑感。秋天，芦杆上挑着串串芦花，风一吹，像跳舞。芦苇间有一 间孤零零的破旧的小屋，那是我“探险”时发现的，小屋的主人 是一位年过六早的老人。虽然这间屋子少有人来，她还是穿着很 干净的衣服

2、，头发梳得整齐。每次看到她时，她都用苇桔编绳子，绳子已经绕成一大盘了。 丁奶奶对我特别好，她常常会一边编绳子，一边给我讲故事。有 时，她还会放下手中的活儿，给我端上一盘红枣或是红草莓，看 我狼吞虎咽的样子。终于一个秋天，这段快乐的生活要结束了。我要离开这片芦苇丛，这间僻静的小屋，这位朴实的老人。皎洁的月光下，芦花泛着银光，秋风吹过，“沙沙”作响，好像在和我告别。不知不觉中，我又来到了小屋前，屋里泛着亮光，老人在烛光下缝着布袋，桌上还有一大捧芦花。第二天，我走了，捧着一个芦花枕，一个缝进老人的爱，缝 进芦花情的枕头！我带着一份执著，一份梦想和一份寄托奔向求学 之路。从此，我只有枕着芦花枕，在梦中

3、回到那片芦花丛，遇见老 人，倾诉我的心声。在如饥似渴的求学中，有了对梦的追忆。以倾听为话题作文2:倾听是一缕清风，飘过天空，悠过溪涧，让我们倾听大自然的溪韵海啸 ；倾听是黑夜中划过的流星， 如同你在百般寂寞之时，身边忽然多了一个人予以你安慰和鼓励 ； 倾听是春天的嫩芬，给人带来活力与希望；倾听是一朵永不凋谢的 花，它为人们赢得了人与人之间的信任。倾听让我们成长。小时侯，倾听是停泊心灵之船的港湾。那时依偎在外婆的怀 里，听着外婆的故事悄然入睡，进入梦乡。儿时的我认为倾听是 一种快乐。后来我喜欢上了听音乐。那高山流水般的音乐，令人 心灵摇荡，仿佛置身于幽静的林子里、淙淙的溪水旁乐，闭上眼 睛，细细

4、品味，人似飘飘欲仙。当闲暇，或心绪低落急欲将苦闷 一吐为快时，听音乐是最放松的方式，随着跳动的音符，一切烦 闷在顷刻间化为乌有，我陶然地沉醉在优美曼妙的旋律之中。静 静的倾听，让烦恼烟消云散，让心灵获得了洗涤。长大后，倾听是沟通心灵之桥的纽带。倾听同学和朋友，真 诚地为其进步而高兴，为其成功而喝彩，成为他们雨中的一把伞， 路上的一盏灯。和知心的朋友坐在公园的长椅上，静静的倾听着 她的诉说，只是听，毫无声音的听。专注、信任的倾听，让他的心田里涌入了一股清风，毫无顾及的倾吐着，顿时变的愉快了许 多，让心灵释然，没有包袱。倾听长者的教诲，就如同读一本好 书，让人受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分

5、享快乐，分 担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人 感到舒畅，满足和轻松；倾听您的双亲，让他们感受到儿女的那份 孝敬之情，排解他们内心的孤独倾听，是一种智慧的生活态度。一声清脆的鸟啼能够给你安 慰；一阵清风能够给你开解；一泓清泉能够给你帮助我们需要 倾听。我们在倾听中学会宽容，在倾听中懂事，在倾听中成长！以倾听为话题作文3:丝竹之声，吹之抚之，皆使人沉醉，但都比不上书之声。手执一本书，坐于夕阳之下，或站于风中， 或靠椅于窗栏，凝神静气，便可聆听书的声音，感受那一份快乐。书之声，是古今几千年来的文化所凝成的美妙之声。 它有“长 风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的远大抱负，它有“飞

6、流直下 三千尺，疑是银河落九天”的恢宏气势；它有“乱石穿空，惊涛拍 岸，卷起千堆雪”的豪迈奔放；它也有“人生自古谁无死，留起丹 心照汗青”的崇高气节；它更有“但愿人长久，千里共婵娟”的美 好祝愿！书之声，它正和那反弹琵琶的悠远与奇妙。聆听，聆听， 你会得到意想不到的收获！书之声，是脍炙人口的各种古篇小说所凝成的凝练之声。它 有诸葛孔明的智慧，水上偏能用火攻；它有一百零八水浒好汉的豪 迈故事，有雪夜上梁山的林冲；它也有林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧， 令人倍感忧叹与哀愁；它更有神通广大的孙悟空三打白骨精的奇 幻，令人倍感神奇与奇妙。书之声，它正如那琴弦丝竹之声的清脆优美，聆听，聆听，你会一不小心就陶醉

7、于其中！书之声，它是今天的所有世界名篇所铸成的思想之声，它是 海伦。凯勒的假如给我三天光明，让我们明白应该珍惜所拥有 的一切，要不畏挫折，勇敢地追求自己的梦想 ；它也是笛福的鲁 滨孙漂游记，让我们知道当遇到困难挫折等时，只要有勇气，有 毅力才能迎难而上，战胜不幸；它也是约翰娜斯必丽的海蒂， 为我们绘了一幅幅阿尔卑斯山多姿多彩的自然风光画卷，让我们 感受到人世间最美妙、最真诚的爱。书之声，它正如那古筝之声 的悠扬与深厚，聆听，聆听，你会懂得不少道理！书之声，如风声，如鸟叫，如蝉鸣。它容纳了世间百态，走 进它的世界，你会感受到千百种心态，让你仿佛身临其境。书之 声，我们的伟大航标；书之声，我们的人

8、生协奏曲。倾听书的声音，太棒了 ！以倾听为话题作文4:自从上了初中以后，我就酷爱数学，特别是遇上了数学老师：冯老师。我觉得数学老师的教学方法很 特殊，他的宗旨可能是：既然花了时间去做，为什么不做到最好 ？ 得确，他教过的学生有的还是获得“全国数学竞赛一等奖”呢！我也想成为其中之一。就因为这样，我很喜欢做数学，无论有什么关于数学的。我 都喜欢，不，是酷爱才对。记得有一天，我遇到一条数学题不会做，那条题我想了大概 有一个月吧，但还想不通，问同学也不会做，于是我就去问冯老 师。当我问了老师时，他与指点了我，我立刻想通了，他叫我以 后这样简单的问题不要问他。随着就跟我说 ；“你现在刚刚踏入这个大门，看

9、见了里面的路怎样走，但还需要加深，自已课外要做 习题，将你买的两本练习书做完，要全面地去想，数学靠的理 解”说着说着，就问我哪里的，记得这个问题冯老师已经问 过我n次了，但我还是回答了： “古劳新星。”冯老师又接着说：“到 外面的世界看看吧！首先要从现在开始努力学习，要有钻研精神， 不要浪费每一分钟，每一秒。比如说，当你在校道上走，或者躺 在床上未能入睡时，你就想：今天老师讲了什么？脑海里就像放电映一样将今天的内容再想一次， 那你就比同龄人先走一步。当然， 课后要多做课外书，自己加深、巩固。”那时，我班的两位男生走 过。老师说：“像他们那样，不知道怎样分配，利用时间，那他们 就去玩，友焉玩才是快乐。我说过，你学习虽然用功，但未做到