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文档简介

1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022年小学校本教研规章制度一、校本教研规章制度1、校长是第一责任人,是身体力行者。校长负责抓校本教研,制定校本教研制度,指导学校教务处与科研室制定校本教研计划,发动全体教师积极参与校本教研,督促和评价学校校本教研。2、校级领导带头学习教研理论并参与教学研究,举办专题讲座,向教师介绍教学研究方法,指导各部门开展校本教研,成为教师的真诚同伴和专业引领的力量之一。3、校级领导各负责一个研究课题或子课题,亲自参与校本教研活动,及时了解研究动态,发现问题修订研究计划。4、校级领导要充分挖掘校内教育资源,整合教科室、教导处等机构的校本教研力量,形成教学、科研、培训为

2、一体的校本教研机制。5、学校按计划确保校本教研经费到位,供购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及其它校本教研活动,保证校本教研的顺利进行。二、教研学习制度1、全体教师要提高参训意识,积极主动参加培训,每次培训要履行签到手续。2、保证学习时间,按时参加培训,认真记笔记,认真完成培训任务;3、积极参与研讨活动,讲座时要主动发表意见和建议,切实提高自身能力;4、保质保量完成作业,不搞_,不搞突击,()更不准弄虚作假;5、实行阶段性考核制度,每学完一部分内容都要进行阶段验收,对该阶段验收成绩不合格者,需继续学习,重新考核,直至合格为止。6、端正学风和考风,自觉维护教师形象;7、校本培训考核成绩不合

3、格者,年度考核不能评为优秀。三、教研考勤制度1、教研不许迟到或者早退,迟到或早退按上班迟到早退处理。2、要按要求签到,不许让他人代替签到。3、有正当理由而请假者,要把本次学习内容自己找时间补上。四、教研质量考评制度(一)优秀教育案例评析制度1、选取优秀教育论文、案例编辑成册。2、学校范围内评析。3、全员参与,共同评析。4、评出等级,予以奖励。(二)校本教研奖励制度1、物资奖励发表文章。市级奖励_元、省级_元、国家级_元。2、量化考核奖励发表文章。校级_分、县级_分、市级_分、省级_分、国家级_分。(三)优秀课改成果展示制度1、学校定期举办优秀课改成果展示、交流、汇报活动。2、每学年将教师撰写的

4、优秀教学论文、案例、教学反思、教学精彩片段进行交流、形成资源共享,并把论文、案例编辑成册。3、对各学科的优秀课,学校将向上级教研部门推荐。2022年小学校本教研规章制度(二)一、每学期每位教师参加校本培训时间不得少于_学时,将学时数分解到每个具体的研修项目中,根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。二、加强校本研修的过程管理。由专人负责对教师参训的考勤、记录、考核、总结等进行管理,以促进学习和研修的良性互动,保证研修的效果。三、建立校本研修档案。校本研修档案资料包括各级领导职责、各项规章制度、研修计划和实施方案、研修教材(录像、软件等)、研修记录、考核成绩、具体成果、研修总结等相关材料。四

5、、建立健全校本研修教师个人档案(文本内容包括学校集体研修、学科研修情况记录、个人反思、自学笔记、教育叙事、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等。五、建立健全校本研修考核制度。学校校本研修考核小组将对教师进行考核。具体考核内容如下:1、个人档案完善制度。_岁以下的教师随时整理、完善自己的个人档案。学校每学期检查校本研修教师个人档案完善情况。2、外出学习汇报制度。外出教师学习完后要及时向学校领导做好外出学习汇报,交学习心得或学习材料,有必要的将在全体教师会上进行交流。对学校批准的外出学习的教师,学校按每次会议的具体要求以及“超支不补、违章则罚”的原则,报销参加研修活动必需的费用。外出学习的教师回校当天及时上报。3、学习培训考勤制度。教师参加省、市、区上级教研部门及学校组织的各种研修活动,不迟到,不缺勤。4、自我完善提高制度。_岁以下的教师每月整理两份教育叙事,每月至少听课八节,学校定期检查听课笔记。5、骨干教师引领制度。省市级骨干教师每周至少开放两次课堂教学,区级骨干教师每周至少开放一次课堂教学;每年至少在校内辅导一位年轻教师成为学校的骨干教师。6、教材教法达标制度。学校每学期将组织教师对自己所教学科、学年的教材进行梳理。_岁以下教师每年度参加学校的教材教法业务能力考核,不合格者重新考核,再不合格者视为考核不合格;参加区里组织的教材教法业务能力考核

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