市县教研员工作计划

1、第 PAGE15 页 共 NUMPAGES15 页市县教研员工作方案市县教研员工作方案1新的学年已经开场，在本学年度的第一学期内，为了带着全专业全体老师创新性的开展财务管理专业的多项教学管理工作，全面落实院指导提出的多项整改方案，顺利完成_级学生的教学任务，特制定本教研室工作方案如下：一、坚持改革精神，立足人才培养的实际需要，按照强化培养学生职业技能、进步学生就业创新才能、加强进步学生学历层次的教学目的要求，组织全专业老师、学生讨论修订_级教学方案，做出必要的调整，从而更加结合实际的按2.5+0.5的教学形式.二、花大气力狠抓教学质量，为此，要采取以下强有力的措施：(一)认真督导教学，严禁老师

2、无故缺岗、迟到、早退;(二)要求老师对学生严格考勤，把考勤作为评定期末成绩的20%;(三)加强理论教学，教前做好实验工程的制定，期中结合教学进度认真落实实验工程，做到有课必有实验，有实验必有报告，有报告必有成绩评定与汇总，期末上交，作为评定学生成绩的20%;(四)同头课老师如有两人以上需要建立教学团队，定期进展教学交流和讨论，施行教学改革和创新，在议课交流中，统一教学进度和内容;精讲理论，注重理论;(五)鼓励老师采用多种形式、多种方法、多种手段进展教学，探究出一套让学生在快乐中学会根本知识的兴趣教学法。三、制定出一套实在可行的监视、鼓励机制，保证老师的教学质量，调动老师多讲课、讲好课的积极性。

3、加大教学检查力度，做到期初查方案、实验、教学大纲，期中期末查教案、实验、考勤、上课态度(包括缺、调、迟到、早退情况)，定期搜集同学对任课老师的教学意见和建议，认真准备期中、期末三次教学检查。四、实在组织好听课活动，到达老师间取长补短的目的，做到同头课老师间互相听两节，其他老师至少听四节，教研室组织集体听，系指导根据同学的反映，有针对性的听，听后交流评定，使评教活动落实到实处，使老师之间可以取长补短。五、各项教学工程加紧施行。在20_年完成省级课程1门，没有到达院级的逐步到达院级程度，评为院级课程的向省级迈进;建立教学团队，争取实现零的打破;发动老师积极撰写论文论着，本学年每人两篇论文，一本论着

4、;组织学术讲座，争取每个年级举行一次。六、认真组织专业技能大赛，进步学生的理论技能，在本学期，每个年级至少组织一次;认真组织理论知识竞赛，以促进学生对根本理论的掌握，为财务管理专业的考证打下坚实的根底。七、认真做好教学档案的搜集整理、工作，从方案到总结，从施行工程到各种成果，从试卷课程考试的出题到试卷各个工程的整理分析p 以及成绩的评定，要按时全面地归档。八、认真做好毕业生的实习设计工作，从毕业考试的施行到毕业实习的制定，到指导老师的选取，要一一落到实处，真正把毕业设计当成一项重要的工作来抓，把它作为进步教学质量、进步学生工作才能、稳固专业知识的重要途径来施行。市县教研员工作方案2本学期以科学

5、开展观为统领，以加强老师队伍建立为出发点，以课程改革为切入点，以进步教学质量为落脚点，求本、务实、创造性地开展初中教研工作。造就一支师德高尚、业务精湛、适应素质教育的新型老师队伍。工作目的1、做好培训工作，为老师队伍建立效劳，努力建立素质精良的老师队伍。2、为课程改革效劳，开展教科研活动。全面推进新的课改理念。3、为进步教学质量效劳，通过研究与探究，寻求大面积进步教学质量的有效途径。4、为质量监控检测效劳，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测效劳于学生的开展，实现评价功能的转化。详细工作及措施1、深化基层，进步全员培训。本学期我们在总结前期工作的根底上，认真落实本学期学校工作方案和中教部工作

6、方案。继续研究和解决上学期调研中存在的问题。力争每位老师特别是老老师在新课程的教学教法上有新的打破。加强年轻老师对新课程的理解。进步老师继续教育的质量，逐渐形成老师与老师，老师与研究员互动的效应，并交流和总结北师大教材和小六教材的使用情况，通过讲座和提出问题的方式让老师们更加的熟悉和把握教材，并且在下学期开学前针对北师大和小六教材的使用情况进展经历交流，为下一步教学做好充分的准备。力争把老师全员培训落到实处。2、加强骨干老师队伍管理，进展骨干老师队伍建立。掌握数学学科目前骨干老师情况，为进步骨干老师队伍质量，我们将在今后骨干老师队伍建立过程中对骨干老师施行动态管理。根据“以评促训”的原那么，综

7、合考虑各地与学科的平衡，其详细内容详见骨干老师培训方案。3、做好全县中学学科带头人评选工作，创我县中学老师名优品牌。学科带头人的质量和数量是一个地区教育开展程度的标志之一。高程度的学科带头人，既能使其很好地发挥以点带面的辐射、示范作用，又有利于进步我县老师的声望。从本学期开场，我们将分步推进，分层施行，加大对老师的培训力度，拟用一年左右的时间，培养出2-4名在市、县有影响的中、青年老师，并有方案地构建学科老师梯队，详细操作方法另有方案。4、以课改为契机，加强对常规教学工作的指导与管理。在教学质量方面，做好学科教学的调研工作，在深化一线的根底上提出既有利于课改，又有利于进步教学质量的对策。在教学

8、管理方面，我们要加强对教学工作的常规管理，与基层校一道，在探究中构建适应课改需要的教学管理形式，通过研讨及学术交流等活动，促进新管理形式的构建。5、以送教下乡为载体，开展行之有效的教研活动。我们对当前及今后的工作有一个初步的设想，那就是开展一项工作，产生一定影响，举行一项活动，获得一定实效。在恰当的时间我们将选出有知名度的骨干老师开展送教下乡活动，把数学教学的新理念、新方法的课例带到基层，充分发挥这些骨干老师的示范作用。6、认真学习网络知识，提升教研程度。加强计算机的自学和网上教研，改变和晋级教研方式，为老师们创造更好的沟通和交流时机。从而不断的进步业务程度。7、做好教学质量调查与监控工作。我

9、们将在学校和教育局的统一管理和要求下，科学安排教学质量测查的有关事宜，更好地发挥我们业务部门的优势和导向作用。8、加强自身建立，为更好地适应课改开展形势的需要，不断进步本人的思想、文化、业务素质。力争多读书读好书。市县教研员工作方案3教学质量是学校的生命线，是立校之本，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到学校的办学效益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体老师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建立成一支强有力的队伍，保持全市位次，根据学校的办学思想，并结合本组实际，特制定本学期的教研组工作方案：一、指导思想本学期我校数学教研组工作围绕学校工作方案中对教学工作

10、的要求，以优化课堂教学构造为主线，以进步数学教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教科研活动，促进老师、学生良性开展。二、主要工作思路1.强化教学常规的落实，进步课堂教学效率。学期初组织老师认真学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作。制定教学进度，抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，在备课组集体备课的根底上进展二次备课，统一备课格式，进步备课质量。鼓励老师充分发挥个人的教学特长，有效地进步教学效率。认真做好教材的分析p 、研究和教学研讨活动，用好教材，做好各年级数学的教学管理，抓好培优补差工作。2.加强教科研的理论的

11、学习，进步自身的教学理论和理论程度。加强教研工作的标准化，努力创立先进教研组，着力打造学科骨干的老师队伍，要求本组老师有高质量的优秀论文涌现。完成数学老师的课程培训教学施行工作，探究以校为本的教研制度，使学校所有数学老师尽快适应和胜任工作，青年老师的教育程度和才能得到大幅度进步，使中青年老师真正成为教学骨干力量。三、详细措施1.以课堂教学为核心，加强教学工作流程管理。继续抓好数学课程标准的贯彻和落实。组织老师通读标准明确其要点和主要精神，关注教学动向。老师课前要认真钻研教材、理解学生选择方法、设计教案等环节，不上无准备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公平竞争，互相取长补短，友好

12、合作的精神。2.学校将组织老师在专门时间集体学习，邀请专家来我校举行讲座。进步老师的理论修养和专业素质，加快老师队伍的建立。组织老师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。3.积极讨论课堂教学形式，进步课堂教学效率。本学期数学教学着重进展“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养才能”课堂教学构造的研究。每一位老师采用“启发式”“讨论式”教学，开发学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识。4.有方案的施行各项教研活动。本学期本组老师要求互相听课每周两次。并以教研组或备课组集中

13、开会的形式认真进展评课，本活动由教研组长规划组织，学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生，评课的角度以课程标准三维目的的达成情况为指导思想，突出评估学生参与知识形成过程的学习过程;评估老师课堂教学形式的创新;评估老师教学目的的设计;评估研究性学习和学法的指导。本学期期末进展一至二次优秀教案设计评比。5.认真组织老师参加各级部门举行的论文、案例、优质课竞赛评比活动，积极调动老师们参加教科研的热情。学期的教研组工作方案关键在于落实，落实到位了，对于每位老师都是一个全面提升的时机，在新课程的理念下，老师要从普通老师转化为“科研型老师”我们在持续不断地努力，在“间隔 中寻求接近

14、”，在理论的过程中实现。市县教研员工作方案4一、指导思想我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期我将继续在“课改”新理念和新的课程标准的指导下，以学生开展为本，齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，进步教学质量，标准教学过程。在完成教学任务的同时提炼自身的教学程度，在帮助学生开展各方面素质的同时，使自身的业务程度得到进步，再上一个新的台阶。二、学生分析p 本学期继续担任八年级三个班的化学教学工作，这些学生根底上下参差不齐，有的根底较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的根底上不断开展进步。从考试情况来看：优等生

15、占10%，学习开展生占30%。总体情况分析p ：学生两极分化非常严重，中等生所占比例不大，一局部学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析p 才能、计算才能、实验操作才能存在严重的缺乏，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合才能等方面不够好，学生反响才能弱。根据以上情况分析p ：产生严重两极分化的主要原因是学生在八年级开场接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进展知识的梳理，导致学生落伍，致使许多学消费生了厌学心理。三、目的任务1、理论知识联络消费实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方

16、法，培养学生的才能和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。2、使学生学习一些化学根本概念和原理，学习常见地元素和化合物的根底知识，掌握化学实验和化学计算根本技能，并理解化学在消费中的实际应用。3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和才能。观察问题和分析p 问题的才能。4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。5、重视根底知识和根本技能，注意启发学生的智力，培养学生的才能。6、培养学生的科技意识、资意识、环保意识等现

17、代意识，对学生进展平安教育和爱国教育。四、方法措施1、重视根本概念和理论的学习。2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，3、在平日讲课中学会比照。4、讲究“巧练”5、在平日要注意化学实验。6、跟踪检查。7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为老师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。五、教学内容本学期教学内容包括上册第五单元化学方程式，第六单元碳和碳的氧化物，第七单元燃料及其利用三个单元六、教学难重点本学期教学重点：第五单元化学方程式，第六单元碳和碳的氧化物。教学难点：化学方程式，第六单元碳和碳的氧化

18、物中课题二二氧化碳制取的研究。市县教研员工作方案5一、工作指导思想：认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神，结合学校实际，为学生提供优质的教育效劳。在化学教学中，以科学探究作为课程改革的打破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进展科学探究、联络社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建立，以先进教研组为典范，学习经历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和创造力，努力使化学教研组在原有的根底上焕发出新的活力和活力。二、工作要点：1、教研组各成员将加强学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，学习有关高效课堂精神，理解教研信息，使“善学才能善研，善研才能善教”为全组老师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。2、确保每周一次的教研活动且做好记录，在活动中开展专题探究，以进一步明确教学目的，确保教学的正常有序进展。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的时间为主。做到“目的、进度、内容、重点、难点、根本例题、根本作业”的统一，进步集体备课的质量。4、老师要加强互相听