幼儿园大班语言活动“一根羽毛也不能动”

1、Word - 4 -幼儿园大班语言活动“一根羽毛也不能动”活动目标：1.运用已有阅历，在嬉戏情境与自主阅读中理解故事内容。2.乐观思量，大胆地在同伴面前表述自己的主意。3.能正确对待输赢，体悟生命与友谊的重要。活动预备：1.学问阅历预备：有玩木头人嬉戏的阅历。2.物质材料预备：教学课件、天鹅和鸭子的图片。活动过程：一、引人背景，运用已有阅历大胆猜测。1老师：天鹅和鸭子是一对很要好的伴侣，它们成天生活在一起，歌唱、跳舞、玩嬉戏，日子过得愉快极了！可是有一天，它们怎么了？（争执谁的本事大）2提问：你们觉得天鹅和鸭子可能会比什么，谁会赢？二、情景体悟，在嬉戏中理解竞赛规章。1了解竞赛规章。老师：是啊

2、，比飞得高天鹅会赢，比游得快鸭子会赢，都挑自己的特长去比，好似不太公正，于是天鹅和鸭子说,而且它们还商议了一个更厉害的规章那就是连一根羽毛都不能动。2玩木头人嬉戏。提问：孩子们你们会玩这个嬉戏吗？让我们先来玩一玩，比一比谁能赢。在刚才的嬉戏中，你输了还是赢了，为什么？要想赢就必需坚持到底，天鹅和鸭子也明了这个规章，它们的竞赛就这样开头了。3理解故事内容。提问：孩子们你们看懂了吗，都看到了些什么，谁情愿来说一说？小结：天鹅和鸭子为了赢得竞赛，不管谁来影响它们，它们坚持一根羽毛也不能动，还没有分出输赢，竞赛继续。三、自读阅读，深化感知情节的变化。1提问：后来发生了什么事情，和你边上的好伴侣一起讲一

3、讲。2幼儿试试连贯叙述故事情节。3大胆猜测故事结尾。提问：鸭子有没有被狐狸吃掉呢？故事的结局会是怎样的？四、完整观赏，体悟生命与友谊的重要。1师生共同叙述故事。2幼儿挑选分组，说一说自己的理由。提问：比来比去，鸭子和天鹅到底谁赢了，谁来说说你的理由？3小结：比坚持不动那是天鹅赢了，但没有鸭子，天鹅就会被大灰狼吃掉，输赢还实用吗？是啊，没有什么比自己的生命更重要了。鸭子一开头也想赢得竞赛坚持不动，但当它看到伴侣有危急的时候，放弃了输赢，英勇地冲了上去救自己的伴侣，由于它觉得友情比输赢重要的多。附：故事一根羽毛也不能动（改编）天鹅和鸭子是一对很要好的伴侣，它们成天生活在一起，歌唱、跳舞、玩嬉戏，日

4、子过得愉快极了！有一天为了争谁的本事大而吵架了，于是它们打算比一比。要比谁飞得高那一定是天鹅会赢，要比谁游得快那一定是鸭子会赢，挑选自己的特长来比好似不太公正，天鹅说我们来比谁是木头人这个嬉戏，谁坚持不动，就是谁赢。鸭子说：好的，就比谁是木头人。而且它们还商议了一个更厉害的竞赛规章，那就是一根羽毛都不能动。竞赛开头了，一群兔子们跳了过来，有些抱着天鹅的脖子，有些拍拍鸭子的嘴巴，还有些从它们身上跳来跳去，鸭子和天鹅为了赢得竞赛，就连一根羽毛都没动一下。又过了一会，来了一群乌鸦，他们围着天鹅和鸭子飞来飞去，跳上跳下，鸭子和天鹅还是一根羽毛都没动。就在天鹅和鸭子为赢得竞赛而坚持不动的时候，狐狸来了，趁势把它们装进大麻袋里带回了家，饥饿的狐狸烧开了锅预备用它俩做一顿美餐，可怜的天鹅和鸭子还在想着一根羽毛都不能动。水烧开了，狐狸一把抓起天鹅要往锅里扔，就在这个时候，鸭子放弃了输赢，英勇地冲了上去，戳了狐狸一口，狐