2022年幼儿园教师培养工作管理制度

1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022年幼儿园教师培养工作管理制度1.对新分配的青年教师入园后，支持参加区教师发展中心的见习期培训。从备课、上课、写教案、班级管理等方面进行讲授，为帮助青年教师更好地适应幼儿园教育教学工作打下坚实的基础。_组织青年教师拜师活动。青年教师入校后要向他们引荐三师:即领导师傅、党员师傅、业务师傅。师傅要从思想上，业务上，全面帮助与关怀青年老师。3.切实组织扎实有效的校本研修，立足幼儿园、立足课堂，邀请幼儿园有经验的骨干教师或各级专家引领指导，全面提升全体教师的素养。_组织中青年教师积极参加园、区、市、省等各级各类开展的教学竞赛活动，做到活动中培养，在活动中帮助提

2、高。5.不定期在教师中开展课堂教学赛课(上课、说课、评课)和基本功比武活动。各教研组要强化平时的帮助活动。“三师”不放松对青年教的辅导、督促与检查。6.定期组织教师外出参观学习，听课和参加业务讲座。7.要求教师掌握和充分应用现代教育技术进行课堂教学。坚持使用普通话，_年_月_日前出生的老师普通话达到二甲水平。8.关心教师，提高教师的文化素质、鼓励他们积极参加业务学历进修，幼儿园在排课上要给予支持，时间上给予保证，力争在_年前，_周岁以下教师全部达到大专以上学历。9.对教师的教学工作、文化业务学习从严要求，每月检查一次教案及园本研修记录等。10.按照幼儿园听课制度和要求，坚持对教师听课，并及时评

3、课。11.鼓励教师参加各级实验专题的研究，做研究课，写实验方案，写实验报告，总结实验体会。2022年幼儿园教师培养工作管理制度（二）1、教职工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。2、制订教师队伍发展规划和培训的计划、鼓励在职教师自学进修。3、教师进园工作五年内必须拿到学前教育大专文凭或其它师范类大专文凭。4、幼儿园派出学习或短期培训的教师旅差费及培训费由幼儿园报销。5、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。6、每学期组织一次外出参观学习活动，开阔视野、取长补短，并

4、根据需要有计划的派送教师外出学习。7、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。8、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛，表扬先进，推广经验。2022年幼儿园教师培养工作管理制度（三）城台早教教师培训学习制度为了不断提高早教教师的整体素质，加强早教教师的整体水平，特制订本制度：一、早教教师要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一领域的突出特长。二、提倡互帮、互学，利用业余时间有丰富经验的教师学习，接受经验。按时参加举办各种培训班，并进行考核评比。三、坚持走出去、请进来的方针，每学期有一到两次到其他乡镇早教点进行学习交流。学习结束要写学习心得并就好的

5、经验用于自己的工作当中。四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使早教教师不断获取新的信息，了解幼教发展动态。五、学习幼儿园教育指导纲要、儿童学习与发展指南。定期开展教研活动，进行教学反思、案例分析、经验交流、教法探讨等。城台中心_年_月2022年幼儿园教师培养工作管理制度（四）为进一步提高教师业务水平，提高教师素质，强化教师队伍建设，特制定本计划。根据教师工作的特点和我园教师的实际，结合市区统一安排，教师培训及素质提高将采取多种形式和方法，做到理论与实际相结合，以老带新，以点带面，满足教师业务提高的要求，使教师培训工作落到实处。培训内容：一、教师计算机培训。要求_%以上的教师达到高级

6、操作水平。二、外语水平达标培训。要求教师达到区里的统一要求。三、对幼儿园纲要的学习辅导。四、相关的理论学习与实践能力的提高。具体措施：一、参加区里组织的统一培训，使我园教师的计算机操作水平能够达到要求。二、鼓励教师参加各种培训和进修，使外语水平达到标准。三、每周一次集中学习，重点解决重要的教育教学理论学习。四、组织一次专题讲座，帮助教师树立正确的教育观与儿童观，并与先进教育理念保持一致。上学期将结合幼儿园教育纲要的学习，聘请学前教育专家来我园进行一次专题讲座。下学期将结合纲要的落实聘请相关的专家进行专题讲座。五、组织教学观摩与研讨，在教学实践中促进教师各种能力的提高与发展。今年上学期将结合示范园复检，进行环境创设的检查与评比。下学期将结合课题的研究情况进行与课题相关的教育活动研讨。六、组织教师定期进行交流，达到互相学习、互相