游戏教学法我的游戏史

1、游戏教学法 -我的游戏史以学生为主体、教师为辅导，全面推进素质教育，这是我国现阶段教育教学总体路线。全面推进素质教育，就是要阻止那种以教师为中心，厄杀学生个性发展的悲剧重演，使学生的思维能在学校得到真正地体现，提高他们的创造性和探索性。提高学生的创造性、创新性思维，使学生的学习活动变得具有研究性，这并不是一句空话。那么如何才能全面地发展学生的思维？我个人在游戏中总结有以下几点：缩短测试时间。在新课程改革的条件下，减轻学生压力，减少学生作业，做到不以成绩评价一个人，以达到不伤害学生的自尊心、自信心，使学生永远保持有“起跑线”上的那股激情。但是，我个人认为，减轻不等于没有，评价不等于肯定。现在为什

2、么有很多中学生会千方百计地去玩网络游戏？社会、学校、家庭都在不断地宣传、教育、监督，可怎么也阻止不了他们的欲望。难道是因为网络游戏比课本简单吗？是因为他们玩游戏就会得到实实在在地物质吗？很显然什么也得不到。我个人认为那股促使学生不顾一切地玩游戏的力量就是因为“在短时间内，他们能看到一些虚拟的成果”。（比如：一些游戏中的武器；游戏中用到的药材，等）也许只是点几下鼠标就会有大量的意外收获，就算你什么都不会，就连鼠标都不会动的人，电脑上也会随机地跑来一些游戏中的物品，让你有能力、有信心玩下去。以前我在玩网络游戏时，不知有多少次想从电脑桌前走开，可当我想把自己玩的游戏号退出时，几个怪兽缠住了，如果那时

3、退出的话，可能就会丢去很多的经验值，算来也不划算，就坚持着把它打下来，可打下来一看，“哇马上就要升级了！哎还是再玩一会儿吧！等升了级再走”。每次就这样坚持着打到自己有很重要的事情后，才有点念念不舍地走开。为什么游戏就可以用这种“不断地给予你新的成果来满足人们的虑荣心？”从而使我们达到忘记一切的境界。现在很多网络游戏都是外国产的，很少有中文版的，而玩这些游戏的人却往往就是那种学习成绩非常底的后进生在玩，并且他们能玩的比别人好，而在学习上他们怎么不能学好呢？也许就是这个原因，就是因为在学习上他们始终看不到自己所学习的知识，有半点成果。曾几何时，他们也在为自己努力过，可是在短时间内却看不到自己有什么

4、好转，也就让他们再一次失去了信心。我想，如果我们在教学的时候，适当地缩短测试（测试是多方面的，并不一定是用试卷考试）时间，巧妙地对他们的成绩进行评析，让他们看到自己在进步，看到自己真正地学到了一定的知识，从而激起他们学习的信心，找到自己的不足，使他们真正地感受到自己对学习是非常饥饿的，就如同在网络游戏中一样，无法自拔。加强学生之间的交流。交流！这也是教学中一个非常重要的环节。正如同网络游戏一样，为什么每一种网络游戏中，都不会少下聊天这项功能？在每一个聊天室里，也就是服务器里，都会有一个专门人员来管理这个聊天室里的“玩家”，看他们的交流是不是有侮辱人格的语言，如果有！就会马上请他出去，不得进入！

5、这样一来，大家的经验得到了充分的发挥，如果有不懂的地方，很多人都会去那儿问的，没有玩家回答的话，那么那个管理人员就会给予回答。这样一来，玩网络游戏也就不是一件很难的事了，不必跑到很远的地方面拜师了。游戏的设计者就是考虑到这一点，所以才设计了聊天这个功能，无论你这款游戏内容是不是让人很满意，或是一些最最简单的操作，可交流技术却成了玩家们最重要的一个环节！如果我们在教学的时候，适当地加强学生之间的交流，由老师组织或者由学生组织，有不懂的地方再由老师指出，这将大大地促进学生的学习方法！不断提高学生的学习成绩。同时，交流也提高我们教学质量的有效方法。不断提出新的观点让学生探讨。设立游戏情景，使玩家有信

6、心再去开创新的境界。做任何事情，如果你老是这样重复着那非常单调的动作，就算再轻松的事情，也会变成最让你感到困惑的事。游戏也一样，自所以玩家们会不断地去玩，就是因为他们每动一下，就可能会有新的事物出现，他们不断地期盼着，等待着，而这种等待又恰好不是很长。居然那一个个新的问题、新的情景、新的收获、新的接受方式会促使一个人从困惑走出，本来我们的学习就是一个慢长而艰巨的过程，为什么不可以在其中设立一些情境呢？提出一些新的观点，让学生去思考，去探讨！其实无论是刚出生的小孩，或是事业有成的人，都是在不断地接触着新的事物，探索着往前走，如果我们失去了这种喝望！就会感觉生活豪无意义！如同行尸走肉般，活着！也只

7、是一件非常无柰的事！虽然在探索中他们没有什么大的成就，可我们应当鼓励，适当地给予支持，让他们从小就养成能不断提高自己探索新的知识的人，让他们的思维不会因为年龄的长大而减弱！适当地提出一些新的观点，使学生对新知识的好奇心总处在一种沸腾状态！这不紧有助于调动学生的学习兴趣，而且还有利于学生学到更多、更全面的知识！使学生真正成为21世纪的多面手。促使学生大胆地表现自己。大胆地表现自己！这不仅是在学习上，在生活上我们也要尽量要求学生能大胆地展示自己。大胆地表现自己，使自己的个性表露在阳光下，通过阳光的强烈照射，让它吸收万物的光芒；大胆地表现自己，这不仅能使自己更清楚地看清自己，而且也使别人看清自己，看到自己的不足，看到自己的优点。什么是学习？也就是一个不断完善自己的过程！如果我们不大胆地表现自己，把自己的不足暴露出来，从而加以改正；如果我们始终保持在起跑线上，我们的知识总是处在小学一年级阶段！我想那又是多么可怕的事啊！无论学习、生活，我们都应该大胆地去面对，大胆地去改变自己，就算是错，也要把它表现出来，让别人来评价。而这里最重要的一点就是：能担诚地接受别人的