个人校本教研工作计划5篇

1、个人校本教研工作计划模板5篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开头做一个工作计划。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?以下我在这给大家整理了一些个人校本教研工作计划模板，希望对大家有帮助！ 个人校本教研工作计划模板篇1 一、指导思想 坚持以进展为主题，以学校进展为根本，以促进学生的进展为宗旨，以老师为讨论的主体，转变老师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动学校教育教学工作的可持续进展。特制定本学期学校校本教研工作计划如下： 二、总体目标 (一

2、)通过开展校本教学讨论，解决我校教育教学实际问题，教科研活动与实际教学活动亲密结合，强化教研组备课组校本教研的有效性 乐观开展教研活动，组织各教研组每学期开学初，系统地进行教材讨论，以班级组为单位的备课组一学期进行四次以上有效率的集体备课。专心完成备课组内的备课任务，专心打算并在教研组、备课组讨论时乐观发言专心参加听课、评课活动，构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参加式议课+领导评课”的教研模式。从而增强校本教研的实效性，提高校本教研的层次和水平。 在教学实践的同时，要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，专心制定好一学期的授课计划切实落实好常规教学，专心做好对学生的学业评价。继续开展听评

3、课活动每位老师每学期制定一个教学讨论主题围绕教学主题每学期至少要组织好一次以上有质量、有效率的公开课。公开课，课前要集体备课，课后要专心评议、总结、反思，以此来促进老师课堂教学水平的提高，推动老师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到教学讨论的作用。 (二)通过开展校本教学讨论，改善我校教育教学实践，提高教学质量，促进老师和学生的共同进展，共同成长，加强老师个人校本教研工作能力。 进行有计划的教育教学理论学习，将先进的阅历引入自己的教学之中。每学期教研组内组织两次专题学习讨论，把要求学生“学会学习”与老师“学会教学”统一起来，老师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自

4、我及教学进行乐观、主动地计划、检查、评价、反思、把握和调节。 三、校本教研要求过程完整，环节齐全 在开展校本教研活动时经历以下几个基本过程。教学问题教学设计教学行动教学总结和反思根据“问题设计行动反思”模式开展校本教研活动，要求老师在教学活动中发现和提出教学实践中的问题并把它转化为讨论的课题，设计操作方法，并在实践中实施操作。同时加强教学中的反思，要更加清醒的熟悉自身教学行为的当与不当，进一步清理自身教学行为变革的方向。以此构成了我校校本教学讨论相对完整的一个体系，形成特色。 四、校本教研的主要措施 (一)强化组织和管理，校长为校本教研的第一责任人，是校本教研的身体力行者。骨干老师为教研龙头力

5、求做到融教研、科研、调研为一体。逐步成为校本教研的主力军。 (二)加强学习和培训，提高全体老师的科研素养。 1、继续挖掘自身资源。 2、发挥现代远程教育的优势，狠抓现代教育技术的培训。 个人校本教研工作计划模板篇2 一、指导思想 遵照县教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、乐观探究，参加课题讨论，协作学校开展

6、好教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 (一)、多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。 (二)、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。 (三)、加强教育教学讨论，做创新型的老师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每日都有点滴收获，每学期都能写一篇较高质量的教育教学论文。

7、并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学讨论能力。 (四)、详细实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)、 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。 (3)、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。通过老师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学

8、理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 2、擅长思考，在实践中探求、感悟。 (1)、专心制定学科教学计划，平时要做到：专心备课、上课要有激情、准时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。 (2)、乐观主动地上好研讨课，专心开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 (3)、专心撰写教育教学心得体会，争取有质有量。 (4)、要坚持用脑子工作，力争做到： 反思昨天在反思中扬长 批阅今日在批阅中甄别 前瞻明天在前瞻中创新。 时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地开展工作。 3、乐于动笔，提高教育科研水平。 乐观参加各级部门组织的各种教学教研活动，协作教务处开展好教

9、研组活动，并专心做好笔记，努力提高个人专业素养。 面对自己将来的工作，我布满了信心，也有许多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 个人校本教研工作计划模板篇3 为了进步本身的营业火平宁营业潜力，更快更好地为教诲讲授效劳。凭据下级教诲主管部分战教校的任务请求，分离本身的实践战本身成长请求，特造订本教期小我私家研建企图以下： 1、引导思惟 透过校本教研，勤奋改动本身，进修新的常识战讲授方式以顺应当代讲堂，进步本身专业技艺战晋升师德素养，以供对教校的成长起到加砖减瓦的感

10、化。 2、研建目的 1、透过进修教员法，进步本身的师德教养，做到德下为范，教下为师。 2、透过进修标准纲领，进步本身的讲授火平宁营业潜力，能上好每节课 3、透过研建，能备好每节课，会写深思、会写案例剖析。 3、研建材料 1、进修幼儿园的各项讲授请求，不停深思本身的讲授。 2、取同事互助，协作备课，撰写案例取剖析，上好每节课。 4、详细步伐 1、脆持小我私家取大众进修，以小我私家进修为主，多取同事交换，当真做勤学习条记。 2、定时按请求居心到场教研组的大众备课举止，当真备好每节课，居心收表小我私家的睹解。 3、居心到场教校构造的教研举止，争当劣秀。 4、到场课题研讨，为课题积聚必备的资料。 5、

11、常常深思本身的讲授行动战经管行动，不停地总结履历取教育，增进本身不停成长。 总之，本教期我将正在本企图的指引下，深刻展开校本教研举止。那是新世纪教校教诲改造取成长的必要，也是促进课程改造执行的必要，更是课程改造顺遂展开的轨制保证。只要居心展开以校为本的讲授研讨，能力增进课程改造目的的片面执行，能力把制造还给教员，让教员正在校本教研中充足发扬本身的聪慧才能，使教诲更具有用力，使教校更具有生机，使教员更具有潜力。 个人校本教研工作计划模板篇4 校本研讨既是教校的一种研讨轨制，也是教员的一种研讨方法。校本研讨是以教校为研讨的基地，以教员为研讨的主体，以教员正在教诲讲授理论中逢到的实在成果为研讨工具的

12、研讨。凭据教校造定的研建计划，分离我自己的讲授实践，正在本教年我的校本研建目的战材料是：以毕生教诲思惟为引导，以教员专业营业素养晋升为目的，以停止课题研建为载体，当真加入素养培训，执行散中研建、疏散自教，散中谈论、教后深思等情势正在“新理念、新课程、新技能战师德教诲，长途教诲培训”等圆面片面晋升小我私家素养。 详细目的以下： 1、新理念： 以执行素养教诲理念为焦点，重视实际取理论相分离，透过量种情势战材料，增强本身对执行素养教诲思惟不雅念的教诲，协助本身更新教诲理念，建立取素养教诲相贴开的教诲不雅、人才不雅战量量不雅，开辟常识视家，加强执行素养教诲的自动性战盲目性，进步执行素养教诲的潜力战火仄

13、。 2、新课程： 凭据底子教诲课题改造任务企图，居心加入中小教教员新课程培训，从详细案例进手，迷信地立异地办理新课程执行进程中涌现的新成果，进一步协助本身办理新课程中的实践坚苦，进步小我私家正在教诲讲授理论中执行新课程的潜力战火仄，增进新课程改造。 3、新技能： 当真进修多媒体利用技能战当代疑息技能，同时，分离本教科和我小我私家的讲授实践，使本身能自力建筑课件，可以灵巧自若地上很多多少媒体课。 4、师德教诲： 分离师德师风扶植举止，片面增强小我私家职业品德教诲，透过量种门路战方法普遍展开宣扬，从板报、进修材料、各种报刊中全圆位多角度拔取典范案例，添加师德教诲的针对性战实效性，增进本身职业品德火

14、仄的明显进步。 5、长途教诲培训： 当真加入市局构造的长途教诲培训举止，力图透过培训进修使本身更新理念，转变配角，实在进步教诲讲授潜力，尽快顺应新课程改造。 以“若何引发先生进修语文的兴致”为详细研建材料，居心取同事交换讨论，力图正在进步小我私家讲授潜力的同时也年夜面积进步先生的进修结果。 个人校本教研工作计划模板篇5 “校本研修”作为一种新的促进老师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为老师构建一个专业进展的自我反思平台，通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断提高教育理论、增强知识、更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善

15、自己，提高自身综合素养，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，在此，我特制定个人研修计划。 一、指导思想： 本学期英语教学仍将坚持以小学英语课程标准为指导思想，以校本研修为主平台，以“如何提高小学英语的趣味性”和“提高学生的语言运用能力”为主题，立足课堂教学，努力提高学生的素养水平，促进我个人与学生的共同进展。 二、个人研修目标与要求： 1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上着眼点放在理论与实践的结合上切入点放在老师教学方式和学生学习

16、方式的转变上。 2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考的新型老师。 3、乐观参加学校组织的课题讨论，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、讨论型和学者型老师，为学生做好榜样。 4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。 5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。 6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。 三、学习内容： 1、听评课，在学校有计划的安排下专心听课、评课。 对象以本校老师为主，本学期至少

17、听15节课。 2、英语新课程标准。以“分层教学”为详细研修内容，乐观与同事沟通研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成果。 3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，并作好教学随笔。 4、专心讨论教材教法，专心写好教学设计。 四、活动与实施： 1、加强学习，提高意识。专心参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻英语学科教学常规，提高自身常规意识。 2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并乐观改进，争取逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量。 3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到准时讨论解决，不断积累课改工作阅历。 4、利用网络进行学习与沟通。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和思路水平，并要求自己每个学期制作不