北京课改版五年级上册数学 4.4 可能性 教学课件_第1页
北京课改版五年级上册数学 4.4 可能性 教学课件_第2页
北京课改版五年级上册数学 4.4 可能性 教学课件_第3页
北京课改版五年级上册数学 4.4 可能性 教学课件_第4页
北京课改版五年级上册数学 4.4 可能性 教学课件_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、课前导入请判断下列说法是否正确。1. 太阳一定是东升西落。2. 昨天的太阳不可能晒干今天的衣服。3. 明天不可能会下雨。4. 不可能从一堆红牌中抽出蓝牌。5. 随意抽一张扑克牌,这张牌可能是梅花。( )( )( )( )( )探究新知盒子里有除颜色外完全一样的红球和黄球,任意摸出一个,可能是什么颜色呢?每次摸出1个球,记录结果后,再放回盒子摇匀。4个一个小组,每人摸5次。根据小组摸球的结果估计:可能盒子里的红球多还是黄球多?小组摸球结果记录表摸出红球次数摸出黄球次数想一想。摸到哪种颜色的球的次数多,盒子里这种颜色的球就多。我们组摸出16次红球,4次黄球,我估计盒子里的红球多。我们组摸出11次红

2、球,9次黄球,我估计盒子里红球、黄球的数量可能相同。根据全班同学的摸球结果估计更好。全班摸球结果统计表摸出红球次数摸出黄球次数说一说:(1)根据全班摸球结果,估计盒子里红球多还是黄球多。(2)从盒子里任意摸出一个球,是哪种颜色的可能性大?是哪种颜色的可能性小?全班摸球结果统计表摸出红球次数摸出黄球次数摸到哪种颜色的球的次数多,盒子里这种颜色的球就多。盒子里某种颜色的球多,被摸出来的次数就越多,被摸出的可能性也越大。课堂练习1. 根据可能性将每个盒子里的球涂成红色或黄色。摸出红球的可能性大摸出红球、黄球的可能性相同任意摸出一个,可能是黄球红球比黄球多红球黄球一样多只要有黄球就行2.魔术师手中有2

3、0张牌,红桃2张,黑桃4张,梅花10张,其余的是方块。从中任意抽出一张牌,可能是哪种花色?抽出哪种花色的可能性最大?抽出哪种花色的可能性最小?抽出哪两种花色的可能性相同?方块有4张。哪种花色的数量最多,被抽中的可能性就最大。数量最少,被抽中的可能性就最小。任意抽出一张牌,四种花色都有可能。抽出梅花的可能性最大,抽出红桃的可能性最小,抽出黑桃和方块的可能性相同。3.把一个均匀的圆形转盘等分成8份(如右图),在每一份上涂上红、黄、蓝、绿四种颜色中的一种,再安装上指针,设计成一个“幸运大转盘”。如果任意转动转盘,想使指针停留在红色区域的可能性最小,停留在绿色区域的可能性最大,停留在黄色区域和蓝色区域

4、的可能性相同,你能按照要求完成涂色任务吗?红色区域只能有1块,黄色和蓝色区域各有2块,绿色区域有3块。4.盒子里有除颜色外完全一样的红球和黄球。小明和小刚做摸球游戏,二人轮流摸球,每次任意摸出一个球,记录下球的颜色,然后放回并摇匀。二人摸了两次后,分别对第三次摸出球的颜色做了如下预测。小明:我第一次摸出的是红球,第二次摸出的是黄球,第三次又该摸出红球了。小刚:我前两次摸出的都是黄球,第三次该摸出红球了。请你判断小明、小刚的预测是否正确,说说你的判断理由。第三次摸球的结果与第一次和第二次无关,只与盒子里红球和黄球的个数多少有关。5.在正方体6个面上写上数字4、5、6。掷到每个数的可能性一样大。掷到5的可能性最大。4455665555466.按要求放入10枚棋子。( )枚黑棋( )枚白棋摸出白棋的可能性大摸出黑棋的可能性大摸出的一定是白棋摸出的不可能是白棋( )枚黑棋( )枚白棋( )枚黑棋( )枚白棋( )枚黑棋( )枚白棋919182736446738210001

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论