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文档简介
1、再添1个珠子是多少?个十百千拨一拨，从1拨到9。情境导入9个珠子再添上1个是10个。个十百千个十百千再添1个珠子是多少?910探究新知99个珠子再添上1个是100个。个十百千个十百千再添1个珠子是多少?99100这是多少呢？个十百千个十百千再添1个珠子是多少?9991000999个珠子再添上1个是1000个。九百九十九再添一个是一千。有多少个 ？一个一个地数,数10个是1条。一条一条地数,数10条是一片,一片有100个。一片一片地数,数10片是一千。10个一百是一千。按照一定方法数。怎样数?你能从八百八十七数到一千吗?八百八十七，八百八十八，八百八十九，八百九十，八百九十一一千先十个十个地数。
2、八百八十七，八百九十七，再一个一个地数。九百九十七，九百九十八，九百九十九，一千一个一个地数。说一说.一千有多大？看一看，说一说。一本数学书约有50张纸,20本书摞在一起大约有一千张纸。每张贴纸上有100个笑脸，10张这样的贴纸上可以呈现一千个笑脸。一片有100个小正方体。说一说，有多少个 。一共有123个小正方体。10100103课堂练习在下面各数的后面连续写出五个数来。 七百二十九 九百九十五七百三十七百三十一七百三十二七百三十三七百三十四九百九十六一个一个地往后数。九百九十七九百九十八九百九十九一千估一估，圈一圈，大约有多少个？圈一圈。100个约1000个一棵梨树能收100个梨,一行有10棵这样的梨树,一行梨树能收多少个梨?10棵正好收梨是10个100。一行梨树是10棵,一棵梨树收100个梨。答：一行梨树能收1000个梨。想一想,再大致圈出一千个 。怎么圈呢？先圈出10个。竖着圈一列。约圈十次约100个圈十列就是一千。先圈出10个,然后看这些物体可以圈几次。课堂延伸九百九十九再添一个是一千,千是比百高一级的计数单位,10个一百是一千。估计物体数量时,可以先圈出10个
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