请家长把教育孩子当成事业

1、请家长把教育孩子当成事业教育孩子是为人父母者最重要的事业我和各位分享的一个观点是：为人父母者，请把教育孩子当做自己最重要的事业。我们都有自己的事业，都有自己不可或缺的一份责任。我们很重要，但是我们有时又很 不重要。可以细想一下，有哪件事情，少了我们不行？少了谁，地球不转？是啊，企业少了 我也可以，我可以交给职业经理人打理，当领导的就更是，你要觉得非你不可，估计下课的 时间就快到了。可是，有一件事，少了你就不行，那就是你的孩子。父母的亲情永远是别的 感情无法替代的，父母的血缘关系永远是别的关系无法取代的，当父母把孩子带到这个世界 上，我们就应该有责任把孩子培养好、教育好，帮助他形成追求人生幸福的

2、能力，拥有一个 幸福的人生。教育好自己的孩子，是为人父母者无法逃避的责任，是我们一生当中最重要的 一件工作，也是我们人生最重要的一项事业。这项事业，往往在我们还没有做好准备的时候就开始了。当我们刚刚踏入社会，没搞清 楚自己要干什么的时候，孩子降生了，孩子的到来使我们成熟，所以“养儿方知父母恩”；当孩子离开我们的襁褓，渐渐长大，我们也进入了繁忙的工作压力当中，当我们要工作要发展 的时候，人到中年，上有老下有小，压力最大的阶段，也正是孩子成长变化最快最复杂的阶 段；当我们事业进入一个稳定期，我们有时间看看自己身边的人的，突然发现，孩子已经长 大了，孩子已经不再是我们熟悉的样子，有很多我们欣慰的地方

3、，也有很多让我们气恼不已 的烦恼。当我们洞悉孩子成长的全过程的时候，当我们从忙碌的工作停顿下来的时候，我们 发现孩子已经有了自己独立的世界，已经不在依偎在我们身边，甚至已经厌烦需要我们的叮 咛，讨厌了我们的唠叨。当我们试图去改变孩子的时候，你会发现，已经很难。教育孩子这项事业，有着很强的时效性，孩子每一个阶段的成长有着每一个阶段成长的 主要任务，现在孩子十二三岁，进入了生理心理剧烈变化的青春期，也是人格成长的关键期， 这个阶段，如果没有给予孩子很好的引导，就会留下无限的遗憾。有的家长会说自己很忙，没有时间照顾孩子。孩子的教育有个特点，就是时效性强，他 有自己成长的时间表，不会停下来不变等你有空

4、了再长，真是过了 “这村没这个店”，机不可失，时不再来。有的父母会把给孩子找一所好学校、让孩子受到最好的教育，给孩子提供最好的物质条 件看作是自己的责任。这个想法没错，好的学校能让孩子在好的学校教育下成长，好的条件 确实能为孩子的成长如虎添翼。但是，你别忘了，有了好的学校还是不够的。即使是最优秀 的学校，那里培养出来的学生同样也会出现问题少年，也有很多遗憾的成长。所以，但有好请家长把教育孩子当成事业的物质条件是不足够的，家庭的教育不能缺位。家长对孩子心灵成长和教育什么时候都不能 缺失。孩子是学校的，但是孩子首先是你的。出了问题，不是推卸责任，而是要首先反思错 误的原因，共同查找问题的症结。有的

5、父母会给孩子制定很多量化的指标，钢琴要达到多少级，排名要多少。我想说的是 这些技术性的指标当然很重要，但是更要关注孩子人格的全面成长。他在班上和同学相处得 怎样？他在群体中是个指挥者还是追随者？他会关心别人吗？他会合作吗？有礼貌吗？在课 堂上的表现如何？他看到其他同学的好东西，心里是怎么想的？怎么看待名牌？他的朋友都 是些什么样的同学？孩子在学校的表现可能和家里的表现完全不同。你是否真正了解您的孩 子？有的家长会抱怨无法和孩子沟通，我觉得首先得反思自己的沟通方式。是不是找到了适 合孩子的方式，而不是去抱怨孩子。有的家长会说，只要孩子开心就行了。孩子保持积极的 乐观的情绪肯定是必要的，这种类型的

6、家长充分体现了对孩子情绪健康的关注。可以，我们 有没有想过，孩子什么情况下最开心？为什么开心？他的开心能给他将来的成长带来什么样 的裨益？不要让开心掩盖了孩子成长中面临的问题，掩盖了成长中种种的矛盾，这才是真正 重要的。既然是我们人生的一项事业，那么我们就要用心去学习，去经营，去做一个好的父母， 成功的父母，做一个能给孩子带来幸福人生的父母。 卡尔威特的教育说过，在所有的动物 当中，只有人是把教育的责任推给别人。我们每做一件自己没把握的事情的时候，我们会看 书，找资料，会请专家，那么如果我为人父母也需要去学习，去思考，去实践，去努力，去 规划，遇到问题的时候去考虑如何突破瓶颈。我们要学习怎么和

7、孩子沟通，怎么和孩子找到 更多的共同语言，怎么引导孩子形成正确的观念。如果我们过去在教育孩子的这项事业上已经投入付出，也有很好的收获，那我们继续努力，一起收获孩子成长的快乐；如果我们过去有所忽略，希望我的提醒能给您一些启发，让 您重新审视孩子，认识孩子，发现孩子，孩子成长中总是不断会遇到新的问题，学校教育中 总是存在各种各样的问题，让我们一起努力，携起手来，我们的共同目标就是让孩子健康成 长。请家长把教育孩子当成事业学习材料 素质教育的内涵：为人处世，价值坐标的建立，孩子的品格，孩 子对知识和职业的关系的理解，孩子的人生理想以及付诸实践的能力。教育，慎于初。家长对儿女的爱，是以终身受益为目标，

8、不是短线投资，而是着眼于长线。出发点是 培 养孩子的开拓精神，使孩子能够成为自食其力的人 ”。总之，从脱离了子宫的那一天开始，就 立志于让他们成为独立生存，适应社会。那么，如何培养有独立生存能力的孩子呢？ 孩子家务能力栽培法：9-12岁的孩子胜任的工作：料理完全的个人卫生擦亮家具 洗一些衣服 拖客厅地板帮助妈妈在厨房择菜，洗菜13-15岁的孩子胜任的工作有：为家人准备几餐饭 清洗自己的全部衣服 协助父母完成一些比较繁重的工作 为自己的钱做好预算选择购买自己的衣服 在附近做一些工作熨烫衣服16岁以上孩子胜任的工作： 在外面打工赚钱 在大人的监管下出门旅行 做好高等教育的 目标计划负责个人的全部穿

9、着计划并准备一家人的饭菜沟通能力、交际能力的培养：（首先是不要把自己看的太重，沟通首先是走向别人。走向别人 第一步是爱人所爱我身边的每一个人，都需要我的关怀。“.要以两倍于自己说话的时间倾听对方的话。2.要多提问，求得知识是人际关系的开始。3.做人留一线，哪怕自己有十分道理是对的，也要把三分留给人家。4.别人给你的，你没有选择，不要去要求别人。5.博爱、感恩、诚信、忍耐、乐观，然后才是知识。 衡量孩子交际能力的标准是：.不惧怕陌生环境，很快适应新环境。2.必要时，能够克制自己的情感。.有独立能力，不喜欢依赖他人。4.与小伙伴相处和谐，能在各项活动和游戏中合作成功。5.善于和乐于帮助他人，并能谦

10、让。6.能理解成人的意图，并能按成人的意愿去办事。同时还能提出自己新的观点和建议。7.有组织能力，在游戏和学习中能起到小领袖的带头作用，并为伙伴们所喜爱。8.在公开场合中，能聪明、机制、不卑不亢地表示自己的想法和建议。9.热情开朗，与人交往中充满尊重和信任。 培养孩子的管理能力：1.信息管理能力：培养敏锐的观察力，善于记录和总结。多听，多 看，多观察，多提问。”即使是风，你也要知道来历。“ 2.时间管理能力：a.时间是消耗品，列出每日计划。b.事情是有轻重缓急的，区别紧迫性和重要性。”一家三件事，先挑3 / 6请家长把教育孩子当成事业紧的办。时间是有类别的，充分地利用你最有效率的时间。d.全力

11、以赴地完成最重要的任家长沟通的若干技巧：延迟满足的技巧：1.根据不同的年龄合理掌握延迟满足的时间和方式。2.家长说明延迟满足的理由。3.延迟从一分钟开始。4.等待时不要过分关注。5.采用代币法进行延迟满足。6.冷静地对待孩子的任性哭闹。7.不要吝啬表扬，尽量满足孩子的情感需求，让孩子感受到父母非常爱他。说不的技巧：.以尊重的态度说”:.有正当理由说不。.有创意地说”“.拒绝时不要破坏他的情绪.要教会他向父母提出要求的方式。. 一旦说：就要坚持下去。.拒绝孩子以后，要让孩子明白什么东西是最值得拥有的.家长切忌随意说”不“.父母不要给孩子太多的信息或过度形容，以免造成他们的心理负担。.在是和不的平

12、衡中，培养孩子健康，折中的个性。 逆商训练：（控制，归属，延伸和忍耐）.帮助孩子正确认识”挫折.适当设置一些困难，让孩子体验挫折。.教会孩子对待挫折的方法，和孩子一起分析挫折原因。.为孩子提供获得成功的机会。.合理运用心理防卫机制。.让孩子了解挫折和成功的关系。.家长可以和孩子分享父母成功与失败的经验。.父母应着意培养他们应付困境、逆商的能力。 立规矩的小窍门：（事先约法三章，事后决不气馁）.对话法立规矩。.游戏中学习立规矩。.违背规矩以后，父母一定要给予惩罚。.代替体罚，给予反省时间。.立规矩时，要明确告诉孩子，这样做的后果。.就事论事，不要给孩子贴标签。.多用正面口吻告诫孩子。.立下的规矩

13、，无论时间、地点、场合，都要遵守。.所有的规矩不仅仅是立给孩子的，家长也要严格遵守。.给孩子立规矩要创造轻松的氛围。11.在遵守规则的前提下，给予孩子自由。慢养孩子的栽培法：.倾听是一剂良药。请家长把教育孩子当成事业.孩子面对突发难题时候，不知所措时候，父母应当帮助孩子理清楚思路。.对孩子的独立业绩作出及时反馈。.内紧外松。.要引导将心理的恐惧说出来。.父母要多带孩子到公共场所。 宽待孩子的技巧；.不要惩罚或训斥孩子，也尽量避免用言辞警告孩子。.避免讽刺挖苦。.当或其上来的时候，采取退避或保持沉默的对策。.可以分三个层次说出自己的情绪状态：”我对你的做法很不高兴！： ”我真气极了我马上就要发火

14、了 ，比莫名其妙爆发要好。.不要当众发火，给孩子留尊严。.不愉快发生之后，尽量恢复自己的情绪。一个吻，一个拥抱。对话沟通也很有必要。 惩罚孩子的扪心自问：.这个惩罚能改变孩子这种不良行为举止么？.当我对孩子实施惩罚时，我在生气么？.这个惩罚会使我的孩子感到羞辱或者尴尬么？.我不生气时候，我能不能对孩子及时贯彻实施惩罚？.我是不是先尝试一下肯定性的补救措施？.我这个惩罚能不能教会我的孩子掌握良好行为方式的技巧 ？.这个惩罚可以减少以后实施惩罚的必要性么？.这个惩罚是我的教子计划的一部分么？我是不是出于冲动才对孩子实施惩罚？.对孩子的惩罚是始终一致的么？.我的这个惩罚是合理、公平、公正的么？如何培

15、养孩子的选择能力.鼓励孩子尝试以及培养承担后果的勇气。.鼓励孩子的好奇心，让他们自己去尝试，失败也没关系。.把选择权交给孩子。.信任孩子，信任更能激发责任性。.需要练习，需要犯错，需要重复。.倾听孩子的异想天开。.谈到孩子的未来规划时候，和孩子一起思考，并采取一致的态度。.多提供孩子探索和体验信息的机会，体验职业。感恩栽培法：（人类有三个朋友，小孩，财富与善行。）.学会分享.父母是榜样。.学会感恩从教他感恩父母开始。.让孩子经常说出自己需要感谢的人或者事情，学会赞美和微笑。.多让孩子接触大自然。.真正的感恩应该是真诚的。了解孩子心思的小窍门：.细心收录孩子的生活资料。从出生开始建立档案。.多方面听取对孩子的意见。