安全疫情防控知识教案

1、安全疫情防控知识教案 安全疫情防控知识教案（通用 7 篇） 作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并 掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！以下是店铺整理的安 全疫情防控知识教案，欢迎大家分享。 安全疫情防控知识教案 篇 1 教学目标： 1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。 2、正确洗手，加强自我保护。 3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。 教学对象： 四年级一班全体学生 教学准备： 1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。 教学过程： 一、了解新型冠状病毒。 1、在我们国家，春节期间，那

2、里的人们过的很不好，为什么呢? 原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家 2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，暂 时还没有特效药能治愈，而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的 呢?(播放传播途径的视频) 4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播， 所以我们一定要一一(戴口罩) 1、讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆 之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、 人多不去凑热闹、外出可以戴 n 罩等，并出示相关图片) 我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看 一下他的做法对不对。(自由发言，点

3、评) 强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻， 挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。 教师展示正确佩戴口罩的方法。 2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。 同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手) 为什么要洗手呢?(自由交流) 观看视频为什么要洗手 小结： 我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我 们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴 眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还容易通过手接触 传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。 特别是养成饭前便后要洗手的习惯。) 所以我们总结一

4、下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流) 小结： 1、外出回家 2、饭前便后 3、咳嗽或打喷嚏后 4、触摸门、鼻、眼睛之前 5、触摸动物之后 是不是随便洗洗就可以了呢?(不是) 洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确 洗手吧! 第一步.掌心搓掌心 第二步：手指交错，掌心搓掌心 第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换 第四步：两手互握，互擦指关节 第五步：指尖摩擦掌心，两手互换 第六步：握住拇指转动，两手互换 观看视频，学习正确的洗手方式 请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。 3、讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢?(常喝水，不挑食， 锻炼身体等) 三、教育学生不怕新

5、型冠状病毒。 同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状 病毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间班会课教案你 的样子，就是中国的样子教育背景： 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，习近平总书记强调： 生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代 青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总 体战、阻击战”“一定会胜利的”。 另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对 演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模 范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。 因此这次危机，也是引导学生增加体验，

6、承担责任，升华精神， 加速成长的重大机遇。 安全疫情防控知识教案 篇 2 教育目标： 1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情 动态，同时坚定抗击疫情信心。 2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他 们树立报国之志。 3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行 为准则，树立理想信念。 教学准备： 1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指 导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。 2.班会课 PPT 以及相关音乐和视频，将诗朗诵你的样子的诗 稿整理好。 3.依托互联网，如 QQ、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资 料库，向

7、学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进 展。课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。 教育对象： 三年级学生 活动目的： 1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型 冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学 校、社区等的工作。 2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。 3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、 国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成 长。 活动准备： PPT 课件 活动过程： 一、导入新课：20 xx 年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春 节假期，让我们宅在家里，让好友相会

8、变成视频聊天，亲朋相聚变成 隔空拜年。这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染症状， 并知道在现在的情形下如何预防病毒感染，配合长辈、学校、社区等 的工作，学习自我保护的方法。 二、活动一：认识新冠病毒 （一）什么是新型冠状病毒肺炎出示课件，老师：冠状病毒分为 、 三个属，是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。这类 病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王 的皇冠，因此得名“冠状病毒”。冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、 鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。目前已知的感染人的冠状病毒 有 6 种，其中 4 种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似 普通感冒的轻微呼吸道

9、症状；另外的 2 种是我们熟知的 SARS 冠状病 毒和 MERS 冠状病毒。此次发现的新型冠状病毒就是家族中的老七了， 与 SARS 病毒属于同一家族。新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”， 是指 2019 新型冠状病毒感染导致的肺炎。20 xx 年 2 月 11 日，世界卫 生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎 命名为“COVID-19”。 （二）病毒进入人体的途径老师：既然病毒那么可怕，我们要想 预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途 径主要有以下几种常见方式： 1.直接传播:是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距 离直接吸入导致的感染。

10、 2.气溶胶传播：是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导 致感染。 3.接触传播：是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触 口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。此外，创伤感染时通过创口的 破口直接接触了病原菌也会造成感染。 （三）对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些？1. 首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。 2.如果只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。感冒还 可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。 3.如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、 腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。 4.如果 3-5 天退烧，则可能只是流感症状

11、。 5.但如果3-5天后，出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象， 则很可能是感染了新型冠状病毒。 6.如果得了流感或者感染了新型冠状病毒，一定要及时去医院就 诊。 活动二：如何做好防护工作 （一）消毒防护方法老师：在目前新型冠状病毒防控工作严峻的 情况下，我们必须多方面了解消毒防护方法与具体消毒用品。市面上 消毒用品产品非常多，但明显不是所有都有用的，我们也要注意学会 真正的消毒防护方法。首先，是医用酒精。（显示医用酒精图片）?有 效：医用酒精使用时要注意：75%浓度的效果最佳。不要把酒精大量 喷洒在婴幼儿和成人身体上，防止酒精过敏；注意明火，防止火灾。 7075%浓度的酒精棉片或酒精，不

12、但可以杀死病毒，而且还便宜。 其次，是消毒酒精。（显示含氯消毒剂图片）?有效：含氯消毒剂注意， 不是名字里含有氯字，就是含氯消毒消毒剂。在日常生活中，84 消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡腾片等都属于含氯消毒剂。直 接稀释后装在塑料容器里就可以在进行消毒杀菌。在购买的时候，一 定要仔细看看商品包装和有效成分。虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒能 力强，但刺激性也强。在使用时，一定要注意避开皮肤和口鼻。请遵 守以下步骤： 1.佩戴口罩、橡胶手套和防水围裙。同时建议佩戴护目镜防止溶 液溅入眼内造成伤害； 2.应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液； 3.应有冷水配置漂白剂，热水会影响杀菌效果。 （二）自

13、我保护的方法虽然病毒感染情况严重，但是我们还是要 进行必要的外出，而外出是必须注意的就是要学会戴口罩，让同学们 观看正确的戴口罩示范视频。由于暂时还没有有效的治疗方法，疫苗 还没有投放市场所以预防和隔离病毒是目前最有效的途径。因此，我 们要切实做好以下几点： （1）需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕，一定要用纸 张、手帕遮挡，若无东西可用，可用手遮挡，绝对不能污染环境，更 不能对着别人喷嚏、咳嗽。 （2）人与人之间接触时，要保持半米以上的距离，尤其是面对面 谈话时。传染病流行季节尽量避免各类聚会。 （3）不探视疑似罹患传染病的病人。 （4）传染病高发季节尽量居家休息，不要凑热闹。尽量避免

14、到人 群密集的地方。 （5）如果必须要到人口密集的地方，如菜市场、超市、车站、医 院、乘坐公共交通（地铁、汽车、飞机）工具等，须戴口罩。口罩一 般 2 小时更换一次，最长不超过 4 小时。戴口罩时间过长，同样也会 降低上呼吸道的抵抗力，只要离开密集人群，尽量不戴口罩。 （6）不能随地吐痰。痰液一定要吐到该吐的地方，如痰盂等。如 果当时实在没有可吐痰的地方，可以先吐在纸张上，在方便的时再把 它放到它的归宿地。 （7）不随便丢放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾桶。居家垃 圾，尤其是厨余垃圾，建议包装好再投放到公共垃圾桶。 （8）保持个人卫生，尤其是手！要勤洗手。避免脏手接触口、眼、 鼻。尤其是在室

15、外公共场合，更要注意这一条。手会接触各种各样的 病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一，以下情况， 都建议大家洗手： 1、外出回家 2、咳嗽或打喷嚏后 3、触摸口、鼻、眼之前； 4、吃饭前； 5、做饭时，处理食材之前和之后； 6、上厕所后； 7、接触过动物之后。怎样洗手？ 建议大家使用肥皂和流动的清水，搓手不少于 20 秒。如果出门在 外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有 7080%酒精的免洗洗 手液。（七步洗手法图片展示） （9）无论是学习场所还是居家，保持室内不断的通风换气。病原 体传播致病是需要一定的浓度和数量的。我们经常给室内开窗通风换 气，就大大降低了疾病的传染性。总

16、结为：不凑热闹多居家，室内常 通气；公共场所戴口罩，及时取掉要牢记。痰吐有形象，垃圾归位巧； 手若管理好，百病不侵扰！ （三）保持自身抵抗力另外，我们要保持好自身抵抗力： （1）不做损害身体抵抗力的傻事。吃好、穿暖、别冻着，避免淋 雨和醉酒；合理作息、不熬夜、不过劳。疲劳可以使身体抵抗力下降， 容易得病。所以，保持生活规律，保证充足睡眠，养成良好的生活习 惯，是防病的好办法。 （2）多进行体育锻炼、增强体质、增强免疫力。运动是最好的防 病办法。活动三：我们可以做什么 84 岁高龄院士钟南山，马不停蹄夜 赴湖北研判疫情；医生“不计报酬、无论生死”的请愿书，刷屏朋友 圈；全国各地的医护人员驰援湖北

17、，一幕幕场景，令人动容。“没 事别去人流集中场所”，这是医疗专家和医护工作者对公众的告诫。 转过身，他们却逆流而上。所有坚守在防疫一线的人们也是勇敢“逆 行者”，守护团圆，温暖大众。我们向他们致敬。没有谁不愿躲避危 险，“逆行而上”，只因责任在肩。他们不计安危、勇于担当、无私 奉献，是春节假期最美的风景线。爱与责任，是人类缔造美好生活的 源泉，也是我们战胜病毒的无尽资源!面对此次疫情，我们可以为社会、 为国家做什么？ 对于国家和省、市委发布的有关疫情的科学防治知识和措施等消 息，我们要及时进行学习，实施正面宣传。不听信谣言，不传谣。保 持心态平和，减少焦虑。要让自己的心平静下来，不要过度焦虑。

18、 （管理好自己情绪，己所不欲勿施于人）。有写作能力的同学可以积 极创作有益于疫情的充满正能量的作品，为奋战在一线的勇士们加油 鼓劲，为打赢此次疫情阻击战营造积极向上的舆论环境，构筑万众一 心、众志成城抗击疫情的万里屏障。 四、小结： 亲爱的同学们，乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天的来临，让我 们继续做好个人防护工作，好好学习，锻炼身体，长大为我们的祖国 做贡献。 安全疫情防控知识教案 篇 3 活动目标 1.帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 2.培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。 3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 4.初步了解预防疾病的方法。 5.初步了解健康的小常识。

19、活动准备 各种传染病的图片、红眼咪咪的故事。 活动过程 （一）以故事引出活动 师：今天邱老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享， 请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？。 1.讲完故事后提问 师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会红 眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？ 2.引导幼儿讨论避免传染病的方法。 师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病 呢？ （二）讨论其它的传染病 1.师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知 道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？ 2.讨论该如何去预防传染病 师：传染病真是可怕！而且我们的

20、生活中到处都是存在着传染病， 我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？（教师播放一些 图片，引导幼儿仔细认真观看） （三）教师总结 我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人 多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。 活动反思 常见传染病积极预防常识，通常情况下要告诉幼儿知道常见的几 种传染病，了解传染病的三个基本环节，更好的进行传染病的预防， 具有预防传染病的意识，初步建立预防传染病的正确观点。 要让幼儿知道传染病的特点积极预防方法，传染病流行的三个环 节及预防的措施。 安全疫情防控知识教案 篇 4 一、活动目标 1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病

21、毒的危害。 2、通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重 个人卫生。 3、提高学生的防范意识，安全意识。 二、活动重点 使学生掌握正确的预防措施 三、活动难点 加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。 四、活动过程 （一）谈话导入： 同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。 因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校 园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解 一下。 （二）学习新型冠状病毒的有关知识。 冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种 先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳

22、 嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。 （三）预防病毒，我们这样做。 1、勤洗手并正确的洗手 掌心相对，手指并拢相互搓擦 手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行 掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦 双手指相扣。互搓 一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行 将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行 螺旋式擦洗手腕，交替进行 2、主动防护 a、在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮 住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手 b、注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁 3、避免密切接触 a、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触 b、避免与生病的动物和变

23、质的肉接触 c、避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触 d、上下学的路上一定要戴口罩 4、良好安全饮食习 将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食 物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素 与纤维素，多饮水。 安全疫情防控知识教案 篇 5 班会背景: 20 xx 年春节,是一个不同寻常的春节,全国上下,众志成城、共抗疫 情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情侵袭了全国，针对延退开学期间学 生无法正常到校集中上课的现实问题,为积极帮助解决大家对延迟开学 后学习生活的焦虑,本着德育为首的教育原则,组织以疫情防控为主题的 “开学第一课” 班会主题: 防控疫情,我们在一起

24、 班会时间: 3 月 xx 日上午 班会对象: xx 班级全体学生 班会目标: 为网络直播教学打下基础,在这特殊的时期,让我们每个人都尽好自 己的职责，防控疫情,从我做起,打赢这场疫情防控攻坚战 班会过程: 1、一起学习中华人民共和国传染病防治法,共同开启开学 第一课 2、面对疫情,我们应该怎么做？ 3、增强心理免疫力,减缓负面情绪,从容面对不确定性。面对新型 冠状病毒的来势汹汹,现阶段相信很多家长和同学们或多或少都会出现 慌乱的情绪,面临着开学的问题、面临着待在家中不得外出的“被软禁, 有不少人会处在对来势汹汹的病毒的“恐惧”中。适度紧张是正常的。 在这次疫情中,如果你产生了恐惧心理,那说明

25、你是一个热爱生命的 人。 有些人说恐惧跟悲伤、愤怒一样，是不好的“情绪”，我们应该 克服，战胜它。 实际上,情绪是没有好坏之分的每种情绪都有其正面作用也有负面 影响。恐惧的正面作用在于,它可以让我们认识到自身能力或水平的承 受范围,远离危险事物。比如说在这次疫情中,正因为我们产生了恐惧,所 以我们会自觉地勤洗手、戴口罩,待在家里,不去人多的地方,以兔被病毒 感染。 过度的恐慌会给身体造成伤害,大家可能会有感觉,特别紧张、恐惧 的时候,我们吃饭、睡觉等日常生活都会受影响,压力特别大的时候还容 易感冒发烧如果你在此次疫情中,睡不好、吃不香,焦虑紧张、惶恐不安。 不防试试下面的调节方法： (1)科学

26、防控,提高现实环境安全感。我们要相信自己身体的自身的 免疫系统，相信权威的专业人士的建议只要我们按照科学的方法(尽可 能留在家里,减少到人员密集的公共场所居室保持清洁，经常开窗通风; 随时保持手卫生,保持良好的卫生习惯，外出时佩戴口罩)，我们是可以 防御新型的肺炎病毒的。 (2)将恐惧表达出来。跟亲人朋友或者老师家长诉说自己的担心和 恐惧,说出来之后,心里会舒坦一些,也许他们的经验也可以帮助你。也可 以通过写作或是画画的方式把它表达出来,有心理学家研究证明,当你把 问题说(表达)出来,就好了半。 (3)减少接收负面信息,给心灵戴上“口罩。其实我们看太多负面的 那种信息，会造成“替代性创伤”,，

27、你可能不生活在湖北,你可能没有 遇到的那个冠状病毒的侵扰,但是你看太多负面的消息,你的身体和内心 就会产生出确诊病患的那种感觉,这也是一个非常大的伤害。 所以我们最好只看官方有权威来源(省市疾控中心、卫健局、xx 阳 光网等)的信息,谨慎对待朋友圈的各类信息,不要风声鹤唳、草木皆兵, 更不要道听途说;不指责、不抱怨,不传递负面性的资讯。 五、活动方式: 本次开学第一课可分为三个篇章 防战役,我们在一起; 线上学习,我们在一起; 心理保健，我们在一起； 各系各班可自搜集网上视频资料等组织学生进行观看并在班级群 中进行讨论交流,抒发情怀、撰写观后感,“疫情面前，没有局外人,因为 没有人是一座孤岛，

28、每个人都是潜在的受害者,所以对生病的人,我们也 应怀真诚的悲悯和同情,如果有可能,做一点力所能及的事,“危急也是契 机,生活就是功课希望通过这场疫情,同学们能有更多的思考和成长，也 希望每一个人都能在 20 xx 年拥有勇气和力量! 安全疫情防控知识教案 篇 6 班会背景： 随着校园安全事件的.不断发生，学生安全成为学校的头等大事。 而让学生树立强烈的安全意识、防范意识，掌握基本的校园安全常识， 体会个体生命成长的不容易，真正认识到生命的价值，是防止学生生 命受到伤害的根本之举。为此，我决定召开一节有关“生命”的主题 班会。 班会目的： 1、掌握基本的校园安全常识，增强学生安全防范意识。 2、

29、懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思考。 班会准备： 多媒体课件、每位学生小时候的照片、搜集相关材料 班会过程： 一、组织课堂 学生听音乐进教室，营造宽松的环境。 二、出示题目敬畏生命： 师：说说你理解的“敬畏”是什么意思？学生个别发言。师小结： 敬畏：敬重害怕，是对生命一种深层次的尊重。 三、讲讲照片背后的故事 师：为什么我们需要对生命心存敬畏？学生讨论发言。在此基础 上，引导学生具体感受：算算从出生到现在，花了父母多少钱？讲讲 照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。 四、生命之脆弱：讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故（事 件），你的感受是什么？ 师结：在这些事故（事件）面前，

30、生命真的是太脆弱了。所以， 同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。 五、防患于未然： 学生主持：讨论校园生活中存在哪些安全隐患？ 分四个方面：上下楼梯；宿舍安全；体育运动安全；饮食安全。 小结：齐诵安全歌： （一）、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊 转角藏危险，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，安全时刻记心间。 （二）、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔 凶险太可怕。睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充 足睡眠精神好。 （三）、体育运动歌：体育器材练身体正确使用保平安。足球、 篮球忌强进，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。 突发事件须

31、报告，及时处理效果好。有疾病、早报告，适量运动少跑 跳。 （四）、饮食安全歌：病从口入要记牢，购买食品要注意；不洁 食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。句 成千词上万，安全大事重泰山，学会保护与防范，安全人生最灿烂， 安全人生最、灿、烂。 六、生命中的风雨彩虹： 案例分析：七年级学生莹莹，学习成绩一直不错，因一次数学成 绩亮“红灯”，被母亲责备了几句，竟离家出走。二天后，被警察送 回了家。原来，她在江边徘徊时，被好心人报了警。见到了痛哭流涕 的母亲，她还理直气壮地说：“我爱干什么就干什么！你管不着，我 的生命我做主！”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗？为什么？ 学生根据自己的观点，展开辩论。 七、写写本节课的收获。 八、班主任寄语：敬畏生命，健康成长！ 安全疫情防控知识教案 篇 7 （一）活动背景 新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的 挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的 人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的 精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。 在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护