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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 语文部编版五年级上册口语交际制定班级公约教案 口语交际：制定班级公约 教学导航 教学目标 1.擅长察觉一日活动中不守规矩的现象，联系生活实际大胆表达自己独特的感受及想法。 2.学会与同学议论，学会倾听别人的观法并举行分析，再形成自己的观法。 3.形成符合班级实际的班级公约，并养成自觉遵守的习惯。 教学重难点 形成符合班级实际的班级公约，并养成自觉遵守的习惯。 教学打定 学生 草拟班级公约内容 教师 打定课件 教学课时 1 课时 教学过程 一、谈话导入 1.班级是我们和暖的家，生活在这个大家庭中多喜悦，我们都是集体中的一员，集体的目标靠我们共同完成，集体的荣

2、誉靠我们共同维护。这节课，我们一起来制定一个班级公约吧。 2.透露课题：制定班级公约。 二、明确要求，全班交流 1.学生自读本次口语交际要求。 2.回想班级取得的劳绩，找找班级中存在的问题。 3.确定班级创办的目标，留神班级公约理应根据班级的实际处境来制定，针对学习、纪律、卫生等方面。 4.每个同学在纸条上写出两三条自己认为对比重要的公约内容。 三、分组议论，形成观法 1.分小组议论，去除不合理的、重复的内容。 2.每个小组有明确的分工，有些可采用的观法应由专人记录下来。 3.各小组议论交流，老师巡查指导。 4.假设有同学在发言时存在问题，老师要适时举行引导，确保每一个小组的议论都能顺遂举行。

3、 四、小组汇报，制定公约 1.各小组汇报议论处境。 2.教师相机点拨，启发学生从不同角度来斟酌、补充。 3.教师总结，学生干部在一旁记录。 4.全班同学逐条表决，形成班级公约，张贴在班级的墙上。 5.教师小结：同学们真了不起，在这么短的时间里就议论出了这么多管理班级的好手段，老 师为你们点赞，你们真是太聪明、太了不起了! 五、布置作业 每位同学把班级公约工工整整地抄写在纸上，熟记于心，落实在行动上。 ： 告成之处：课堂上的一切都是在真实的情境中、在学生思想的原态中举行的，学生能说真话、吐真情。学生举行小组议论，根据学习生活中的点点滴滴，提出了好多有创办性的观法，真正表达了合作学习的优越性。 缺乏之处：教学中多数学生能明显地表达自己的观法，大胆地说出自己的想法，学会倾听，但在表达的规律性和切实性上存在缺乏，需要今后多举行指导。 教学建议：在教学过程中，教师要引导学生有目标、有方向

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