2022年人教版小学音乐一年级上册《国旗国旗真美丽》教案设计

1、学习好资料 欢迎下载国旗国旗真漂亮教案设计（课时： 1 课时）教材分析：国旗国旗真漂亮是一首2/4 拍,四乐句一段体的儿童歌曲；歌曲的旋律流畅、亲切；歌词简洁,多为一字一音,简洁易唱；抒发 了孩子们颂扬与宠爱国旗的真挚情感；教学目标 1.使同学能按节奏有感情地朗读歌词；能用颂扬的感情,亲切、自然的声音演唱国旗国旗真漂亮 ；初步建立音高概念,能自己创 编简洁动作进行歌表演；2.通过感受和体验歌曲所表达的情感,让孩子们在音乐中,在歌 培育同学审美情 唱里来感受、 体验和表达对国旗的颂扬和宠爱之情；趣,丰富情感体验；3.知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志,能说出我国的国 名、国旗、国徽、首都及国

2、庆节等有关祖国的小常识；教学重点 1.在唱歌及表演过程中体验和表达对国旗的颂扬和宠爱之情；2.使同学初步具有感受音乐和表现音乐的才能；3.能按节奏有感情地朗读歌词；能用颂扬的感情,亲切、自然的声音演唱；初步建立音高概念；能自己创编简洁动作进行歌表演；教学难点歌曲的第四乐句八分音符和连音线 - 的掌学习好资料 欢迎下载握；飞 上 蓝 天 教学预备 电子琴、小鸟头饰、剪纸国旗、国旗、嬉戏卡片、课件、歌词卡 片 设计理念 在教学设计中,以音乐审美为核心,以音乐为主线,从一年级小 伴侣熟识和宠爱的事物入手, 以他们的爱好爱好为动力, 运用多种形式和手段,让他们体验、感受音乐美,感受音乐的节拍；积极引导

3、同学在嬉戏中进行探究式学习,充分发挥同学学习的主动性, 重视培 养同学团结、合作的集体精神,培育同学的审美乐趣,将审美体验贯 穿于课堂之中；教学流程 组织教学（设计意图：小鸟和小红旗都是一年级小伴侣熟识和宠爱的；将 并 它们作为教具可以将同学的留意力很快地吸引到新课的学习中去,引出难点乐句的学唱； ）一、导入新课 1.运用听唱法,学唱和把握重、难点乐句,导入新课； 6 5 3 6 5 5 2 3 1 飞上 蓝 天 亲 亲 您；学习好资料 欢迎下载（设计意图：国旗是国家的象征,歌词中 了对国旗的敬重, 这一环节让同学自己找出要 因,为下一步感情的升华做铺垫； ）飞上蓝天亲国旗 表现 飞上蓝天亲国

4、旗 的原（从仿照入手,让同学能轻轻地唱出 亲亲您 ,尝试着仿照老师 有感情地表现歌曲；）二、新课教学 1.谈话引题 2.播放国旗国旗真漂亮的范唱,第一遍听赏歌曲；3.听赏完后争论老师听赏前提出的问题：4.随歌曲做律动；（设计意图：帮忙同学无意识记忆歌曲的旋律, 感受音乐的节拍；）5.看国旗 ,猜歌名,出示课题；6.明白国旗相关学问；（设计意图： 此环节一是调剂同学学习心情,让他们得到休息放松,同时也是对相关学问的一个学习过程,好预备；）为进一步拓展在情感上做7.识字拼句,学习歌词,第三遍听赏歌曲；（同学分组边听音乐,边拼歌词； ）（出示国旗国旗真漂亮歌词,老师引导同学按节奏把歌词读 出来；）（

5、设计意图： 歌词的学习也是一个语言学习的过程,一年级的学生刚刚开头认字,设计学科综合的教学环节-认字排句,在音乐中不学习好资料 欢迎下载仅提高同学对文字的组织才能（语文）,更重要的是帮忙同学在趣味性和嬉戏性中学习歌词；培育同学团结、合作的集体精神,进行探究 式学习,发挥同学学习的主动性； ）8.分小组完成四个乐句的学唱、歌表演及歌曲情感的处理；（歌 曲第一遍的学唱；）（老师用琴弹奏第一乐句旋律, 第一组同学试填唱歌词： 国旗国旗 真漂亮；）9.对唱,检查同学歌曲把握情形； （其次遍学唱歌曲；）10.接龙嬉戏,检查同学歌曲把握情形； （第三遍学唱歌曲；）11.运用柯达伊手势和字母谱帮忙同学感受歌曲的旋律；（设计意图： 新的教学大纲特殊留意同学音高概念的建立；特殊 是在一年级起步阶段； 这也是一个教学的难点, 所以在设计跟唱曲谱 教学环节中,也力求做到挖掘出一些音乐要素的内涵,让同学在参加、体验、感受、表现音乐中明白歌曲旋律的走向,获得音高感受；）三、深化拓展 拓展（一）：音像结合,在听赏中进一步感受歌曲的丰富情感和 思想内涵；从内心产生对国旗的颂扬和宠爱之情,思想得到升华；拓展（二）：画国旗 ,播放国旗国旗真漂亮的伴唱音乐；五、小结（设计意图：