有热爱才有教育

1、有热爱才有教育最近我有幸拜读了朱永新教授的困境与超越一书，开始总是担心书的理论性会不会太强，读来无味？因为一谈起教育理论，脑中自然浮现出的便是许多教育家的高谈阔论，那繁杂枯燥的理论真是让人有点“食之无味却弃之可惜”的感觉。然而翻看总序中朱永新教授所说的“教育是一首诗”，短短几句却让我眼前一亮：“教育是一首诗，诗的名字叫热爱，在每个孩子的瞳孔里，有一颗母亲的心；教育是一首诗，诗的名字叫未来，在传承文明的长河里，有一条破浪的船。”他不是诗人，却用诗一般的语言讴歌教育，表达他的教育思想，我想最大的动力就是那份对理想教育的执着吧。正是因为这份感触，我静下心来细细品味。记得刚踏上工作岗位，我就开始编织我

2、的教育之梦。我要为班上的孩子们创造一个轻松愉快的环境，让他们高高兴兴的来，高高兴兴的走；我要给每个孩子微笑和平等的机会；我要以身作则，把孩子们教育成知书答理、懂事的社会人；我要激发孩子们的求知欲和爱心，使他们既聪明又善良；我要那段日子，我边工作着，边将现实和自己的梦想进行对比，并努力追赶着梦想，虽然很忙碌很辛苦，但只要孩子们的一个笑容、一句问候，自己便会无比满足，将所有的劳累抛向九霄云外。如此这般朝着梦想马不停蹄，快乐总是有的。但随着时间的流逝，快乐的同时，沮丧、惆怅和彷徨也随之而来。不知不觉间，微笑少了，取而代之的是紧皱的眉头和严肃的面孔。我才发现，理想与现实之间终归是不能划等号的，教育远没

3、有自己想象中那么简单。在这段摸索的道路上，遇到的问题是繁杂的，读了此书之后，让我感受最深的还是“考试：一千个伤心的理由”一章。书中提到的唐老师所做的调查一事，看完结论让我颇有酸楚之感：宁做放牛娃，不愿做读书郎。为什么越来越多的孩子开始厌学？为什么大批学生涌向国外寻求谋生之路？为什么太多的为什么，只源于在中国他们读书太苦太累，而读书之苦累的根源，就在于考试这根指挥棒。当今的教育，似乎早已与成绩划上等号了。考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。就像朱永新教授书中所说的：“当今中国，足以牵动千家万户的大事之一，或许莫过于孩子们的学习成绩，而这又集中指向于考试的分数”学生成了一部部学习的机器，分数成

4、了学生唯一的荣耀和耻辱，学生的身心受到严重损害于是，教育改革势在必行，成为了每一个教育者的心声。这又使我想到了近几年大力倡导的素质教育，不能否认，收到的成效是显著的，但我相信所有教育工作者最想看到的是“治本”，而不仅仅是“治标”。如今，已成为一名教师的我，和许多同行一样，无数次在自己的心目中撒播灿烂的理想，再把这些梦想交付给自己的学生，可惜，因为有了考试这根指挥棒，孩子们的理想一次次埋没在不理想的考试中，一次次埋没在稍有创新的举动就招来的批评指责中。是朱永新教授思之所至，情之所在，文之所需的话语让我领悟了真正的教育应该“以人为本”超越知识，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础；应该面向个性，真正做到“因材施教”，让每个学生体验到学习的乐趣；应该走出分数的误区，为学生减负，让学生走出课本，走出校园。而这些也正是我今后工作需要努力的方向。教育的前途必将是光明的，但要“走出教育的沼泽地”，我知道我自己，包括千千万万的教育工作者，我们依然任重而道远。朱永新教授说：“我希望，教育不再是一个沉重的话题，考试不再是主宰命运的魔棒，分数不再是评价一切的