2022年人教版思品九年《建设社会主义精神文明》word教案1

1、名师精编 优秀教案建设社会主义精神文明 教学设计 教学目标（一）学问目标1知道进展中国特色社会主义文化的重要性；2正确懂得我国先进文化的前进方向的基本内涵；3概述社会主义精神文明建设的主要内容；4知道精神文明建设的中心环节和基础工程；5知道精神文明建设的根本任务；（二）才能目标1引导同学从日常生活感受中体会到,先进文化建设无论对于个人、单位仍是经济社 会进展都具有重要作用和意义,从而深刻懂得 “ 社会主义精神文明,是改革开放和现代化建 设的重要目标,也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证”；2从马克思主义的传入及其对我国文化进展所起的重要作用,以及世界文化相互激荡 的形势等方面,感悟牢牢把握先

2、进文化的前进方向及坚持马克思主义指导位置的现实意义；（三）情感、态度与价值观目标1从情感上认同先进文化的前进方向,辨识并自觉抵制各种落后、腐朽的文化；自觉 坚持马克思主义在意识形状领域的指导位置,反对形形色色否定马克思主义指导位置的做 法；2自觉遵守公民基本道德规范,追求更高的思想道德目标,辞别各种不文明行为,做 一个文明的现代公民；教学重点 社会主义精神文明建设的主要内容；教学难点 进展先进文化的重要内容和中心环节；教学方法 探究式教学法、对比教学法、联系同学的实际生活体会和感受；教学媒体 多媒体、投影仪等课时支配 一课时 教学结构与过程【课前预备】1各种各样的精神文明创建活动就发生在同学四

3、周,让同学搜集这方面的材料,引发 同学摸索：这些活动对于我们的生活有哪些影响？对我们生活在其中的社会有什么影响？名师精编 优秀教案2可让同学充分收集有关惊涛骇浪剧资料；【新课导入】、长征、大进军席卷大西南三部影视“ 风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮 ”（可协作音频素材中的黄河大合唱,以增强感染力）这是一个民族遭受压迫和欺凌的危险关头发出的怒吼！当时,多少中华儿女唱着这首歌走到了一起, 又一同奔赴抗日前线；今日,这一兴奋人心的旋律仍时刻给我们极大的震动力！为什么一首歌会穿越时空而不朽？为什么一首歌会牵动不同时代亿万人民的心？这就是先 进文化的力气！那么,什么是先进文化？为什么建设先进文化？

4、我们应当如何加入到先进文化的建设中 去？这就是本课所要探究的问题；下面我们第一来学习第一框题；一、先进文化的前进方向（板书）活动设计：同学所熟识的不文明行为 活动过程：1列举几种同学所熟识的不文明行为：（1）在公交车上你推我搡,互不相让；（2）有人在公共场合由于一点儿小事大吵大闹；（3）遇到困难向人求助时,无人理会；（4）个别人在网络谈天室里肆意谩骂他人； 2（引导）你是否遇到过上述经受？（让同学身临其境）3（感悟） 那么, 当时你有何感受？不文明行为对我们自己、对他人的生活和情结有什 么样的影响？（同学谈感受）4（启示） 请大家再好好想想, 我们平常仍有哪些不文明的行为？面对这种不文明行为,

5、我们应当怎样做？5（拓展升华）假如一个单位、一个社区、一个社会的风气不好,对人们的生活有什么 影响？同学体会与摸索： （略）老师总结： 通过大家刚才体会与感受,我们是不是可以得出这样一个结论：无论一个人、一个家庭,仍是一个单位、一个地区、一个社会,物质上不能贫困,精神上也不能贫困；【探究结论】那么对于一个社会的进展来说,就更是如此； 社会主义社会是物质文明、政治文明和精 神文明相辅相成、和谐进展的社会；只有三者和谐进展,才是中国特色社会主义；（此问对同学懂得起来,可能有点难度；可适当指导同学解读教材P101 相关链接部分内容）活动设计： 感悟积极向上的文化对陶冶情操、提升思想品德水平所具有的潜

6、移默化作用1播放惊涛骇浪或长征片段,明白剧情；名师精编 优秀教案2这些影视剧反映了一种怎样的精神或意志品质？请大家发挥自己的聪慧才智,说说自己最想说的,说说自己能说的感悟；同学谈感悟： （略）【探究结论】老师解读：（从重要目标和重要保证两方面讲社会主义精神文明在社会主义现代化建设全局中的位置）建设中国特色社会主义,必需大力进展先进文化,建设社会主义精神文明；社会主义精神文明,是改革开放和现代化建设的重要目标,也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证；那么,什么是先进文化？在当代中国,我们所指的进展先进文化,就是进展面对现代化、面对世界、面对将来的、民族的科学的大众的社会主义文化；活动探究： 探究

7、马克思主义传入中国之后对我们民族的历史进展、国家的命运和文化发展所产生的深远影响；活动过程1请大家观看马克思主义中国化的飞跃、马克思主义传入中国片段,体会与感悟辛亥革命之后中国出现出人们完全没有想像到的一番景象；2启示同学摸索： 为什么马克思主义吸引了那么多的中国先进分子 .马克思主义的传入对中国革命产生了哪些深远影响 .马克思主义的传入对中国文化产生了哪些影响 .在新的时代条件下,建设中国先进文化,为什么要坚持马克思主义的指导位置 .（以拓展同学的思维空间,激发同学的灵感； ）【探究结论】老师解读： 辛亥革命之后中国出现出入们完全没有想到的一番景象：与袁世凯称帝、 张勋复辟的倒行逆施相呼应,

8、思想界掀起一股尊孔读经的逆流；从西方学来的多党制、议会制,成为各派军阀、 官僚、政客借以争夺权益的工具；“ 二十一条”再次记录下中国的奇耻大辱；国家动乱担心； 孙中山等连续高举民主革命的大旗,连续为实现真正的民主共和而斗争,但屡遭失败, 陷入困境；繁重的扫兴代替了原先的期望,国家的情形一天比一天糟,怀疑产生了、增长了、进展了；1917 年列宁领导的俄国十月革命第一次把社会主义从书本上的学说变成了活生生的现实；它所取得的历史性成功不仅唤醒了西方的无产阶级,而且唤醒了东方的被压迫民族； 一个工人、 农夫当家作主的新国家的产生,使正处在苦闷和黑暗中的中国人民看到了新的出路和光明前景,给中国先进分子正

9、在苦思焦虑地探究着的种种问题以合理的解答和启发；五四运动后,马克思主义成为新文化运动的主流；马克思主义以其先进性、科学性和革命性吸引了中国的先进分子；他们经过深思熟虑和反复比较,最终挑选科学社会主义,先后确立了对马克思主义的信念；马克思主义一经与中国详细实际相结合,中国人民就找到了一条适合我国国情的革命道路,中国的革命面貌焕然一新；二、中心环节和基础工程（板书）活动导入：让同学对课前收集的有关精神文明建设的报道资料进行分类活动过程1为了更好地调动同学的积极性,可以分小组进行竞赛,看哪个小组收集的材料好、归类科学；2让同学从中体会、明白社会主义精神文明建设的两个方面的内容,同时锤炼同学自己动手的

10、才能；老师解读：在当代中国,进展先进文化,就是建设社会主义精神文明；详细说来,社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设；二是训练、科学、文化建设；名师精编 优秀教案活动探究：感悟道德失范所带来的社会后果活动过程：1让同学讲实例,如不讲信任、企业生产假冒伪劣产品、城市的社会治安状况不好等；2提出启示性问题： 针对以上不尽人意的社会现象,同学谈感悟： （略）你有何感悟？说说你们最说的话？3请大家结合身边发生的事例,详细谈谈我们应当如何提高自身的道德修养？同学探讨：（略）【探究结论】老师讲解：通过对刚才所列举社会现象的分析,我们可以感悟到：“ 人无德不立,国无德不兴” ,因此,加强思

11、想道德建设在我国社会主义现代化建设进程中具有特别重要的作用；加强社会主义思想道德建设,是进展先进文化的重要内容和中心环节；在建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相和谐、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系过程中,我们要以实际行动弘扬爱国主义精神,坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原就、 以诚恳守信为重点,自觉履行 “ 爱国守法、 明礼诚信、 团结友善、 勤俭自强、敬业贡献” 的公民基本道德规范,提高思想道德水平和境域；活动探究：熟识进展训练和科学对于个人成长和社会进展的重要作用活动过程1请同学阅读教材 P104 第一虚线框内有关图表文字材料；2请同学谈谈身边仍有哪些类似

12、的现象？3你是如何看待这些社会现象的？4我们为什么要努力读书、父母为什么含辛茹苦地送大家来上学？不知大家摸索过这些问题没有？同学探讨：（略）5那么,显现这些现象的缘由到底是什么？这些现象说明白哪些道理？给我们哪些启示？请大家进行摸索分析；同学集思广义： （略）【探究结论】老师解读：大家都常常能听到这样的名人名言：“ 科学技术是第一生产力”（邓小平）、“ 学习成就人生, 学问转变命运”、“ 训练是一个国家创新才能的基础”、“ 人才资源是第一资源” 、“ 活到老,学到老”、“ 科教兴国” 等等；这些名人名言给我们以什么样的启示呢？发训练和科学, 是先进文化建设的基础工程；在全面建设小康社会的过程中,能不能有效地把繁重的人口负担转变为人力资源优势,全面提高国民素养,直接关系到我国现代化建设事业能否顺当实现；只有大力进展训练和科学事业,才能从根本上提升广大