读《幼儿园科学探索活动指导117例》有感

1、Word - 3 -读幼儿园科学探索活动指导117例有感城厢镇幼教中心弇山幼儿园 曹梦娇，幼儿是人生的最初阶段，其身心进展远未成熟和完美，对幼儿举行早期的科学启蒙教导，利用科学教导活动，萌发幼儿学习科学的爱好、奇怪心、堆积科学阅历，初步的把握一些科学性的实践操作技能，成为一个科学家的幻想才干实现。利用阅读幼儿园科学探究活动117例中，使我充分熟悉到了幼儿园科学教导活动对幼儿的作用科学活动的价值取向不再是注意静态学问的传递，而是注意幼儿的情感态度和幼儿探索解决问题的能力、与他人及环境的乐观沟通与和睦相处。学前儿童科学教导的实质是对学前儿童举行科学素养的早期培养。那么如何多渠道的开展幼儿科学教导活

2、动呢?首先，作为老师我们可以根据课程方案，支配特地教学活动引领幼儿举行探究。第一，预定性的科学教导活动。老师按照学前儿童科学教导的目标和任务，有方案、有目的地挑选课题，打算学习内容、办法和技能，并提供相应的材料，以达到教导目标的形式，是在老师指导下举行的活动。在亮眼看世界这个主题活动，旋转风车这一科学活动中让幼儿了解风车旋转的隐秘，探索风车对我们现在生活的意义和作用，促进他们对科学技术的了，激活他们对科学家的崇拜和憧憬。其次，挑选性的科学教导活动。在科学活动室、自然角、或活动室的区角等设施内举行的科学教导活动。走进科探室我们都会被里面丰盛多彩的科学探索活动所吸引。新安装的墙面多功能操作玩具，弥

3、漫乐趣的魔方，各式各样的动物标本，还有许许多多的操作材料，真是令人流连忘返。在在宽裕相宜的探索活动氛围中，最利于他们举行探究活动了。此时他们的探索活动爱好不是我们教师强加给他们的了，而是相宜的操作环境，激活了他们探索的欲望。第三，偶发性的科学教导活动。主要是指由外界情境启发的，并且围围着偶然发觉的科学现象绽开的一种科学探究活动，是科学教导中特有些一种活动。生活中到处有科学，孩子们擅长发觉的眼睛，和剧烈的奇怪心，协助他们在探究科学的道路上越走越远。第二，利用渗透式的科学教导活动就是我们常说的日常生活中的科学教导，嬉戏活动中的科学教导和其他教导活动中的科学教导等等。第一，日常生活中的科学教导。在幼

4、儿的日常生活中，时时到处会碰到无数有关科学的问题。在利用洗手时，可以了解更多关于水的隐秘。漫步时，带在幼儿园里走走看看，今日的小草有没有发芽，明天的草莓是不是会开花?泥土的的花生也不知道怎么样了。生活中的点点滴滴，都能刺激到幼儿，他们擅长发觉的眼睛可不会错过了这些。其次，嬉戏活动中的科学教导。嬉戏活动是幼儿园的主导活动，也是幼儿最喜爱的活动。角色嬉戏、区域嬉戏以及戏剧特色主题活动，都是探究科学的好办法。在戏剧表演活动中、在嬉戏活动中幼儿都会主动地对周围世界举行认真观看和了解。第三，其他教导活动中的科学教导。除了以上这些活动，小科学家们还会再其他教导活动中举行科学探究活动。艺术活动中的歌曲大中国，珠穆朗玛峰和青藏高原这两个词就深深的吸引到了他们。中国最高的山峰有多高，青藏高原在哪里?他们迫不及待的想要了解未知的新奇事儿。作为教师的我不禁要感叹道孩子们的奇怪心真是无穷无尽，真心希翼他们能永久的这么奇怪!一双双关切的眼睛，一声声幼稚提问，幼儿园的一草一木，都