版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、爱,要大胆说出来中班 社会&语言备课页l 出示图片,引导幼儿交流讨论。1.出示图片,引导幼儿猜一猜手势。大家来看看图片里的三个手势代表什么意思?2.引导幼儿结合生活实际说一说对谁说过“我爱你”。你们有对别人说过“我爱你”吗?都是什么情况下说的?说的时候是什么感觉的?小结:在生活中,我们要把爱大胆的说出来,这样才能让别人感受到我们的爱。这三个手势代表什么意思?备课页l 播放故事音频,请幼儿欣赏,引导幼儿交流讨论。1.播放故事第一段(开头到“会说我爱你了”)。小獾胆小,不敢说出“我爱你”,老师是怎样对他说的?2.播放故事第二段(“小獾走在回家路上”到“并不难”)。回家路上小獾都对谁说了“我爱你”?
2、3.播放故事第三、四段(“到家了”到“小布熊”)。回家后,小獾又对谁说了“我爱你”?它还可能对谁说“我爱你”?4.播放故事第五段(“爸爸妈妈”到“我的宝贝”)爸爸妈妈听到小獾说的“我爱你”之后做了什么?长颈鹿老师教小动物们说“我爱你”,小獾特别胆小,不好意思说。长颈鹿老师说:“爱要大胆地说出来,不要憋在心里哦,憋在心里会发霉的。小獾,你今天回去练习说100句,然后你就会说我爱你了。”播放故事小獾走在回家的路上,对着小路说:“我爱你,小路。”小獾看到笔直的小树、嫩绿的小草和可爱的小花,轻轻地对它们说:“我爱你,小树。我爱你,小草。我爱你,小花。”小獾突然觉得,说出“我爱你”并不难。播放故事小獾抱
3、住妈妈说:“我爱你,妈妈!”到家了,小獾对着小屋说:“我爱你,我的家。”小獾跑到爸爸的身边,高兴地告诉爸爸:“我爱你,爸爸!”播放故事小獾走进屋里,越说越起劲,他开心地对屋子里的东西说:“我爱你,床。我爱你,枕头。我爱你,小布熊”播放故事爸爸妈妈高兴地抱起了小獾,齐声说道:“我们爱你,我的宝贝。”爸爸妈妈你看着我,我看着你,突然不约而同地脱口说道:“我爱你,亲爱的!”哎呦,这句话已经好久没有说过了,现在说出来,还真的有些不好意思呢!播放故事备课页l 播放完整故事,引导幼儿表达听完故事后的体会。你喜欢爱,要大胆地说出来这个故事吗?为什么?你想对谁说“我爱你”?为什么?除了用语言“我爱你”来表达爱之外,还有其他什么方式也可以表达我们的爱?小结:要勇敢的用语言来表达我们的爱。除了语言,我们还可以通过拥抱、关心问候、送礼物等方式来表达。表达爱可以让我们感觉到开心快乐,也会让接受爱的人感动。点击图片播放故事备课页l 启发幼儿大胆地表达“我爱你”。大家抱一抱身边的朋友和老师,然后大声说“我爱你”吧。备课页活动延伸l 区域活动在语言区投放故事头套,引导幼儿讲述故事,交流
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二零二四年度车棚租赁与安全检查合同
- 2024年度货运代理服务合同(含货物保险与责任界定)
- 2024年度甲乙双方关于共同推广产品的合作协议
- 大连单位食堂2024年度承包合同经营范围约定
- 大蒜购销及品牌授权合同(04版)
- 别墅区2024年度物业管理服务合同
- 二零二四年度水利工程边坡防护设计合同
- 2024年度醇基燃料品牌授权合同
- 二零二四年度商品委托销售合同
- 二零二四年体育场馆卫生间设施安装及维护合同
- JJF 1101-2019环境试验设备温度、湿度参数校准规范
- GB/T 7757-2009硫化橡胶或热塑性橡胶压缩应力应变性能的测定
- GB/T 26672-2011道路车辆带调节器的交流发电机试验方法
- GB/T 13075-2016钢质焊接气瓶定期检验与评定
- 四川大学法学院本科生国际经济法课件
- 铸牢中华民族共同体意识学习PPT
- 做一个有温度护士课件
- 药物经济学第六章不确定性分析课件
- 眼科器械的机械清洗课件
- 医疗机构临床实验室生物安全课件
- 北师大版八年级上册一次函数教材分析课件
评论
0/150
提交评论