人教部编版《揠苗助长》优秀(共18张)课件

1、刻舟求剑对牛弹琴滥竽充数他的心情怎么样呢？在文中找一找。焦急 筋疲力尽 喘气 一大截力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。焦急 筋疲力尽 喘气 一大截他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！他的心情怎么样呢？在文中找一找。力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。课后作业：1、把这个故事讲给大家听一听。可是一天，两天， 三天， 禾苗好像一点儿也没有长高。力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。“皮”撇不宜长，捺舒展。这个故事告诉我们：做事情要遵循规律，不可急于求成。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。他的心情怎么样呢？在文中找一找。他的心情怎么样呢？在文中找一找。焦急 筋

2、疲力尽 喘气 一大截焦急 筋疲力尽 喘气 一大截一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。把禾苗一棵一棵往高里拔。这个人把禾苗都拔高之后，禾苗生长得怎么样呢？把禾苗一棵一棵往高里拔。可是一天，两天， 三天， 禾苗好像一点儿也没有长高。他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。焦急 筋疲力尽 喘气 一大截自相矛盾揠苗助长拔读书要求：1、拼读生字，并在文中划出生字，读准带有生字的词语。2、把课文读通顺，想想课文讲了一件什么事。 焦急 筋疲力尽 喘气 一大截焦急 筋疲力尽 喘气 一大截jiojn pji学习生字chun力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。课后作

3、业：1、把这个故事讲给大家听一听。一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。焦急 筋疲力尽 喘气 一大截这个人把禾苗都拔高之后，禾苗生长得怎么样呢？可是一天，两天， 三天， 禾苗好像一点儿也没有长高。他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。农夫的儿子看着枯死的禾苗，又是心疼又是好笑，他对爸爸说他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。2、把课文读通顺，想想课文讲

4、了一件什么事。把禾苗一棵一棵往高里拔。焦急 筋疲力尽 喘气 一大截自己累得“筋疲力尽”，却得到了完全相反的效果。可是一天，两天， 三天， 禾苗好像一点儿也没有长高。他的心情怎么样呢？在文中找一找。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天， 三天， 禾苗好像一点儿也没有长高。2、把课文读通顺，想想课文讲了一件什么事。把禾苗一棵一棵往高里拔。把禾苗一棵一棵往高里拔。焦筋喘截疲我会写上下结构半包围结构筋疲结构：部首：书写指导：“疒”撇要长；“皮”撇不宜长，捺舒展。半包围疒p疲 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些

5、，天天到田边去看。可是一天，两天， 三天， 禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”想个什么办法呢？这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？ 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。人累得一点儿力气也没有了。想办法想了很长时间。耗时长，很辛苦。 他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。” 他回到家里，一边喘气一边 地说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”他的心情怎么样呢？在文中找一找。 这个人把禾苗都拔高之后，禾苗生长得怎么样呢？ 他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。禾苗为什么会枯死？把禾苗一棵一棵往高里拔。禾苗都枯死了。 自己累得“筋疲力尽”，却得到了完全相反的效果。这个故事告诉我们：做事情要遵循规律，不可急