2022年人教版八年级物理重点知识点归纳加习题2

1、雨田训练 专业只为同学提分的训练机构第七章 力1、力的概念：力是物体对物体的作用；2、力的单位：牛顿,简称牛,用N 表示；力的感性熟识：拿两个鸡蛋所用的力大约 1N；3、力的作用成效：一、力可以转变物体的形状,二、力可以转变物体的运动状态；例、人用手拍桌子时手会感觉到疼痛,是由于力的作用是_的,人拉弹簧,拉力使弹簧发生了 _,守门员把飞向球门的球踢回去, 假设球来去的速度大小不变,踢球的力转变了足球的运动_；它们都能影响力的作用成效；4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；例、用力拉弹簧,弹簧就伸长；用力压弹簧,弹簧就缩短,这个现象说明力产生成效（）B.跟力的大小有关 C.跟力的方向有关D.

2、跟A. 跟力的作用点有关力的大小方向和作用点有关 5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来；6、力的性质：物体间力的作用是相互的；二、弹力 弹簧测力计的原理：在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比 三、重力、重力的施力物体是：地球；物体所受的重力跟质量成正比 公式： G=mg 3、重力的方向：竖直向下；其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直；4、重力的作用点重心第八章 力和运动 一、牛顿第确定律 1、牛顿第确定律：（也叫惯性定律）内容：一切物体在没有受到力的作用的时候,态；总保持静止状态或匀速直线运动状【试验设计】 如图,给水平桌面铺上粗糙不同的物体,让小车从斜

3、面顶端从静止 开头滑下；观看小车从同一高度滑下后,在不同表面运动的距离；【试验结论】平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力 越小,速度减小得越慢；【推论】假如运动中的物体不受力,它将保持匀速直线运动；【留意事项】三个小车需要从斜面同一高度滑下,度相同；这利用了把握变量法；缘由是保证小车到达斜面底端时的速A、牛顿第确定律不是试验定律,而是在大量体会事实的基础上得出来的；1 1 雨田训练 专业只为同学提分的训练机构B、牛顿第确定律的内涵：物体不受力的情形下,静者恒静,动者恒动；C、牛顿第确定律告知我们：物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或保护运动的缘由

4、,力是转变物体状态的缘由；例、关于力和运动的关系,以下说法中正确选项：（）A物体受到力的作用就会运动 受力的作用B做匀速直线运动的物体确定不C物体受到力的作用,运动状态确定转变 D物体运动状态转变 时,确定受到力的作用 2、惯性：定义：物体保持原先运动状态不变的性质叫惯性；说明：惯性是物体的一种属性； 一切物体在任何情形下都有惯性,惯性大小只 与物体的质量有关,防止惯性的实例： 小型客车前排乘客系安全带、 车辆行驶要保持距离、 包装玻璃 制品要垫上很厚的泡沫塑料、汽车限速、汽车禁止超载；例、公安部门要求小型客车的驾驶员行驶时必需使用安全带；其目的是一旦发生 交通事故,防止驾驶员身体由于（）A受

5、到向前的冲击力而撞击车体 C受到向前的惯性力而撞击车体B受到座椅靠背向前的推力而撞击车体 D惯性连续向前运动而撞击车体例、当汽车突然起动的时候,由于乘客具有 _,他会向 _倾倒；向北行 驶的汽车突然向西拐弯时,车上的乘客会向 _倾倒；二、二力平稳 1、平稳状态：物体假如处于静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这个物体 处于平稳状态；2、定义：物体在受到两个力的作用时,假如能保持静止状态或匀速直线运动状 态称二力平稳；3、二力平稳条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一 条直线上；可以用八字概括“ 同物、等大、反向、共线” ；4、平稳力与相互作用力比较：相同点：大小相等；方向相

6、反；作用在一条直线上；不同点：平稳力作用在一个物体上, 可以是不同性质的力； 相互作用力作用在不 同物体上,是相同性质的力；例、猴子能够轻松地倒挂在树枝上,是（）当其倒挂在树枝土静止时, 以下说法正确的A树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平稳力 B猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平稳力 C猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是对平稳力 D猴子很轻,其重力不需要平稳就能静止在空中 例、冰冰用手握着一个重为 10N的水杯静止在空中, 杯口竖直向上, 手的握力为 20N,就水杯受到的摩擦力为 _N；如使手的握力增大到 30N,就水杯受到的 摩擦力为 _N；三、滑动摩擦力 1、定义：两

7、个相互接触的物体,当它们做相对滑动时,在接触面上会产生一种 阻碍相对运动的力,这种力叫做滑动摩擦力；2、摩擦力分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力；2 2 雨田训练 专业只为同学提分的训练机构3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反；4、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下,滚动摩擦比滑动摩擦小得 多；5、测量滑动摩擦力：测量原理：二力平稳条件 测量方法： 把木块放在水平长木板上, 用弹簧测力计水平拉木块, 使木块匀速 运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小； 结论：接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大；压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大；例、如以下图是

8、“ 争论滑动摩擦力的大小与哪些因素有关” 的试验；1 在试验中,用弹簧测力计拉着木块时,应水平地拉动,且使它在固定的水平 面上做 运动；依据 条件可知,木块所受摩擦力的大 小等于弹簧测力计的示数；2 将图 a 和图 b 的试验进行比较可知,滑动摩擦力的大小 与 有关；3 将图 a 和图c 的 试验进行比较可知,滑 动摩擦力的大小与 有关；第九章 压强 1、压力：留意：压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在水平面上时,假如物体不受其他力,就 F = G 方向：压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体；2、争论影响压力作用成效因素的试验：受力面积相同时,压力越大,压力作用成效越明显,压力相同时、

9、受力面积越 小压力作用成效越明显；概括这两次试验结论是：压力的作用成效与压力和受力面积大小有关；在探究“ 压力的作用成效与哪些因素有关”试验中, 小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图 20 所示的一系列试验,请仔细观看,并分析回 答以下问题：1 压力的作用成效的大小是通过比较海绵 的 程度来确定；2 分析比较图乙和丙的试验现象,可以得出结3 3 雨田训练 专业只为同学提分的训练机构论：3 分析比较图；的试验现象,可得出4 进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的试验现象,并归纳得出结 论：3、压强： 公式： p =定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强；F推导公式： F = PS

10、、S=FSP单位： p 压强帕斯卡（ Pa）； F压力牛顿（ N）； S受力 面积平方米（ m2）受力面积是两物体相互接触的面积；4. 增大或减小压强的方法 增大压强的方法： 压力确定时, 减小受力面积, 或在受力面积确定时, 增大压力；例如缝一针做得很细、 菜刀刀口很薄等就是利用压力确定,减小受力面积的方法 增大压强；减小压强的方法： 压力确定时, 增大受力面积, 或在受力面积确定时, 减小压力；例如铁路钢轨铺枕木、 坦克安装履带、 书包带较宽等就是利用压力确定,增大受 力面积的方法减小压强；例、以下图事例能增大压强的是（）二、液体的压强 1液体内部产生压强的缘由：液体受重力且具有流淌性；2

11、、液体压强的特点： 液体对容器底和侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强； 液体的压强随深度的增加而增大；在同一深度,液体向各个方向的压强都相 等； 不同液体的压强与液体的密度有关；3、液体压强的运算公式： p= gh ；该公式的物体意义是：液体的压强只跟液体的密度和深度有关；公式中的：“ ” 为液体的密度,单位是千克立方米,“h” 是指液体的深度,液体中的某点到液面的垂直距离,单位：米；柱体压强公式 P = gh（适用于质量分布均匀,上下粗细一样的柱体, 为组 成直柱体材料的密度, h 为直柱体的高）4 规章容器装液体： P = gh F = PS=G G 不规章容器装液体： P = gh

12、 F = PS F 4 雨田训练 专业只为同学提分的训练机构如图,底面积为 100cm 2,重 10N的容器放在水平桌面上, 容器内有重 50N的水,水深 40cm求：（1）容器中 A 点的处的压强为多少 Pa （2）水对容器底的压力为多少N；N,对水平桌面的压强为多少Pa（3）容器对水平桌面的压力为多少4、连通器：定义：上端开口,下部相连通的容器；（2）应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、等都是依据连通器的原理来工作的；例、连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用,器工作的原理是（）三、大气压强如以下图事例中不是利用连通1、大气压的存在试验证明：历史上著名的试验马德堡半球试验；2、大

13、气压的测量：托里拆利试验；结论：大气压 p0=760mmHg=76cmHg=1.01 10 5Pa其值随着外界大气压的变化而变 化 5Pa 1 标准大气压 =760mmHg=76cmH g=1.01 10 一标准大气压 = 液 gh（带入液体的密度,即可算出大气压能支持相应液体的高 度）3、大气压的特点：随高度的增加而减小 4、沸点与气压关系：一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时上升；5、应用：活塞式抽水机和离心式抽水机；例、以下图 2 所示的现象中,不能说明大气压存在的是5 5 雨田训练吸管吸饮料 C.专业只为同学提分的训练机构A. 吸盘挂钩 B.纸杯托水 D.凸出的橡皮膜例、将一

14、满罐“ 纯洁水” 高约 40cm开口朝下放在水中,如图 4 所示,结果 是（）A仍是满罐水 B水将流出一部分 C水将全部流 出 D以上答案都不对 四、流体压强与流速的关系在气体和液体中,流速越大的位置压强越小；飞机的升力：飞机前进时,由于机翼上下不对称上凸下平,机翼上方空气流 速大,压强较小,下方流速小,压强较大,机翼上下表面存在压强差,这就产生了向上的升力；例、小轿车多呈流线型形状如图8 所示；在快速行驶中不仅能使受到的气流阻力减小,仍会由于汽车上方的流速比汽车下方气流流速,使图 8 上方的压强比汽车下方压强,产生升力,因此也使汽车对地面压力变 例、福厦高速铁路已经建成,动车组的时速可达,从

15、而使摩擦力变小；250km/h当动车组高速列车经过时,如人离铁轨太近简洁被吸进铁轨从物理学的角度看, 这是由于高速行驶的列车与人之间的：（）A空气流速增大,压强增大 C空气流速减小,压强增大第十章 浮力 B 空气流速增大,压强减小 D空气流速减小,压强减小浮力产生的缘由：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差；浮力方向：总是竖直向上的；例,乒乓球漂浮在水面上,请画出乒乓球受力的示意图；阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开 的液体所受的重力；1 阿基米德原理公式：F 浮G排=液gV 排从阿基米德原理可知： 浮力的只准备于液体的密度、物体排液的体积 （物体浸

16、入液体的体积）有关,与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动 状态无关；适用条件：液体（或气体）例、如以下图是“ 探究浮力大小与哪些因素有关” 的试验装置,请依据图示回答 问题：1 由图和和可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟排开液体的体积有关；可知物体排开相同体积的液体时, 浮力大小跟液体的种类2 由图6 6 雨田训练 专业只为同学提分的训练机构有关；3 当物体完全浸没在水中时,物体上下表面所受压力的差为 N；三、物体的浮沉条件及应用 前提条件：物体浸没在液体中,且只受浮力和重力；物体运动状态物体运动方向力的关系V 排与 V 物密度关系液液上浮向上F 浮 G 物 V排=V 物物漂

17、浮静止在液体表面 F 浮= G 物V 排V 物物液悬浮静止在液体内部 F浮= G物 V排=V物物=液下沉向下F 浮 G 物物10.3 物体的浮沉条件的应用：1. 浮力的应用 1 轮船是接受空心的方法来增大浮力的；轮船从河里驶入海里, 由于水的密度变 大,轮船浸入水的体积会变小, 所以会上浮一些, 但是受到的浮力始终等于轮船 的重力；2、浮力的运算：1）压力差法： F 浮=F 向上-F 向下 2）称量法： F 浮=G物-F 拉（当题目中显现弹簧测力计条件时,一般选用此方法）3）漂浮悬浮法： F浮=G物 4）阿基米德法： F 浮=G排=方法）液 gV排（当题目中显现体积条件时,一般选用此例. 我国

18、首艘航母“ 辽宁号” 正在东海执行巡逻、训练任务,如以下图是“ 辽宁号” 航母的结构示意图；当航母上的的舰载机飞离航母后,就会有（A航母将上浮,所受浮力减小）B航母将下沉,所受浮力增大C航母将下沉,所受浮力减小 D 航母始终漂浮,所受浮力不变例、. 将鸡蛋放入清水中时沉入水底,今将清水中加盐后鸡蛋浮出水面,由以上现象,以下判定中不正确选项（）；A静止时,鸡蛋的重力小于在盐水中所受的浮力B浮在盐水中的鸡蛋所受的浮力比沉在清水中所受浮力大C鸡蛋的密度小于盐水的密度D鸡蛋的重力大于在清水中所受的浮力例、一个空心金属球的质量 0.5Kg,体积 6 104m3,把它投入水中,静止时它将_（填“ 漂浮”

19、“ 悬浮” “ 沉底” ）,静止时浮力为 _N；例、弹簧秤下吊着重为 14.7 N的金属块, 当金属块浸没在水中时, 弹簧秤的示数为 9.8 N,就水对金属块的浮力为 _ N；例、海水的密度大于河水的密度, 当军舰 保持质量不变 由大海驶向河流的过程中,它所受到的浮力将 _ 选填“ 增大” 、“ 不变” 或“ 减小” ,军舰排开水的体积将 _ 选填“ 增大” 、“ 不变” 或“ 减小” ；7 7 雨田训练 专业只为同学提分的训练机构例、一个不规章的实心物体,质量 55g,放入装满纯水的烧杯中,沉入底部,排 开 0.5N 的水；然后向烧杯中加盐并搅拌,直到物体悬浮为止；g=10N/kg）求：（1

20、）物体在纯水中所受的浮力；（2）物体的体积：（3）物体悬浮时盐水的密度；第十一章 功和机械能 1、做功的含义：假如一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段 距离,力学里就说这个力做了功；力学里所说的功包括两个必要因素：的方向上移动的距离；一是作用在物体上的力, 二是物体在这个力不做功的三种情形：有力无距离、有距离无力、力和距离（运动方向）垂直；功=力 力的方向上移动的距离用公式表示： W=FS,符号的意义及单位： W功焦耳（ J）F力牛顿 （N） S 距离米 （m）功的单位： 焦耳（J）,1J=1N m；例、下面的几种情形中,人做了功的是（）A踢出去的足球在水草地上滚动 B司机推汽车

21、纹丝不动C女孩把一箱报刊搬起来 D 同学背着书包在平路面上行走例、如图 3 所示的四种情形中,人对物体做了功的是A B. 提着桶在水平地拌而未起 C.撬起石块 D.推而未动例、兰倩同学 500N的水平推力推着重为 面上匀速前进 100N的箱子在水平地面上前进了 10m,就她对箱子做的功是 J,重力对箱子做的功是 J；例、用 100 N的水平推力,使重 500 N的物体沿水平地断移动 20 m地面支持力对物体所做的功为 _,推力对物体做的功为 _J；二、功率1、定义：功与做功所用时间之比；3、定义公式： P=W =F t 2 、物理意义：表示做功快慢的物理量；使用该公式解题时,功 W的单位：焦（

22、 J）,时间 t 的单位：秒（ s）,功率 P的单位：瓦（ W）； F 表示作用在物体上的力, 表示物体在力 F 的方向上运动的速度；使用该公式解题时,功率 P 的单位：瓦（ W）,力 F 的单位：牛（ N）,速度 的单位：米 / 秒（ m/s）；例、质量为 1.2t 的某型号轿车发动机的功率为 60000W,汽车在此功率下沿水平路面匀速行驶时,受到的阻力是车重的 0.2 倍；8 8 雨田训练 专业只为同学提分的训练机构（1）发动机所供应的牵引力的大小（2）轿车匀速行驶时速度的大小（3）轿车匀速行驶 5 分牵引力做的功；三、动能和势能2、动能 定义：物体由于运动而具有的能,叫做动能；准备动能大

23、小的因素：公式动能的大小与质量和速度有关；质量相同的物体, 运动的速度越大, 它的动能越大；运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大；3、重力势能 公式 物体由于高度所准备的能,叫做重力势能；准备重力势能大小的因素 : 重力势能的大小与物体的质量和物体被举起的 高度有关；高度相同的物体,物体 的质量越大, 重力势能越大；质量相同的物体,物体的 高度越高,重力势能越大；4、弹性势能物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能；性势能就越大；四、机械能及其转化物体的弹性形变越大, 它的弹1、机械能：动能和势能的统称；（机械能 =动能 +势能）单位是： J 2、机械能守恒：只有动能和势能的相互转化

24、,机械能的总和保持不变；例、当飞机在某一高度水平匀速飞行,是（）喷洒农药的过程中, 飞机的能量变化情形 A.动能减小,重力势能减小,机械能减小乘地铁到浦东后, 自动扶梯把他们 B.动能不变,重力势能不变,机械能不变 C.动能减小,重力势能增大,机械能减小 D.动能增大,重力势能减小,机械能不变例、五一期间小明和爸爸去上海看世博会,从地下匀速送到地面的过程中,她的 A动能增大,势能增大,机械能增大 机械能不变 C动能不变,势能增大,机械能不变 机械能增大9 9 雨田训练 专业只为同学提分的训练机构例、如图5所示,小球沿轨道由静止从A 处运动到 D处的过程中 , 忽视空气阻力和摩擦力 , 仅有动能

25、和势能相互转化；就 A 小球在 A 处的动能等于在 D处的动能 B 小球在 A 处的动能大于在 D处的动能 C 小球在 B 处的机械能小于在 C处的机械能 D 小球在 B 处的机械能等于在 C处的机械能 第十二章 简洁机械 L1 杠杆的五要素：支点：杠杆围着转动的点；用字母 O 表示；O 图 5 L2 动力：使杠杆转动的力；用字母 F1 表示；阻力：阻碍杠杆转动的力；用字母 F 2 表示；F1 F2 说明：动力、阻力都是杠杆的受力,所以作用点在杠杆上；动力、阻力的方向不愿定相反,但它们使杠杆的转动的方向相反；动力臂：从支点到动力作用线的距离；用字母 L1表示；阻力臂：从支点到阻力作用线的距离；

26、用字母 L2表示；画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签；找支点 O；画力的作用线（虚线）；画力臂（虚线,过支点垂直力的作用 线作垂线）；标力臂（大括号）；例、画出力 F 的力臂 L；例、. 如以下图简易杠杆正在吊起重为G的物体,请在图中杠杆 OB上分别画上动力臂 l 1,和阻力臂 l 2, 以及物体受到重力的示意图3、争论杠杆的平稳条件：杠杆平稳是指：杠杆静止或匀速转动；试验前：应调剂杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平稳；这样做的目的是：可以便利的从杠杆上量出力臂； （调平方法：右端下沉或左端上翘向左调,左端10 10 雨田训练 专业只为同学提分的训练机构下沉或右端上翘往右调）结论：

27、杠杆的平稳条件（或杠杆原理）是：动力 动力臂阻力 阻力臂；写成公式： F1L1=F2L2也可写成： F1 / F2=L2 / L1 要使动力最小, 必需使动力臂最大, 要使动力臂最大需要做到： 在杠杆上找一 点,使这点到支点的距离最远； 动力方向应当是过该点且和该连线垂直的方向；例、在探究“ 杠杆的平稳条件” 的试验中,接受如以下图的装置（1）试验时应先调剂平稳螺母,使杠杆在 位置平稳；（2）如不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀,每个钩码都相同,在 C 点挂两 个钩码时,在 D 点应挂 个钩码,杠杆才能复原平稳；（3）如钩码所挂位置不动,将左面的钩码拿掉一个,要使杠杆仍保持平稳应将 右面的钩码拿

28、掉 个；（4）由此,总结出杠杆的平稳条件为：4、应用：三种杠杆：；（用公式表达）名称结构特点特 点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、臂羊角锤、（L1L2,F1 F2）钢丝钳、手推车、花枝剪刀费劲杠杆动力臂小于阻力费劲、省距离缝纫机踏板、起重臂、人的臂前臂、（L1L2,F1理发剪刀、钓鱼杆、镊子、F2）船桨动力臂等于阻力等臂杠杆臂不省力、不费天平,定滑轮（L1L2,F1力F2）例、下图 2所示是日常生活中所使用的机械或工具,其中属于费劲杠杆的是（）11 11 雨田训练 专业只为同学提分的训练机构杠 杆 在 生 产 生 活 中 普 遍 使 用 下 列 工 具 在

29、使 用 过 程 中 , 属 于省 力 杠 杆 的 是 （）B铁锹A天平C钓鱼竿D铡刀二、滑轮 1、滑轮是变形的杠杆；2、定滑轮：实质：等臂杠杆；特点：使用定滑轮不能省力但是能转变动力的方向；绳子自由端移动距离 SF=重物移动的距离 SG；3、动滑轮：实质：动力臂为阻力臂 2 倍的省力杠杆；特点：使用动滑轮能省一半的力,但不能转变动力的方向；理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）就：F1 2G物 , 只忽视轮轴间的摩擦,就拉力F1G 物+G动）；绳子自由端移动距离SF（或 vF）=2 倍的重物2移动的距离 SG（vG）4、滑轮组理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F1G 物；n 滑轮组用几段绳子吊着重物,提起重物所用的力就是物体重的几分之一；且物体上升“h” ,就拉力作用点移动“nh” ,其中“n” 为绳子的段数； 绳子段数的判定：在动滑轮和定滑轮之间划一横线,只数连接在动滑轮上的绳子段数；只忽视轮轴间的摩