中班一日活动常规教案

1、Word - 6 -中班一日活动常规教案 京剧是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵十分丰盛。然而幼儿对京剧接触很少，因此幼儿对京剧弥漫了奥秘感。 以下是为大家整理的中班一日活动常规教案，希翼对你们有所协助！篇一：中班一日活动常规教案秋天的落叶目的：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。2、引领幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飘舞的景象。3、培养幼儿对音乐活动的爱好。预备：落叶头饰人手一个，落叶等。难点：幼儿能自己创编动作。设计：1、引入师：教师今日带你们去一个有趣的地方，想不想去啊？看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）树叶怎么都地上啊？（由于现在是秋天，叶子都落下来了）是啊，秋天的时候树

2、上的叶子就都要掉下来了，听2、录音机范唱秋天师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？（幼儿研究）我们在来听听歌里是怎么唱的。3、老师一边洒落叶，一边先念歌词，再歌唱曲。师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）4、幼儿带头饰饰演落叶，仿照落叶的样子。（放录音2遍）师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）5、选择动作好的幼儿做示范。师：你们的动作都好美丽！我们在一起做一次！6、再次仿照动作。（放录音1遍）师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那

3、么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？7、延长活动：把不同的落叶归类。落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区分后，把落叶送到指定地点。8、小结：师：现在这个园子里，又整洁，又干净，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！9、回教室，结束。 篇二：中班一日活动常规教案京剧小戏迷活动背景：京剧是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵十分丰盛。然而幼儿对京剧接触很少，因此幼儿对京剧弥漫了奥秘感。同时我们也发觉上学期娃娃时装乐的京剧表演中我班幼儿已能出神入化地表演，孩子们已对京剧产生了深厚的爱好。课后他们常常问教师：“那个人的脸上为什么要画

4、成那个样子？”“为什么他们穿的衣服都不一样？”等一系列问题。而且只要看到京剧表演他们就会很投入的去看，有些小伴侣还会举行仿照。教师针对幼儿的状况就通过常识活动、随机教导引领幼儿熟悉了生、旦、净、丑及他们各自的特征,还组织幼儿观察录像,并挖掘社区资源，请兴趣京剧的当地人士走进课堂为幼儿表演。利用耳濡目染，幼儿对京剧有了进一步的熟悉，他们常常在年级区角露一手，且思维很活跃，有了一定的创新意识，他们在使用嬉戏材料时，能将有关特点在自己头脑中举行转换、重组、演绎出适合嬉戏情景的替代物特点。为了让幼儿更深化地了解京剧，我们设计了“京剧小戏迷”这一制造性嬉戏。活动任务：1、利用幼儿自主的艺术嬉戏活动，初步

5、进展幼儿的创新意识。2、在幼儿塑造、感触美的同时，增加幼儿的动手本事、语言表述本事、互相配合及人际交往本事。3、让幼儿在嬉戏中进一步感触京剧的魅力。4、激活幼儿热爱国粹京剧的情感。活动预备：1、材料：各种适合做京剧服饰的材料如：各类纸张、颜料、胶水、双面胶、剪刀、毛线、珠子、油画棒等。2、电视机、有关京剧的VCD片。3、环境：宽阔的活动室，有一定的京剧氛围。活动过程：1、激活情趣，进入情景。老师：我给大家带来了一段好听的音乐，我们一起来听一听。（观赏京剧的音乐）老师：你们知道这是什么音乐？2、集体协商，确定主题。老师：你们喜爱京剧吗？喜爱京剧里的什么？幼儿相互研究，有些说喜爱京剧里的旦、丑；有

6、些说喜爱京剧里的各种脸谱；有些说喜爱京剧里的服饰。老师小结：京剧是我国的国粹，不但中国人喜爱，连外国人都在学我们的京剧呢！咱们就来玩一个有关京剧的嬉戏好吗？3、幼儿自主挑选，体悟京剧的乐趣。在京剧声中，幼儿有些在制作脸谱、有些制作装点水袖及头饰、有些京剧观赏、有些在穿着各种自制的京剧服饰在表演、有些还在协商。活动室的一角，几个孩子自成一组，用颜料及油画棒在纸、布、扇子等不同材料上画各种不同形态的脸谱，还把画的脸谱粘贴到瓶上、纸管上，有些送到了京剧表演的小伴侣那里，说是要请他们表演化脸呢；四五个小伴侣正在仿照VCD中小丑的表演，演得还真象那么回事；好几个小伴侣在水袖上又是画又是粘，又在印染；一组

7、孩子们正穿着不同角色的京剧服饰在纵情的表演，嘴里还在哼着调子，真有点京剧的唱腔。幼儿对话：“这个花旦穿的衣服真美丽！”“我们也来做一件好吗？”“看看它的式样。”“这个小丑的帽子怎么带的？”“问问教师吧。”“还是我们自己想方法吧！”4、师生互动，生成新的嬉戏主题。京剧服饰展览会：在幼儿做好的各种角色的服装后，他们会感到做了这么多美丽的京剧服装别人看不到太惋惜了！经过小伴侣的研究“京剧服装展览会”就产生了。艺术长廊：小伴侣们在各种物品上画了脸谱，他们把脸谱放在一起，越看越象“艺术长廊”，于是一个新的活动主题产生了。京剧小剧场：有的小伴侣在京剧表演中，他想饰演某部戏中的某个角色，另一个小伴侣想为他们伴奏，还有一些孩子想观察他们表演，这样新的主题“京剧小剧场”又产生了活动评析：囫囵活动构思巧妙，情趣盎然，其内涵则体现了艺术性为嬉戏的特点，以培养幼儿的创新精神为嬉戏的灵魂。幼儿通过各种废旧材料，举行艺术表现艺术制造，以“京剧”为主线完成了“设想京剧的各种服饰通过废旧品制作京剧表演”一系列活动环节，充分体悟到动手做、嬉戏乐的愉悦。在嬉戏活动中，幼