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文档简介
1、主题7洗衣服、教学目标:1、认识常见的洗衣用品,了解其主要功能。2、认识洗涤用品标志,了解其表达的意义。3、学会手洗衣服、机洗衣物,培养学生热爱家务劳动的习惯二、教学重、难点:指导使用洗衣机洗衣服和手洗衣服。三、活动准备:1、准备一些洗涤用品的产品说明书。2、准备直观的洗衣服视频。3、准备家里洗衣机的使用说明书。四、教学时数:3教时。第一教时理解洗衣小知识教学过程:一、谈话导入。今天我们来学习洗衣的有关知识,掌握一定的独立生活能力(板书课题)二、认识洗涤用品。1、你家里都用什么样的洗涤用品洗衣服?你能说出来吗?2、指导了解几种现在常用的洗涤用品。(1)洗衣粉(2)洗衣液(3)皂类3、现在洗涤用
2、品比较多,你怎样选择?知道吗?指点了解:应根据所洗物品选择合适的洗涤用品。(举例说明)三、实践活动。在众多的洗涤用品中,选择哪些洗涤用品既经济又实惠、节约用水、环保呢?做个市场调查,填表:产品名称产品特征适用范围净重(克)单价(元)四、认识洗涤标志。1、新买的衣物常附有各种洗涤标志,这有什么作用?2、交流:为使洗衣服时不使衣服变形走样,怎样做?3、认识一些洗涤标志。出示一些洗涤标志,指导学生了解它的意思。五、总结。了解一些基本的洗衣小常识,才能正确选择洗涤品种去洗衣服第二教时手洗衣服教学过程:一、谈话导入。二、手洗衣服应选择怎样的洗涤用品。1、洗衣粉2、洗衣液3、肥皂三、怎样用手洗衣服?1、你
3、妈妈平时怎么洗衣服的?学生思考后交流。2、师点拨:洗衣服的过程应该是:浸泡、搓洗、漂洗、晾晒。3、具体怎么洗衣服呢?(1)浸泡时间510分钟,冬天可使用温水使洗衣粉溶解。(2)上衣先搓洗领口、袖口,裤子先洗裤腰、裤脚,这样最脏的地方重点洗,再搓洗余下部分。(3)衣服应先洗浅色,再洗深色,以免染色。(4)漂洗至少23次,把衣服清洗到无泡沫。(5)晾衣服应把衣服拉平直,有色与印花的应反晒,化纤织物宜于通风处晾干。四、你认为洗衣服还应当注意到哪些细节?1、学生同桌说一说。2、教师点拨:(1)内衣和外衣分开洗,先内衣,后外衣。(2)裤子和衣服分开洗,卫生。(3)尽量少用洗涤用品,这样环保。五、实践练习。1、让学生打一盆清水,请学生上台演示洗红领巾的经过2、点评鼓励。第三课时机洗衣服教学过程:一、谈话导入。二、学习读懂洗衣机说明书。1、现场出示一份洗衣机说明书。2、读讲解指点各个环节的使用说明。了解各个按键及其功能三、学习操作洗衣机。1、提问:你可知道洗衣机怎么操作的吗?2、请帮助过妈妈操作洗衣机经历的学生上台讲解,师点拨。(1)接通电源。(2)打开机盖,放入衣物。(3)放入洗衣粉或洗衣液。(4)盖好机盖。(5)放入适量的水,及预洗时间、脱水时间等。(6)启动运行。7)停机取衣服。四、实践体验。1、回家与妈妈一起练习使用
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