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文档简介
1、建筑概论课程教学大纲课程名称:建筑概论英文名称:Architectural Conspectus课程编码:X2140921学 时 数:16其中实践学时数:0 课外学时数:0学 分 数:1.0适用专业:建筑学(五年制)一、课程简介建筑概论是建筑学专业一门十分重要的专业基础课。课程内容包括建筑的概念及内涵,人与建筑之间的关系,建筑的结构、构造及设备要求;建筑的基本属性,建筑形式美法则;建筑与人体尺度的关系,建筑空间组群关系;中国建筑的沿革,外国建筑的沿革。通过建筑概论课程的学习,可以使学生获得对建筑设计正确而较为系统的认识,培养学生具备初步对建筑学专业综合理解的能力,为以后学习建筑设计、建筑历史等
2、课程打下基础,也为学生如何去进行专业学习指明方向。二、课程目标与毕业要求关系表课程目标毕业要求(一)了解人与建筑之间的关系,初步了解建筑的结构、构造及设备要求;了解建筑的民族、历史与时代特征,建筑的文化性,理解建筑的地域特征,建筑形式美法则;熟练掌握建筑的基本属性;理解建筑与人体尺度的关系,建筑空间组群关系;了解中国建筑的沿革,外国建筑的沿革。(一)支撑建筑学专业毕业要求第1点,掌握建筑工程领域所需的数学、自然科学、工程基础和建筑学学科专业知识,并能够用于解决建筑工程领域复杂问题。(二)支撑建筑学专业毕业要求第6点,能够基于社会、健康、安全、法律及文化等相关专业知识对工程实践进行合理分析,评价
3、建筑工程实践和复杂工程问题解决方案。(二)结合课程环节进行相关的专项训练,采用多种考核内容及方式,充分发挥学生的主动性;作业要求查阅相关资料,进行实地调研,能独立或小组协作完成任务要求;鼓励学生课下进行历史、人文、宗教、社会等知识的拓展与积累。(三)支撑建筑学专业毕业要求第7点,能够理解和评价针对建筑、规划、景观等复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。三、课程教学内容、基本要求、重点和难点(一)绪论1. 教学内容建筑的发展历程及建筑学研究对象。2. 基本要求(1)了 解:建筑设计的任务和研究对象,相关知识的建构体系,专业学习框架及建筑师的工作状况;(2)理 解:建筑与人的关系;(
4、3)掌 握:建筑的意义;(4)熟练掌握:无。3. 重点和难点(1)重 点:对建筑含义的初步认识;(2)难 点:对于建筑的功能 、空间、艺术、技术等方面的理解。(二)建筑的基本属性1. 教学内容建筑的基本属性。2. 基本要求(1)了 解:建筑需满足人的心理需求和生理需求,建筑与人体尺度的关系,建筑空间组群关系;(2)理 解:建筑的民族、历史与时代特征,建筑的文化性,建筑的地域特征;(3)掌 握:建筑形式美法则;(4)熟练掌握:无。3. 重点和难点(1)重 点:建筑的五个基本属性;(2)难 点:建筑设计的复杂性及涉及内容的广泛性。(三)中国建筑的沿革1. 教学内容中国建筑历史的发展过程。2. 基本
5、要求(1)了 解:中国建筑的起源、发展、演变过程;(2)理 解:从社会、历史、文化、自然等方面对古代建筑活动与现象进行分析;(3)掌 握:中国古代建筑的一般形式特征、设计手法及风格特点;(4)熟练掌握:无。3. 重点和难点(1)重 点:中国古代建筑的特征;(2)难 点:不同发展阶段的特点。(四)外国建筑的沿革1. 教学内容外国建筑历史的发展过程,以西方建筑历史发展研究为主。2. 基本要求(1)了 解:西方建筑的起源、发展、演变过程,建筑发展与社会、经济、历史、宗教等的密切关系;(2)理 解:各个时期建筑的典型特征及代表性建筑;(3)掌 握:现代建筑的特征及代表性建筑师;(4)熟练掌握:无。3.
6、 重点和难点(1)重 点:通过对代表性建筑作品的解读,加强不同时期建筑典型特征的归纳总结;(2)难 点:区别不同时期的建筑特征。四、教学方式及学时分配序号建筑的基本属性主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一绪论讲授22:1二建筑的基本属性讲授6三中国建筑的沿革讲授4四外国建筑的沿革讲授4五、课程其他教学环节要求(一)作业:1平时作业(1)读书笔记;2平时作业(2)实践调研;3期末作业:建筑作品赏析。(二)资料收集: 1鼓励学生课下进行通识教育,广泛阅读书籍,内容涉及历史、文化、政治、法律、社会、艺术等方面;2. 作业要求查阅相关资料,进行实地调研,能独立或小组协作完成任务要求。六、本课程与其他课程的联系(一)先修课程:无(二)后续课程:建筑设计基础、建筑制图与表达、外国建筑史、中国建筑史。七、建议教材及教学参考书目(一)教材:1.建筑概论 沈福熙 中国建筑工业出版社 2012年 第二版。(二)参考书:1.中国建筑史 潘谷西 中国建筑工业出版社 2015年 第七版;2.外国建筑史 陈志华中国建筑工业出版社 2010年 第四版。八、课程考核方式与成绩评定办法(一)课程考核方式为:考试。(二)成绩评定方法:平时成绩*30% +期末成绩*70%=总成绩。
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