《专业素描（1）（肖像）》课程教学大纲

1、专业素描（1）（肖像）课程教学大纲一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）专业素描（1）（肖像）课程性质（COURSE CHARACTER）专业必修课课程代码（COURSE CODE）308B2019学分（CREDIT）学时（CONTACT HOURS）理论课时+实践课时先修课程（PRE-COURSE）一、二年级专业基础课和通修课程课程负责人（COURSE COORDINATOR） 二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：.掌握肖像的概念、基本分类方法和发展历史，了解其特点和重要性。.了解并掌握人物的解剖结构、动态结构、比例关系、空间关系和构成关系。.掌握素描肖像的创

2、作步骤和创作方法，具备继续学习和独立学习创作肖像的能力。.具备对不同对象，不同形态的准确表现能力，掌握不同表现方法和造型语言的处理能力。了解中小学艺术教育规律和要求，以及美术教育的独特性，掌握人像素描的教学方法。能运用所学素描肖像知识进行课外辅导活动，提升学生综合素质，丰富学生知识面。.掌握素描的观察方法、思维方法及造型处理的规律。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本课程目标对毕业要求的支撑关系2.掌握美术学基本理论和知识；熟悉中、外美术史以及相关美术作品和美术现象；具有评价与鉴赏美术作品和美术现象的相关知识；了解美术创作的基本规律。2.1对于美术学的基本概念与基本理论有较为

3、深入的理解。课程目标1、22.2对于中、外美术的发展脉络有清晰的了解， 熟知不同时期代表性的中外美术作品。2.3运用美术学的相关知识，深入评价与鉴赏现当代美术作品。2.6掌握美术创作相关的技法理论知识4.具备较强的造型基本功；具有一定的美术创作与表现能力。4.1有较强的美术造型与表现能力课程目标3、4、4.2具有一定的美术创作与表现能力4.3具备分析、汲取传统美术流派与现当代美术创作技法的能力5.具有较强的基础美术教学基本功；能胜任中小学美术教学；具备将美术学、美术教育的基本理论和知识运用于中小学美术教育、社会美术工作的5.1系统深入地了解基础美术教育的基本规律课程目标4、5、5.2有较强的课

4、堂教学设计与掌控力7.3具有较强的校园文化艺术环境的设计与营造能力三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1. 人物肖像的发展课程目标.素描肖像的基本概念.素描发展简史.素描肖像艺术的发展现状1.掌握素描肖像的基本概念2.了解素描肖像的发展过程和文化背景3.了解现当代肖像绘画的进程和现状1.运用多媒体进行图片和视频赏析2.讲解分析3.分小组讨论互动学时2.素描技法课程目标、41.素描材料的特性和使用方法2.不同材料工具下的素描表现语言 3.肖像素描艺术的风格特点 1.了解不同素描材料、工具的使用2.了解雕塑成型的几种特点与方法3.具备分析理解大师素描技法和艺

5、术风格特点4.能够较为深入的评价和鉴赏大师、名家素描艺术作品1.运用多媒体进行图片和视频赏析2.实物讲解分析3.分小组讨论互动学时3.肖像素描人物头部造型特征课程目标2、31.人物头部结构；2.人物五官与头部结构的关系1.理解人物头部的基本比例关系2.掌握肖像写生的方法3.理解并掌握肖像素描的观察方法4.将理解的知识应用到学习中1.讲解分析2.示范和互动3.写生辅导10学时4. 素描肖像构图课程目标51.适合的构图是肖像素描的重要因素2. 动作、姿态对肖像画的影响3.绘画构图在肖像素描中的应用1.掌握肖像的构图特点 2.掌握素描肖像的构图、写生和创作方法 3.掌握素描肖像教学的基本理念与方法4

6、.具有素描肖像艺术课外辅导的能力1.讲解分析2.示范和互动3.写生辅导10学时5. 全因素素描肖像创作课程目标61.素描肖像创作方法2.影响素描肖像创作的因素素描肖像的艺术性1.了解素描肖像创作方法和意义2.理解完成素描肖像创作的各种因素3.完成具有一定艺术水平的素描肖像创作1.讲解分析2.示范和互动3.指导12学时四、教学目标达成度评价1.教学目标1，4的达成度通过课堂讨论与提问形式进行综合考评；2.教学目标2、3的达成度通过课堂练习与作业的形式进行考评；3.教学目标5、6、7的达成度通过作品与课堂讨论的形式进行综合考评；五、成绩评定课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、课堂表现、课程作业质

7、量。具体要求及成绩评定方法如下：1.平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课一次，将在总评成绩中扣除2分。旷课5次以上（含5次）者，取消本门课程的考核资格。2.课堂表现，占总成绩的40%。 (1)学习态度，要求每位学生能积极有效的学习专业理论和技能，认真听讲，积极参与，勤于思考。 (2)动手能力，要求每位学生在理论指导下努力训练，掌握各项技能，并将之体现在练习和作品中。 (3)讨论部分要求学生根据课程内容，分组讨论学习内容，并阐述心得和认识。3.课程作业质量，要求能够体现课程目标要求，并能够体现一定的制作性和艺术性，充分体现雕塑的特点。占总成绩的60%。六、课程教材及主要参考书1.建议教材 张义仁编著，素描造型基础教程-素描头像，湖北美术出版社，2006年版 2