部编版道德与法治六年级下册第一单元《完善自我 健康成长》单元作业设计

小学六年级下《道德与法治》单元设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治六年级第二学期人教版单元组织形式√自单元 重单元课时信息序号课时名称对应教材内容1第一单元第一课学会尊重2第一单元第二课学会宽容3第一单元第三课学会反思二、单元分析（一）课标要求（二）教材分析“完善自我健康成长”是统编教材《道德与法治》小学六年级下册的第一单元，本单元一共有三课，分别是《学会尊重》、《学会宽容》和《学会反思》，三课并列，用“尊重”“宽容”“反思”三个话题，组成学生“自完善”的学习主题，这是本套教材有关儿童成长领域学习中的最后学习单元。的内容以尊重、包容、反思贯穿理念，共同体现和谐共处的核心价值观。引导多样化、综合性。为一个更好的人。三、单元学习与作业目标（一）单元学习目标:在学习和生活中，知道怎样尊重他人。培养尊重他人的品德，在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。尊重他人，自觉遵守道德规范。（二）单元作业目标:尊重他人，才能赢得他人的尊重。四、单元作业设计思路了解并掌握反思的方法，把握反思的时机。了解反思是中华传统美德的重要部分。学会巩固反思成果，养成善于反思好习惯。反思疫情期间不同人对同一件事的表现，树立正确的人生观、价值观。五、课时作业1.学会尊重第一课时作业1.作业内容助在杭州做环卫工人的母亲打扫房间。你觉得怎么样?时间要求5分钟2播放视频《每一种工作都值得尊重》1.作业内容观后交流会:观看视频以后你有怎样的感受，请分享一下视频中让你感触较深刻的片段，并谈谈自己的感受。时间要求5分钟评价设计作业上交后，对于认真思考并理解的同学给予表扬。作业分析与设计意图让学生懂得每一种工作都值得尊重每一份努力都值得赞美!第二课时作业1作业内容生活快照阐述理由。时间要求5分钟作业2.1.作业内容做个高情商会说话的人A.冲突。b.体会“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”2.时间要求5分钟评价设计作业分析与设计意图尊重他人还要能够维护他人的自尊，让别人觉得舒服。2学会宽容

第三课时作业11.作业内容法官普法联系生活实际谈谈相关法律的注意事项2.时间要求10分钟评价设计扬。作业分析与设计意图让同学们更好的了解法律，让法律走进生活。作业1.作业内容《名人传记》1、老师讲述历史人物故事《王安石和司马光》2、组织讨论，两位历史名人身上有什么值得学习的品德?3、结合教材资料《六年二班的战火》继续深刻探讨“和而不同”的含义和意义。时间要求10分钟评价设计作业分析与设计意图。让同学们在日常生活中学会宽容，认识了解更多名人事迹。让同学们在生活中可以在潜移默化中学会宽容。3学会反思第五课时作业1：1.作业内容案例对比分析一一明确反思的积极影响自己是哪里做的不好呢?我要跟好朋友问问，找找自己的不足。败的场面”就像过电影一遍遍在脑海里反复，她觉得自我反思一点不开心自己有很多事情都不会做，决心以后要多锻炼自己的独立生活能力。是队友太弱了，下次不跟这些猪队友玩了。时间要求10分钟设计评价4. 作业分析与设计意图学会从生活中的小事中反思。作业2.作业内容的事情，又或者最近的测验所犯的错误，从中反思。1、通过对自己所举事例的分析，让学生给反思下个定义。2、2.老师给出反思的定义时间要求10分钟设计评价作业分析与设计意图反思:回头，反过来思考的意思。思考过去的事情，从中总结经验教训。它的反义词一-痴迷。近义词--反省。反思的意义在于:反思过去一-总结经验一-用于成长。它的作用永远是积极的!第六课时作业1:经验分享要求:回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等。任务:思考12、其他同学在这次活动中表现如何?有哪些地方你可以学习?时间要求10分钟评价设计作业分析与设计意图让同学们在日常生活中学会反思，了解反思对自己个人的益处。六、单元检测（一）单元质量检测内容一、判断题( ) 1、 我与同学们的相处时要平等公正，如果尊重对方，我的地位就会低。( ) 2中的失误，小红心里很不舒服，觉得小敏太不尊重人了。( ) 3、尊重别人要真诚，不要花言巧语、阿谀奉承。( ) 4只要没有严重伤害到你，对方后来真诚地道歉，考虑原谅对方。( ) 5适应。宽容不是纵容。( ) 6、反思很有必耍。但在紧张的学习生活中，可以暂时不反思( ) 7、相互理解，相互尊重，能赢得对方的认同。( ) 8、反思别人的错误，能提醒自己。“他山之石可以攻玉( )9、学会原谅别人，其实也是原谅可能犯错误的自己。( ) 10、 尊重自己与接受别人的批评是相矛盾的二、选择题1、当有客人来访，鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。客人辞别，在晚上，鲁迅生总是打着灯将客人送至门外直到客人走远再回去先生的行动告诉我们( A.诚信是做人的准则 B. 尊重他人要从小事做起C. 他做事喜欢亲力亲为2、“一个人的快乐，不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告我们，.与人交往要( )白尊白信，自立白强 B. 放眼世界，志存高C.宽容待人，与人为善 D.明辨是非，为人正直3正确掌握反思的时机能达到事半功倍的效果下列不属于正确时机的有( A.考试中考赢对手，总结经验进行紧张期末考试时D.晚上准备休息之前4、我们的生活离不开反思，因为(多选) ( A.反思是白我完善的一种方式B.反思能总结经验，促进白身发展C.反思促使我学习别人的优点D.主动反思能更好地把握现在和未来5、“世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔的是大空，比大空更宽阔的是人的胸怀。”这告诉我们友情的发展需要宽容待友待，但这种宽容不能表现为()发生争执时，允许朋友发表自己的意见C.朋友取得进步，超越自己时，能为朋友感到高兴D.对朋友的缺点，不提出批评，以免伤了朋友之情6“千里修书只为墙让他三尺又何妨?万里长城今犹在不见当年秦始望中叫这首诗告诉我们( )A.人生短暂，何必争强B.谦让能化解一切矛盾C.社会生活需要宽容D.人与人之间应该平等相待.7自尊的人懂得尊重他人要想赢得他人尊重首先要尊重他人下列四个项中的做法不符合这一.要求的是( )①在教室里，你和好友在背后议论从农村转来的学生穿着老土②在教室甲，你的同学嫌弃你，因为你经常不刷牙，嘴里有异味③在烧烤店里，当你光着膀子吃着羊肉串的时候，旁边的顾客避之不及④走在拥挤的人群中，你没有用纸巾捂住口鼻就打喷嚏A.①②③.B.①②④C.②③④D.①②⑧④三、简答题(15 分)1、遇到下列情境，你会怎么做? (9分)①同学不小心踩了你脚:②在食堂吃饭的时，同学不小心在端汤时候将汤溅到你的身上:③我的朋友这已经是第三次向我“借”钱了，每次他都信誓旦旦地说以后会还的。2、生活并不总是一帆风顺的。有时我们会被别人冒犯和侮辱。我们该怎么办?? (6 分)六、材料分析