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文档简介

1、授课内授课教教学简易声控闪光灯电路知识目标：1、2、能力目标：1、2、情感目标：1、2、课时1课时台匕授课班级101电子(A)理解电路的工作原理及组成;熟悉各元器件在电路中的作用；能识别与检测各元器件;能对电路进行正确焊接和调试;养成做事严谨、科学的作风;重点：元器件的识别与检测及根据电路图进行正确焊接难点：焊接正确并调试成功；授课对象为中专电子专业二年级学生,电子测量仪器仪表等相关知识和技能。简易声控闪光灯电路的制作与测试一、组织教学对学生进行课前必备的7S管理教育，并进行安全用电和规范操作教育。二、分析电路图1引入课题实例演示-引出主题2认识电路教师与学生互动，学生互助完成任务书要求的检测

2、表。学生分为4组比赛，看哪一组做的又快又好。成功的同学演示。不成功以小组为单位检查并回答查出的问题操作中巡回指导：以检查焊接工艺为主，另外对个别学生操3元器件识别与检测4.电路焊接与调试(视频演示)(1)用镊子对元器件的引脚进行成形加工。(2)色环电阻器采用卧式应贴紧电路板。电解电容器、发光二极管及驻极体话筒在安装时要注意其正负极性。二极管安装时要注意其引脚不要排错。驻极体话筒用两根导线引出后接入电路，电源线亦是。并注意用红线接正，黑线接负。元器件的布局合理美观，少跳线；焊点均匀、光滑、无毛刺。安全文明操作三、结束小结程课程小结：针对学生制作的情况让学生先进行自我点评，对具有共性的问题进行分析，统一指导。最后总结出养成做事认真、科学严谨的作风。四、作业：上网查找声控闪光灯的应用实例，试着做一做。作姿势，焊点不均匀，指出不足，令其纠正。学生小结：学生

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