新人教统编版八年级上册道德与法治 第三单元 勇担社会责任 全套课件

1、八年级上册新人教版道德与法治课件第三单元 勇担社会责任第六课 责任与角色同在第一课时 我对谁负责 谁对我负责学习目标理解“我对谁负责 谁对我负责”这一内容。123了解责任的含义及责任的来源。认识角色与责任之间的关系。从上面两幅图片中不难看出,责任在我们的个人生活和社会发展中起着举足轻重的作用。有了个人的责任感，才能塑造出健全的人格;有了社会的责任感,才能促进社会的健康发展。接下来就让我们学习有关责任的知识,认识责任,不断增强自己的责任感。情境引入阅读漫画:（一）我的角色 我的责任感受责任的含义及来源新课探究一个15岁的少年在楼前的空地上踢球时，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。店主说:“这块玻璃是

2、特制的，你得赔。”孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问:“玻璃是你弄碎的吗? 孩子说:“是。爸爸说:“那么咱们应当赔偿。现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情.”新课探究探究与分享请你续写爸爸的话。探究与分享新课探究作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自 道德规范、法律规定道德规范、对他人的承诺道德规范、法律规定责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。责任是一个人分内应当做的事情新课探究责任的含义：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。根据实际情况认真填写。新课探

3、究 一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：消防队员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动新课探究责任与角色的关系在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？领 导消防员战 士医 生民政部门中学生决策指挥救火抢险，拯救伤员搜救生存者，清理废墟救死扶伤，抢救伤病者运送救援物资义务捐款不同的角色 不同的责任新课探究责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、道德规范-责任来自哪里？新课探究责任的来源： 1.在社会生活中，我们扮演着不

4、同的角色，并且随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为2.每一种角色往往都意味着一种责任。新课探究（二）责任你我他新课探究思考各个角色所对应的责任我们成长的过程, 就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。例如，自己洗衣服、做饭，为班级打扫卫生，选择绿色出行方式.探究与分享在当前的生活中:哪些责任是你独自承担的?哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了?新课探究我们享受的生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。例如：父母辛勤劳动，为我们提供衣食，无怨无悔地履行养育子女的责任。解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，用青春和热血承担着保家卫国的责任。老师帮助我们学习，履

5、行教书育人的责任。新课探究1.作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。2.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任,正如关系图中的父母、朋友、老师,还有社会的其他成员。3.在生活中,我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。新课探究随堂练习D随堂练习C随堂练习C课堂小结八年级上册新人教版道德与法治课件第三单元 勇担社会责任第六课 责任与角色同在第二课时 做负责任的人学习目标掌握积极承担责任的意义及要求。123了解承担责任的代价与回报学会主动承担那些不可推卸的责任。弗兰克经过多年的艰苦积蓄开办了一家小银行。一次，他的银行遭到抢劫,他因此破产。他的储户

6、也失去了存款。当他准备为偿还那笔天文数字的巨额存款而一切从头开始的时候，人们劝他:“这件事你是没有责任的。”可是他不这样认为。经过39年的努力,在寄出最后一笔“债款”时，他说:“现在我终于无债一身轻了。”情境引入阅读故事,感悟道理:弗兰克为了他的决定会付出哪些代价?你认为他这样做值得吗?弗兰克的做法给我们带来怎样的启示?请让我们走进新课，感悟故事背后的道理,学会在责任面前,不言代价与回报。新课探究班上要进行现班委改选，老师提倡大家自愿竞选，并说:“担任班委，你会有更机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对大家来说是宝贵的人生体验。”小龙听了，也想试试。你放心，我们几个会帮你

7、拉选票。选上班委以后，我们有什么事情，你可得帮我们打“掩护”。负责班委工作，会占用你一部分学习时间，对你的学习造成影响。本来你的成绩就不拔尖，何必凑这个热闹?（一）不言代价与回报新课探究负责班委工作也许会减少你和朋友一起娱乐的时间，可能会让某些同学感到不满意。作为班委，你组坚持原则，办事公道，但有的同学可能不会理解和专持你，甚至还会抱怨。对于这些，你能承受吗?听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷入了沉思。如果承担这个责任，我可能付出什么?。如果承担这个责任，会对我有什么帮助?有没有哪种选择不需要付出代价?我选择的责任是什么?新课探究1.承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意

8、味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。2.承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，也包括精神方面。3.在责任面前,我们要对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出正确的选择，做到不言代价与回报。新课探究（二）我承担 我无悔学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上初三的小青，学习任务相当繁重，而且她还是市少年宫舞蹈团的成员，每周都要去参加排练。于是，小青找到老师，希望换别人当队长。老师为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切都需要从头做起。你能力强，舞也跳得好，你就先干吧。”虽然小青也感到为难，但她还是积极投入到舞蹈队的工作当中。从帮助老师挑选舞蹈

9、队员、安排训练时间、组织排练，到与队员所在班级的老师进行沟通、协调等，她都做得井井有条。为此，她牺牲了许多娱乐与休息时间，有时也感到很累。小青为什么这么做？她这样做值得吗？新课探究值得。小青承担了责任，使自己的能力得到锻炼和培养，获得了良好的自我感觉、他人的赞许，获得新的知识和技能等。小青这样做值得吗？为什么？新课探究有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。自觉承担责任白方礼，享年92岁。从1987年开始，白方礼连续多年靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想，直到他将近9

10、0岁。 2005年9月23日，白方礼老人安详地离开。 蹬三轮近60年，35万善款，圆了300个贫困孩子上学梦。新课探究 成都女孩杨小婷获得2017“十佳最美孝心少年”称号。正如为她颁奖的航天英雄杨利伟所说，“从她身上让我们看到了面对生活的坚韧态度”。这个患有白血病，刚满18岁的少女，从14岁起就帮妈妈照顾同样患有白血病的弟弟，在担起家庭重担的同时，依然不忘帮助他人。从去年至今，她每个月捐出自己收入的一半，用于帮助白血病儿童，已经坚持了14个月。新课探究不言代价与回报认真履行责任 （我们应感激、崇敬那些不言代价与回报而认真履行责任的人）正因为有他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更

11、加温暖，更加充满阳光和希望。新课探究随堂练习B 随堂练习A随堂练习D课堂小结八年级上册新人教版道德与法治课件第三单元 勇担社会责任第七课 积极奉献社会第一课时 关爱他人学习目标明确关爱他人的做法。123认识关爱的含义。理解相互关爱的意义。从这两幅图片中,我们不难看出,生活需要关爱,因为关爱,生活才会美好。接下来,让我们认识关爱,学会关爱。情境引入欣赏图片,学会“关爱”:（一）关爱他人是一种幸福新课探究周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。可还有十分钟就六点了.小鸣想给妈

12、妈打个电话， 却发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求， 阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话.你有过类似的经历吗? 如果有，当时你的感觉如何？新课探究一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶紧上前搀扶着老人说:“您不用着急，车子在等您呢!“”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说:“让你们久等了，谢谢大家! ”你如何评价售票员、司机和乘客们的行为?。你从中体会到关爱具有怎样的作用?1.你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼

13、的传统美德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。关爱有助于社会文明进步。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。2你从中体会到关爱具有怎样的作用？新课探究在每年举行的南瓜大赛上，小李因培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每次得奖后，小李都会毫不吝惜地将优质南瓜种子分给邻居们种植。小李家的地与邻居家的地紧挨着，每年蜜蜂授粉时，都会在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植，能够避免蜜蜂在传粉过程中将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜，从而使邻居和自己都获得更大的收益。新课探究小李的做法给我们怎样

14、的启示?新课探究 小李将品质好的南瓜种子分给邻居们种植，使自己和邻居都获得更大的收益。关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。新课探究（1）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 （2）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。从个人层面理解关爱的意义（理解关爱对自己的作用）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。新课探究关爱的

15、意义（个人社会 ）新课探究（二）关爱他人是一门艺术自行车怎么倒了？快扶起来吧。你怎么把我的车子弄倒了?新课探究不是我弄倒的。明明看见你碰了自行车确实不是他弄倒的，他好心把车扶起来。真对不起，我误会你了。新课探究你如何看待这位中学生的行为？中学生主动帮别人扶起倒了的自行车，是关爱他人的表现。如果是我，我会耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况，让她相信我说的话。 献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。我又不认识他们，跟我有什么关系？新课探究居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？关爱他

16、人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？新课探究（1）关爱他人，要心怀善意。（2）关爱他人，要尽己所能（3）关爱他人，要讲究策略关爱他人是一门艺术新课探究随堂练习A随堂练习C随堂练习D课堂小结八年级上册新人教版道德与法治课件第三单元 勇担社会责任第七课 积极奉献社会第二课时 服务社会学习目标12理解服务社会的重要性。掌握奉献社会的要求。看到图片中这些中学生的志愿行动，你是不是也有一种参与的冲动?那就让我们走进新课,感受服务社会的价值和要求,学习做一名优

17、秀的志愿者吧!情境引入欣赏图片, 学做一名优秀志愿者。新课探究（一）奉献助我成长退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加公益活动。他积极组织有关环保的公益讲座，宣传环保理念，还与志同道和的朋友组建了环保志愿者组织。在他的影响下，他身边的许多人纷纷加入宣传环保、参与环保的行列。探究与分享曹师傅的行为，为他人和社会提供服务。使自己成了改变社会和世界的一个积极的力量。使他人受到教育，影响着他人。 新课探究曹师傅的行为为什么能影响周围的人？他的事迹对我们有什么启示？一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回

18、报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。新课探究新课探究小芳第一次参加校园团委举办的“爱心天使”义卖活动。布置好自己的摊位后，他突然感到有些紧张，连话都不敢说。看着伙伴的作品陆续售出，小芳受到鼓舞，开始大胆推销自己的作品。售出几件后，小芳觉得自己与周围的人交流越来越自然。义卖活动结束了。小方感慨地对伙伴们说：“参加这次活动，既帮助了他人，自己也得到了锻炼。”小方的经历给你带来怎样的感受？结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获。小方的经历给你带来怎样的感受？ 通过参加义卖活动，小方与人交流的能力得到了提高。可见参加公益活动，不仅仅是帮助他