聘任专业技术职务申报表学校主管部门

1、.PAGE ：.；聘 任 专 业 技 术 职 务 申 报 表学 校 主 管 部 门 黑龙江省教育厅(A) 姓 名 所在学校院、系 现聘专业技术职务 拟聘专业技术职务 申 报 学 科 二O 年 月 日 填黑龙江省教育厅监制填 表 说 明、此表适宜于教师和教师以外其他系列专业技术人员在实行自主聘任的单位申报聘任相应专业技术职务之用。、本表打印或运用钢笔、碳素笔填写，内容要详细、真实，字迹要端正、清楚。、受教育方式：填写普通高等教育、成人高等教育或自学考试。、文化程度：填高中、中师中专、大学专科、大学本科、硕士研讨生、博士研讨生。、现从事专业：要按国家教育部规范的学科、专业称号填写，并注明本人的主要

2、研讨方向。、授课对象层次：是指所教学生为大学专科、大学本科、硕士研讨生、博士研讨生。、填表时请留意每页下边的“注。、照片一概用近期一寸免冠照片。、表内的年、月、日一概用公历。基 本 情 况姓名现 名性别民族曾用名出生日期年 月 日参与任务时间从事专业技术任务年限或教龄最高学历毕 业时 间学 校专 业受教育形 式学制文化程度何时何校获何种学位教师资历种类及证书编号种类编号现从事专业授课对象层次现聘专业技术职务聘任时间出兼任行政职务及任职时间何时何地参与何种党派，任何职务参与何种学术团体，任何种职务，主要社会兼职注：、填写“从事专业技术年限或教龄时，申报教师职务者填写教龄，其他填写从事专业技术任务

3、年限；、申报非教师职务者，可不填“教师资历种类及证书编号和“授课对象层次栏。主要学习和任务阅历自何年月至何年月在何学校、何单位学习或任务学习专业或行政、专业技术职务主要学习经历主要工作经历 注：、学习阅历从高中以后填起，包括参与国内外进修、培训、留学等； 、任务阅历按任务单位和历任专业技术职务的变化过程分行填写。任现职以来完成教育教学任务情况何年何月至何年何月授课称号、对象及其它教学义务学生人数周学时数总学时数效果简析合计教学门数教学任务量年均教学任务量填写人：担任人：教务部门盖章年 月 日注：、效果简析：定性阐明教学效果和特点；、此表由所在学校教务部门照实填写；、没有教学任务量或申报非教师职

4、务者可以不填此页。主要著作、论文及重要技术调研报告何时在何刊物或出版题 目本人所起作用和完成数量作者名次任现职以来科教研或专业实际情况起止时间和立项单位工程称号本人所起作用成果鉴定单位成果获何种何等奖励注：此表主要填写反映本人教育教学实际和科学研讨方面的成果含获得专利情况。代 表 性 成 果、注：填写本人任现职以来在本学科领域或研讨方向上获得的代表本人学术程度的重要成果，简述其称号、学术程度、科学价值或社会、经济意义。指点青年教师和学生、实验室建立情况指导青年教师情况指导学生情况对实验室建设贡献注：、知道青年教师情况：填写培育青年教师专业开展和协助 提高教育教学才干、程度方面的业绩，要求详细真

5、是并以作证资料为据；、填写知道学生情况时，主要填写指点研讨生情况本人业务自传注：概括总结本人任职以来在教育教学思想，理念方面的主要收获，所承当教育教学、科学研讨、社会实际与效力方面的根本情况及所获得的主要成果和今后的努力方向等必需由本人填写。 签名年 月 日 任现职以来获得的主要奖励或荣誉称号授予时间奖励称号授奖部门级 别备 注任现职以来年度考核情况登记考 核 年 度考 核 结 果优秀合格根本合格不合格年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月综 合 考 核 结 果填写人： 担任人：注：、奖励情况主要填写在各级党政机关和校级及其以上部门获得的主要奖励及荣誉

6、称号不含学术方面奖励；、考核情况由学校人事、组织部门根据专业技术技术人员考绩档案填写；、考核结果：在相应档次内填优秀、合格、根本合格或不合格，不得简单划符号表示。基层单位推荐意见盖 章年 月 日总人数参与人数表 决 结 果赞同人数不赞同人 数弃权人数思想品德考察组意见组长签名：年 月 日 总人数参与人数表 决 结 果赞同人数不赞同人 数弃权人数教育教学考察组意见组长签名：年 月 日总人数参与人数表 决 结 果赞同人数不赞同人 数弃权人数学术、技术评议组意见经学术、技术组评议，以为该同志具备 聘任条件。 组长签名： 年 月 日总人数参与人数表 决 结 果赞同人数不赞同人 数弃权人数聘任委员会意见经聘任委员会审定，以为该同志具备 聘任条件。 主任签名： 公章 年 月 日 总人数参与人数表 决 结