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文档简介

1、Word - 3 -平安培训教学管理制度 为了促进教学和改革教学方法，提高教学质量，特殊制定了本制度。 (一)教育制度 1、教学必需依据教育方案和教育林纲进行，中心方案规定的各课时必需完成，不得任凭调整。教育大纲规定的课程内容不得任凭变更。必需依据要求进行。例如，个别场所必需删除或补充，必需向训练主任报告批准。 2、制定课程规划：老师每次开课前，都要依据规划认真学习教学规划和教学大纲。认真制定课程进度方案，报培训主任审核，批准后严格按方案进行。 3、备课：老师上课前确定要认真备课。备课时要认真钻研教学大纲和教材，娴熟把握课程内容。依据学员的特点、职业和专业特点，科学选择教学方法，坚持做什么，学

2、什么，缺什么，补什么培训原则。 在预备课程的时候确定要写好教案。教案的内容一般包括课程职业和专业、课题名称、课程备考时间、课程时间、教学目的、教学重点、难点、教学内容和教学流程等。 4、上课：老师应按时上课，不得迟到、早退、无故缺课。理论联系实际，接受易懂的语言，结合同学和职业特点和生产特点，努力使同学学到的学问在生产实践中得到更好的应用。老师课程应依据学员和工作特点接受科学有效的教学方法，同时把握教学环节，目的明确，重点突出，语言简洁，组织严密，效果好。老师上完课后，应与学员交谈，征求学员看法，改进上课方法，取得最佳教学效果。 5、考核：考核是对老师教学状况的考核。每期进行一次，由培训中心负责，每班人数15-20%以上的学员评估各科课程老师，并将评估状况反馈给课程老师。 6、听课：培训中心主任要坚持听课，每期不少于一次。任课老师之间的相互听课次数每期不少于2次。 (二)教育检测制度 1、教学是否按教育方案和教育纲要进行，教育进度是否按教育方案进行。 2、老师讲课是否写教案和稿件，教案备案是否符合要求。 3、老师讲课是否准时，是否有迟到、早退、无故缺课现象。 4、课程纪律如何，有抽烟、说话、睡觉等现象。 5

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