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文档简介

1、教师个人成长计划2017 年 9 月 2020 年 8 月）岁月无痕，我自踏上教师岗位已历经了三十二个年头。作为一名老教师， 不仅面临着社会发展对教师职业的挑战， 更面临着新课程对教师的挑战。 语文教学是教育教学工作的重要组成部分，在新时代的要求下学习新理念， 转变观念是首要， 提高教学能力是保证。特制定个人发展三年规划如下：一、个人专业发展现状分析强化职业道德素养。教师的职业道德素养体现在对待事业要爱岗敬业，对待学生要热爱学生，对待集体要团结协作，对待自己要为人师表。这四个方面是从事教师职业最起码的要求。一直以来我都严格围绕这四点要求自己，教书育人。加强学习、实践，促进专业成长。作为一名新时

2、代教师，必须有深厚的教育理论基础及广博的文化知识。我读了很多教育理论著作， 不断更新教育理念，不断提升自身文化水平及专业水平。在反思中不断成长。我时时注意反思，不断发现自己的不足，随时更新自己的观念，对于自己的每一次实践进行深入的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决矛盾中促 1 进发展。我坚持写教学后记，适时总结经验教训。存在问题： 1. 新时代新征程， 发展快，对新的理念认识不够。新的教学课题有待去研究。 3. 有很多知识需要自己去钻研。 4.关顾学困生的学习能力不够。二、个人专业发展三年总目标加强政治学习，不断提高自己的政治理论水平。研究教材， 在教学中大胆实践， 努力创新，

3、不断积累经验，争做合格教师。加强语文学科的业务学习， 不断挖掘教育资源， 寻求自身独特教学方法，为形成自己的教学风格而努力。坚持阅读， 注重案例分析和课堂研究， 不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。三、个人专业发展年段目标（一）第一年度目标：提升个人修养，做有品位的教师。认真学习新的教育理念 , 提高自身素质。教学常规与教学科研一起发展。加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，开研究课。（二）第二年度目标: 2 1. 巧练课堂教学基本功, 确保教育教学质量稳步地向前发展。努力成为科研型教师。继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。积极参加继续教育。（三）第三年度目标:积极

4、推进素质教育 , 形成乐学 , 善学的局面。继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力, 提升理论水平和实践能力, 更新知识结构。加大课堂改革力度 , 优化课堂教学过程 , 探索适合新时期的教学模式。认真研究 , 实践教研组工作的经验和规律。四、保障措施针对以上的目标，我将在这三年里做到以下几点：1积极、认真对待每一节语文课。互听课，注重反思，使自己的课堂教学形成自身特有风格。2总结经验，能在个人教育平台上发表有质量的教育心得文章。3根据个人专业发展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。 3 总之， 在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素养，按照自己的计划执行。

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