部编版四年级下册小学语文 第23课“诺曼底号”遇难记 课件

1、 一个人在他的一生中一定会听到、 见到甚至亲历到若干的灾难。臂如，车祸、空难、地震、台风、海难你怎样看待受难的人，如果你亲身经历它，你会做些什么?今天，我们一起来学习一篇雨果的小说“诺曼底”号遇难记。23 “诺曼底号”遇难记部编版四年级下册作者简介雨果，法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。助读资料 诺曼底号邮船是划时代的、有史以来最豪华的巨型邮船，至今仍然给人一种怀疑其是否确实存在过的如同梦幻一般的感觉。

2、其吨位600，流线型球鼻艏，电力推进，全船空调，从巴黎克里荣饭店聘请的顶级厨师，温水循环的室内游泳馆，现代化音响设备的歌剧院，大理石墙面的教堂，全船的Art Deco艺术装饰被誉为“震惊世界的最豪华最漂亮的游船”“在世界客船史上享有不灭的名望”。 同学们，你们知道“诺曼底号”吗？山脉 估计 剖开 混乱 汹涌 维持 机械可卑 岗位 主宰 惊慌失措 调遣 穿梭会认字山脉 估计 剖开 混乱 汹涌 维持 机械可卑 岗位 主宰 惊慌失措 调遣 穿梭migpuhnxingwixigngzicuqinsubigmi我会读脉估剖混hnpu汹维械卑岗宰措遣梭xingwixibigngzicuqinsu多音字 奶

3、奶含情脉脉（ ）地望着远处的山脉（ ），想起一些往事。脉 _（ ） （ ） mmi山脉mim含情脉脉小心翼翼：失魂落魄：井然有序：巍然屹立：形容举动十分谨慎，一点也不敢疏忽。词语解释形容心神不宁，行动失常，惊惶之极。形容有条理、有次序，丝毫不慌乱。比喻像高山一样不可动摇。舍己救人：镇定自若：惊慌失措：相提并论：不惜牺牲自已去拯救别人。遇到紧急情况不慌不乱。惊慌地失去常态，不知如何是好。把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）。小心翼翼-小心谨慎负载-承载猝然而至-骤然而至近义词小心翼翼- 轻举妄动惊慌失措-镇定自若井然有序-杂乱无章反义词惊慌失措-手足无措词语积累ABC

4、C式词语：小心翼翼 神采奕奕 生机勃勃 喜气洋洋怒气冲冲 气势汹汹 风度翩翩 金光灿灿 我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！听写词语1. 课文主要讲述了一件什么事情？ 课文讲述了1870年3月17日，两艘英国轮船相撞，“诺曼底号”船长以身殉职的故事。初读感知2.根据课文内容填空。 课文写了“诺曼底号”邮船在海上失事了，在一片混乱中，船长_、_地指挥船员，使船上所有人获救的故事。临危不惧镇定自若段落划分 第一部分（1-5）：交代了事件发生的时间、地点、人物及“诺曼底号”建造的时间不长。 第二部分（6-40）：写哈尔威船长在轮船遇难时镇定自若地指挥着乘客脱险，这是事情的经过。

5、第三部分（41-46）：写哈尔威船长随船沉海，歌颂他英勇的壮举，这是故事的结果。 默读课文，思考：课文主要写了哪些情节，在这场危难面前，哈尔威船长又是如何表现的?课文解读 1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到根西岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。乘客们都进入了梦乡。夜航事故发生的时间、天气状况。船长对工作尽职尽责。 它装货容量六百吨，船体长二百二十英尺，宽二十五英尺。海员们都说它很“年轻”,因为它才七岁，是1863年造的。“诺曼底号”的载重和体积。“诺曼底号”的建造时间。 思考：“诺曼底号”为什么会遇难？ 雾越来越浓，

6、周围一片漆黑，“玛丽号”载着五百吨小麦，行驶速度飞快，笔直地朝“诺曼底号”逼过来。 全速前进的“玛丽号”，向“诺曼底号”的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。遇难“诺曼底号”遇难。 由于这一猛撞，“玛丽号”自己也受了伤，终于停了下来。“诺曼底号”上有二十八名船员，一名女服务员，三十一名乘客，其中十二名是妇女。详细介绍船上的人员。 一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。遇难船只情况危急。 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝:“全体安静，注意听命令!把救生

7、艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!”， 实际上一共有六十一人，但是他把自已给忘了。哈尔威船长在危难时刻挺身而出。救援哈尔威船长大公无私。 思考：船长与工作人员简短的对话，告诉我们什么信息？ 船长是要人们明白船的情况船会沉，同时也要清楚我们有时间（二十分钟够了）。脱险的前提是有序，让妇女先走。 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利已主义，哪里也会有悲壮的含已救人。哈尔威船长指挥得法。用对比的手法，突出哈尔威船长的舍己救人。 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失

8、措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。突出船长的高大形象。哈尔威船长胸怀所有人。通过对比，突出了船长的临危不乱。 哈尔威船长一个手势也没有做，-句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。哈尔威船长为救他人，献出了自己的生命。沉没人们对哈尔威船长充满了敬意。 思考：为什么说“在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。” 因为哈尔威船长在灾难面前，表现出来的是：忠于职守、镇定自若、绅士风度，而其他人却是惊慌失措，一片混乱。 思考：作者是如何评价哈尔威船长的？ 他一生都要求

9、自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。夜航遇难“诺曼底号”遇难记板书设计遇难船员：井然有序、安全撤离众人：一片混乱、惊恐万状哈尔威船长：镇定自若、考虑周密忠忘于我职无守畏学习对话描写的手法 【对话描写】 “洛克机械师在哪儿?”“船长叫我吗?”“炉子怎么样了?”“海水淹了。”“火呢?”“灭了。”“机器怎样?”“停了。”船长喊了一声:“奥克勒福大副?”大副回答:“到!”运用对话描写，写出了船长的临危不乱。写作手法 【举例】过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！” 救生艇 是指设于船上，供船失事时救护乘员用的专用救生小艇。利用划桨、驶帆、动力机等推进。艇内常装有空气箱，使艇

10、在进水后仍有足够浮力以保证艇及艇上人员的安全。海船的救生艇上还备有一定量的淡水、食物和生活用品等。拓展延伸1.给下列红体字注音山脉（ ） 估计（ ） 混乱（ ）汹涌（ ） 维持（ ） 机械（ ）课堂练习mighnxingwixi2.补充词语。（ ）的邮船 （ ）的壮举 （ ）的灵魂 （ ）的人员 （ ）的众人 （ ）的雕像漂亮英雄伟大遇难惊慌失措黑色3.选出比喻句，序号填在括号里。（ ）（1）突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。（2）奥克勒福大副和三名工头拼命维持秩序，但是人们都像疯了似的，乱得不可开交。（3）没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。（4）他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也在听从他的调遣。（5）人们透过阴森森的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。15朗读课文，读好人物对话。 朗读指导：文中对话描写的特点：简短，真实，富于感染力。作用：别人在惊慌、无助时，船长作为领导，告诉他们怎么做，同时表现了船长的尽职尽责，大公无私。朗读时要读出沉着镇定、不容置疑的语气。课后习题参考答案“诺曼底号”遇难时，哈尔威厂长是怎么做的？你从中感受到他怎样的品质？ 参考答案：哈尔威船