2022年人教版七年级语文下册教案课外古诗词诵读3

1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 课外古诗词诵读教学目标 学问与才能 1明白古诗的有关学问,懂得诗歌主旨；2运用所学诗歌鉴赏方法赏析自己喜爱的诗句；3背诵四首古诗；过程与方法 1老师指导同学有感情地反复诵读古诗,通过停顿、重音、语速、语气、语调的朗读 训练,提升诗歌的阅读才能与水平,进而体会古诗的意境美、音韵美；2以小组为单位,合作探究翻译全诗,画出疑难语句,师生共同解决；情感态度与价值观 激发喜爱祖国优秀传统文化的情感,提高文化品位和审美乐趣；重点难点 教学重点 懂得诗歌主旨；教学难点 运用所学诗歌鉴赏方法赏析自己喜爱的诗句；课时支配 1 课时 教

2、学过程 一、作者介绍王维 约 701 761,字摩诘,号摩诘居士,河东治所在今山西永济西人,祖籍太原祁县今山西祁县 ,唐代诗人、画家；唐肃宗乾元年间任尚书右丞,故世称“ 王右丞” ；存诗 400 余首,代表诗作有相思山居秋暝等；李白 701762,字太白,号青莲居士,唐代诗人,被后人誉为“ 诗仙” ,与杜甫并称 为“ 李杜” ；其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友；代表作有望庐山瀑布行路难将 进酒等；岑参 约 715 770,唐代边塞诗人,南阳人；岑参工诗,长于七言歌行,代表作是白雪歌送武判官归京 ；现存诗360 首；对边塞风光、军旅生活,以及塞外文化风俗有亲切的感受, 故其边塞诗尤多佳作；风格与

3、高适相近, 后人多并称“ 高岑” ；有岑嘉州集 行世；第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 韩愈 768824,字退之,河阳今河南孟州 人,唐代文学家、训练家、思想家,“ 唐宋八大家” 之一；自谓郡望昌黎,世称“ 韩昌黎” ；谥号“ 文” ,又称“ 韩文公” ；代表作有早春呈水部张十八员外二、朗读指导左迁至蓝关示侄孙湘等；1独坐 /幽篁 / 里,弹琴 / 复/长啸；深林 /人/ 不知,明月 /来/ 相照；2谁家 /玉笛 / 暗飞声,散入 / 春风 / 满洛城；此夜 /曲中 /闻折柳,何人 /不

4、起 /故园情；3故园 /东望 / 路漫漫,双袖 / 龙钟 / 泪不干；立刻 /相逢 /无纸笔,凭君 /传语 /报平安；4草树 /知春 / 不久归,百般 / 红紫 / 斗芳菲；杨花 /榆荚 /无才思,惟解 /漫天 /作雪飞；三、背景资料竹里馆 作于王维晚年隐居蓝田辋川时期；王维早年信奉佛教,思想超脱,加之仕途坎坷,四十岁以后就过着半官半隐的生活；正如他自己所说： “ 晚年惟好静, 万事不关怀； ”因而经常独自坐在幽深的竹林之中,弹着古琴以抒孤寂的情怀；诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠闲相见而运笔成篇的；春夜洛城闻笛这首诗是开元二十三年735李白游洛阳时所

5、作；洛阳在唐代是一个很繁华的都市, 时称东都； 当时李白客居洛阳,因偶然听到笛声而触发思乡之情,故作此诗；逢入京使这首诗作于天宝八年749诗人赴安西途中；这是岑参第一次远赴西域,任安西节度使幕府书记；此时诗人 34 岁,前半生功名不如意,无奈之下,出塞任职；他告别了在长安的妻子,跃马踏上漫漫征途,西出阳关,奔赴安西；就在通往西域的大路上,他遇见了一个老伴侣,两人立马而谈, 互叙寒温；知道对方要返京述职,岑参立刻有请他捎封家信回长安去的想法；此诗就描写了这一情形；晚春一诗乃是游城南十六首之一,作于元和十一年 百；此诗估量是作者在晚春季节游城南所见后有所感悟而作；四、诗歌大意1竹里馆816,此时作

6、者已年近半独自闲坐寂静竹林,时而弹琴, 时而长啸；密林之中,何人知晓我在这里？只有一轮明月悄悄与我相伴；2春夜洛城闻笛是谁家精致的笛子暗暗地发出悠扬的笛声,随着春风飘扬, 传遍洛阳全城； 就在今夜的曲中,听到家乡的折杨柳,谁的思乡之情不会因此油然而生呢？第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 3逢入京使东望家乡路程又远又长,思乡的泪水沾湿了双袖,模糊了面容；在立刻与你相遇,欲修书一封却无纸笔,请转告家人说我平安无恙；4晚春花草树木知道春天即将离去,都想留住春天的脚步,纷纷争奇斗艳； 就连那没有漂

7、亮颜色的柳絮和榆钱也不甘孤寂,随风起舞,化作漫天飞雪；五、合作探究一初读课文,整体感知1竹里馆中表现作者安闲得意的生活的诗句是什么？答案示例： 独坐幽篁里,弹琴复长啸；2竹里馆表达出诗人怎样的心境？能表达诗人思想感情的词语有哪些？答案示例：表达出诗人安静、淡泊 悠闲得意、悠闲 和愉悦的心境；“ 独坐 ” “弹琴” “长啸 ” ；3春夜洛城闻笛中揭示主旨的诗句是哪两句？表达了诗人听到折杨柳后怎样的思想感情？答案示例： “此夜曲中闻折柳,何人不起故园情；” 表达了想念家乡的思想感情；4逢入京使中表现了诗人远涉边疆的思乡怀亲之情的句子是什么？答案示例： 立刻相逢无纸笔,凭君传语报平安；5请发挥想象,

8、用自己的话描画晚春“ 杨花” “ 漫天作雪飞” 的情形；答案示例： 柳絮朵朵,像雪一样,又轻又白,漫天飘舞,随风漂浮；二品读课文,句段赏析1品尝竹里馆最终两句；答案示例： “ 深林人不知, 明月来相照 ” 两句运用了拟人的手法,把天上的明月当作知己,表现出诗人新奇而特殊的想象力；2春夜洛城闻笛 中触发诗人故园之念的句子是“ 此夜曲中闻折柳” ；请简析这一句；答案示例： 古人离别常折柳枝相赠,表依依不舍之意；折杨柳既实指曲名,又代表一种风俗、一种心情； 折杨柳这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情；诗人借笛中吹奏的折杨柳曲,表达了对家乡的想念之情；3前人评判春夜洛城闻笛这首诗时曾说,“ 折柳”

9、二字是全诗的关键；诗中“ 折柳” 的寓意是什么？你是否同意“ 关键” 之说？为什么？第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 答案示例： “ 折柳 ” 二字寓有惜别怀远之意；本诗抒发了思乡之情,而这种思乡之情是由听到折杨柳曲引发的,可见“ 折柳 ” 是全诗的关键；4春夜洛城闻笛中的“ 散入春风满洛城” 运用了什么修辞手法？有何表达成效？答案示例： 夸张；生动形象地表达了玉笛之声的悠远绵长,表达了诗人思乡之情的深远；5古人写诗特别讲究炼字,常有一字传神的妙处,赏析春夜洛城闻笛 一诗中“ 暗”和“ 满

10、” 的表达成效；答案示例： “ 暗 ” 有断续、模糊的含义,吹笛人只管自吹自听,却不期然地打动了很多听众,引起人们无限的隐忧；“ 满 ” 字运用夸张的修辞手法,极写夜之安静、笛声之悠扬,反衬诗人闻笛后生发的孤寂之情；6晚春 一诗的前两句运用了怎样的手法？表达了诗人怎样的情感？哪些字用得好？请赏析；答案示例： 这首诗每两句构成一个完整的意思,开头两句 “ 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲 ” 是写花草树木探得消息,得知春天过不了多久就要离去了,为了将春天多留些时日,各自都使出了最大的本领,争芳吐艳, 各显漂亮姿色； 顿时,万紫千红, 春色满园； “ 草树 ” ,指各种花草树木；“不久归 ” ,不久

11、就要归去；一个“知” 字,一个 “ 斗 ” 字,将花草树木给予了人的思维、人的情感和人的动作行为,使无情的花草树木有了留春惜时的生命特点；拟人手法的运用,极有效地表达了诗人珍爱春天、珍爱时间的美好情怀；7晚春中,诗人借“ 杨花榆荚” 表达了什么样的愿望？答案示例： “ 杨花榆荚 ” 虽然没有姿色, 无法像其他花草那样出现鲜艳,吐露芳香,但是它们也不自卑, 不藏匿自己的短处,而是加入了 “ 百般红紫斗芳菲” 的行列, 化作了漫天雪花, 翩翩起舞纷飞； “无才思 ” 和“ 惟解 ” 运用了拟人的修辞手法,给予了 “ 杨花榆荚 ”以鲜活的生命力和积极向上的思想感情,进而更好地表达了诗人珍爱春天、珍爱

12、时间的美好愿望；三赏读课文,鉴赏评判1竹里馆 这首诗表现了一种清静安详的境域；前两句写诗人独自一人坐在幽深茂盛的竹林之中,一边弹着琴,一边发出长长的啸声；其实,不论“ 弹琴” 仍是“ 长啸” ,都体 现出诗人高雅闲淡、 超凡脱俗的气质, 而这却是不简单引起别人共鸣的；所以后两句说： “ 深 林人不知,明月来相照；” 意思是说,自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独,由于那轮明亮的月亮仍在时时照射自己；这里使用了拟人的手法,把倾洒着银辉的明月当成心心相印第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 的知己

13、伴侣, 显示出诗人新奇而独到的想象力；全诗的格调寂静闲远,似乎诗人的心境与自然的景致全部融为一体了；2春夜洛城闻笛全诗扣紧一个“ 闻” 字,抒写自己闻笛的感受；诗的第一句是推测性的问句； 那未曾露面的吹笛人只管自吹自听,却没想到打动了许很多多听众,这就是句中“ 暗” 字所包含的意味；其次句说笛声被春风吹散,传遍了洛阳城；这是诗人的想象,也是艺术的夸张；第三句说明春风送来的笛声,吹奏的是表现离情别绪的折杨柳,于是紧接一句说, 谁能不被引发想念家乡的情感呢？水到渠成又戛然而止,者心间,令人回味无穷；余韵袅袅, 久久萦绕于读3逢入京使 中,“ 故园东望路漫漫” , 写的是眼前的实际感受；“ 双袖龙钟

14、泪不干” ,运用了夸张的修辞手法来表现对亲人的想念之情,也为下文写捎书回家“ 报平安” 作了铺垫；“ 立刻相逢无纸笔,凭君传语报平安” ,这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形,完全是立刻相逢行色匆忙的口气,写得特别传神； 这首诗语言朴实自然, 既有生活乐趣, 又有人情味, 清爽明快, 余味深长, 不加雕刻, 信口而成又感情真挚；诗人善于把很多人心头所想、口里欲说的话, 用艺术手法加以提炼和概括,使之具有典型的意义；4晚春是一首描画暮春景色的七绝；乍看来,只是写百花争奇斗艳的常景,但进一步品尝便不难发觉,诗写得工巧奇妙,别开生面；诗人不写百花稀落、暮春凋谢,却写草木留春而

15、呈万紫千红的动人情形：花草树木探得春将归去的消息,便各自施展出浑身解数,吐艳争芳,颜色缤纷,繁花似锦,就连那原来乏色少香的柳絮、榆荚也不甘示弱,而化作雪花随风飘舞, 加入了留春的行列；诗人体物入微, 发前人未得之秘, 反一般诗人晚春迟暮之叹,摹花草辉煌之情状,展晚春满目之风采；寥寥几笔,便给人以满眼春光、耳目一新的印象；四课外拓展,对比延长1竹里馆和竹这两首诗分别是怎样利用“ 竹” 这一形象来表情达意的？竹南朝 刘孝先竹生空野外,梢云耸百寻；无人赏高节,徒自抱贞心；耻染湘妃泪,羞入上宫琴；谁能制长笛,当为吐龙吟；答案示例：竹里馆中,竹形成一种幽深安静的环境氛围,烘托了主人公特立独行、清高脱俗、

16、醉心自然的形象；竹中,作者托物言志,将竹拟人化,借竹表达持守清高气节、不慕权贵的心志,表现寻找同道知音的意愿；第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 2比较阅读韩愈的晚春与钱起的暮春归故山草堂,回答疑题；暮春归故山草堂唐 钱起谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞；始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归；1两首诗中描画的景物有何异同？请作简要分析；答案示例： 同：都是描画晚春景物；异：钱诗描写的是黄鸟稀、辛夷尽、杏花飞,一派春光逝去了无踪影的空寂、凋谢的景象； 韩诗描画的是晚春季节百花犹盛、万紫千红, 柳絮、榆

17、荚如雪花漫天飘舞的繁丽景象；2这两首诗的最终两句都运用了拟人的修辞手法,这样写有什么好处？请简要赏析；答案示例： 钱诗给予幽竹以人的品行和情感,“ 不改清阴 ” 是说幽竹具备始终如一、忠于伴侣与主人的品性；“ 待我归 ”是说幽竹保持着一竿绿阴等待“ 我” 归来的亲情,“不改”与“ 待我 ” 让人顿感一股真气扑面而来；在这个物我相亲的意境之中,寄寓了诗人对幽竹的赞扬,对那种不畏春残、不畏秋寒、不为俗屈的高尚节操的礼赞；韩诗把乏色少香的柳絮、榆荚拟人化,描画了它们虽无芳华,却不甘孤寂,因风起舞,化作雪飞, 为晚春增加一景, 给人以满眼风光的印象；从而寄寓了诗人乘时而进,抓住时机,敢于制造的情怀；3诗歌积存与史郎中钦听黄鹤楼上