2022年人教新课标音乐三年级上册《歌唱二小放牛郎》教案

1、名师精编优秀教案学科教案四年级音乐课 题唱歌二小放牛郎重难学习水平课 型新授课课 时1 课时设 计期颖点点识理运教 师记解用1、能用不同的情感、速度、力度和表情学会演唱歌曲歌唱二小放牛郎,表现不同的音乐形象；2、能够和同学合作完成歌曲唱歌二小放牛郎的简洁表演；教学目标3、能积极参与以上音乐活动,增强民族自尊心和爱国主义情怀；能用不同的情感、速度、力度和表情学会演唱歌曲唱歌二小放牛郎,表现不同 的音乐形象；突破重点、难点设想教学媒体能够和同学合作完成歌曲 唱歌二小放牛郎 的简洁表演 ; 能积极参与以上音乐活 动,增强民族自尊心和爱国主义情怀；课件音乐国旗队旗一些革命英烈的图片名师精编优秀教案同学

2、活动教学活动及主要语言名师精编优秀教案寂静有序地进教室一、激趣导入（ 35 分钟）在教室里挂上一些革命英烈的图片,插上国旗、队旗,让同学在唱歌二小放牛郎的音乐中进教室,像参观革命纪念馆一样,寂静有序地绕教室一圈；师：同学们,今日我们的教室与平常有什么不一样呢？你们了 看 解红缨枪吗？（课件展现五星红旗、红军帽、红缨枪等；）听二、倾听乐曲（ 35 分钟）播放唱歌二小放牛郎三、学唱歌曲（ 1017 分钟）将歌曲进行分段处理 1、听音乐故事师：十一岁的王二小每天都和小伙伴在山上放牛,可是有一天 听（课件播放歌曲第一乐段； ）2、说一说师：歌曲中表达了一件什么事情？是怎样来唱的呢？3、学一学说A、仿照

3、演唱B、学唱歌谱用唱名视唱全曲 -突破难点）唱（用“lu ” 哼唱全曲 -4、唱一唱 其次、第三段：故事起因 1、师生探究,讲故事师：二小到哪儿去了？在熟识的音乐中让我们来听听他的同伴是看、讲怎么说的；（课件播放故事进展情形：敌人扫荡村庄,二小被抓；背景音乐：唱歌二小放牛郎；）师：故事进展到这里,情形危不危险？假如你在场的话,会是什 么心情呢？2、唱一唱,比一比师：假如是你,你会怎样来唱呢？（同学分成几组,用不同的速度演唱歌曲,再挑选合适的方式演 唱、比唱；）第四段：二小机灵斗敌人 1、剧情设想师：二小被抓,情形非常危险；假如你是王二小,被敌人抓住要 想、做 你带路的话,你会怎么做呢？2、歌曲

4、学习A、说情节 B、身势创作,激发心情唱3、歌曲表演 A、表演设计B、表演故事名师精编优秀教案演4、唱一唱第五段：二小牺牲 1、激发情感 2、进一步激发感情 3、唱一唱第六段：怀念二小 1、朗诵动情（课件播放音乐,老师朗诵旁白； ）2、跟唱歌曲唱 朗诵 唱3、完整地演唱全曲四、制造表现（ 58 分钟）师：二小的故事讲完了；现在我的心情很兴奋,不知道同学们 表演 是不是也一样；歌曲有五个段落,现在我们分成五个小组,每个 设计表演一个段落,看看谁能把王二小的英雄事迹表现得好；同学分组设计并完整地表演歌曲；五、完善结课（ 23 分钟）师：其实在我们新中国成长的道路上,仍有许很多多的英雄：有舍身炸碉堡的董存瑞、有被烈火烧死的邱少云、有誓死不屈的 狼牙山五壮士 , 仍有闪闪的红星里机灵英勇的潘冬子等,他们都为 了人民的解放,为了我们今日的幸福生活,献出了自己年轻而宝贵的生命,他们的鲜血染红了明艳的五星红旗；面对国旗、队旗行队礼师：在我们的教室里不仅有抗战时期的红缨枪、红军帽,仍有 和平岁月的红领巾,作为一名光荣的少先队员,让我们用队礼向 英烈们致以最崇高的敬意！名师精编 优秀教案唱歌二小放牛郎第一段：表达性段落 轻声哼唱 其次、第三段：故事