2022-2022学年浙教版八年级科学下册3.5.2《生物的呼吸和呼吸作用》教案_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -2022-2022学年浙教版八年级科学下册3.5.2生物的呼吸和呼吸作用教案 3.5.2生物的呼吸和呼吸作用指导教学书 主备人： 审核人：初二备课组 教学任务 1.知道呼吸作用的概念，文字表述式。 2知道动植物的呼吸作用。 教学重难点 1.知道呼吸作用的概念，文字表述式。 2知道动植物的呼吸作用，举行试验探索的分析 教学手段 多媒体、小黑板等。 教学课时 两课时 教学过程 个人复备 复习导入 1.下表是小华对自己吸入的气体和呼出的气体举行探索的结果（体积分数） （1）请你推断：X是_，Y是_。 （2）请你按照数据分析： 是吸入气体, 是呼出气体. （3）请你回答：因参加新陈

2、代谢而被人体消耗的是_。 （4）假如将A、B两种气体分离通入澄清石灰水，先使石灰水变浑浊的是。 2.图1是人在平息呼吸时肺内气压变化的暗示图，图2是平息呼吸时胸廓变化暗示图。在图1的d点处，此时肺内气压比外界大气压_ (选填：高、低或相等)。当胸廓变化处于图2的B状态时，肺内气压的变化反映于左图中的哪一段_ (用左图中的字母表示)。 二、 任务出示 1.知道呼吸作用的概念，文字表述式。 2知道动植物的呼吸作用。 三、新课学习 过渡：那么，进入人体的氧气有什么用呢，血液中的二氧化碳又怎么来的呢？ 同学自学:自学内容：课本P103的内容 1、了解呼吸作用的定义，明确呼吸作用的原料、产物、条件、场所

3、等。 2、说出呼吸作用在物质和能量方面发生的变化。 3、说出呼吸作用的重要意义。 同学讲解、老师完美补充以上三个方面的内容。 T：思量并研究呼吸和呼吸作用有什么不同？ S：思量 T总结：呼吸是人体与外界举行气体交换的过程，是吸入氧气呼出二氧化碳的过程。呼吸作用是指细胞内的有机物与氧气发生反应，终于产生二氧化碳、水和另外产物，同时有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。这是一个复杂、多步骤的过程。 PPT：请同学把气体进入人体，举行呼吸，并排出废气的囫囵过程。 PPT：证实动物需要呼吸的试验。 T提问：1、碱石灰有什么用？2、试管B有什么作用？3、观看到什么试验现象？ 4、红色水滴位置转变的缘由是什么？ S：以小组为单位举行研究； T总结：动物也要呼吸，呼吸时消耗氧气，产生了二氧化碳。 PPT：证实种子需要呼吸的试验。 T提问：1、种子为什么要举行消毒？2、如何设置对比组？3、观看到什么试验现象？ S：以小

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