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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 六年级上册语文怀念母亲教案 人教版六年级语文上册 语文教案是每节语文课的蓝图。至于要如何去写好教案呢?下面我整理了人教版六年级上册语文憧憬母亲教案以供大家阅读。 人教版六年级上册语文憧憬母亲教案 学习目标 1、我能切实、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。 2、我能学会写人文章中围绕中心句，然后选取典型事例来写的布局模式我能坚韧把握课文中的8个生字以及由生字组成的词语，并且能把这些生字写美好 3、我能揣摩文中的重点词句。感受对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的倾慕之情。(重点难点)导入新课，表示强化目标 (时间： ) 自主学习1、小组内表示字词学习处境。 2

2、、组内归纳课文讲了一件什么事。 3、自读课文，划出自己认为写得精彩的、含义深刻的句子，并说说自己的感受。 例句：(1)、我的祖国母亲，我这是第一次离开他。离开的时间只有短短几个月，不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。 (2)然而这凄凉并不同普遍的凄凉一样，是幸福的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 (3)、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。 从这些句子中你体会到了什么?在书上写上批注。 我还找到一些这样的句子划下来了。 有感情的朗读这些句子。走进学生，了解学情 (时间： ) 合作探究1、(1) 从那些描写中可以看出对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的倾慕? _ (2) 找出文

3、中描写对祖国母亲魂牵梦萦的句子。 深入小组，点拨指导 (时间： ) 表示交流(1) 从那些描写中可以看出对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的倾慕? (2)各小组出示质疑的问题，分组议论解决，师点拨引导。 (3)自主学习的内容。 全班交流，互动评价 (时间： ) 达标检测1、读拼音，写词语 Zhn zhi b min mng lng q ling ( ) ( ) ( ) ( ) 2、语句赏析。 1、我的祖国母亲，我这是第一次离开他。离开的时间只有短短几个月，不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。 (1)频的意思是 (2)祖国母亲频来入梦的理由是 2、 然而这凄凉并不同普遍的凄凉一样，是幸福的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 (1)、凄凉的近义词是 幸福的反义词是 ， (2)、心里为什么感到凄凉而有幸福? 由于季老 ，所以觉得有点凄凉;由于季老想到 仿佛觉得 所以觉得这凄凉是幸福的。测评反应，实时矫正 盘点收获 1、学到这里我明白了： 2、学到这里我懂得了： 总结归纳，导学反思 看了六年级上册语文憧憬母亲教案的人还看： 1.六年级上册语文金色花教案 2.六年级上册语文塞翁失马教案

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