《风景名胜区规划》教学大纲

1、风景名胜区规划教学大纲一、说 明适用专业自然地理与资源环境先修课程旅游学概论、旅游资源规划总 学 时32总 学 分2（一）本课程的目的、要求风景名胜区规划是自然地理与资源环境专业旅游资源开发与规划模块的一门专业选修课。本课程内容以风景名胜区规划的基本原理和基本方法为主，同时紧密结合国内外旅游景区规划实践，主要内容包括风景名胜区调查与评价、规划技术分析与景点设计、服务设施与基础设施规划、专项规划与效益分析、分类规划。通过本课程的学习，使学生对我国风景名胜区建设事业有一定的了解，并对自然与人文风景资源有较高层次的认识；初步掌握风景名胜资源的调查、分类及评价的基本原理和方法；了解风景名胜区开发建设与

2、保护策略；基本掌握风景名胜区总体布局的原则与方法，以及风景名胜区规划编制程序与规划成果表达方式。（二）内容选取和实施中注意的问题1.本课程以讲授风景名胜区规划的基本原理和基本方法为主，原理和方法要紧密结合国内外旅游景区规划实践进行讲解。2.在理论讲授中，应充分利用实例精讲基本内容，应阐明基本方法和基本理论，突出经典规划案例，提高教学效果。3.为了培养学生分析问题和解决问题的能力，应充分利用实验课程强化学生对风景名胜区规划基本方法的应用能力。4.在应用本大纲进行教学时，应保证大纲规定的基本内容，而对体系安排、课时分配、章节划分及教学方式等则可依据具体情况灵活掌握，进行适当的调整。（三）教学方法运

3、用现代教学媒体和现代教学手段，结合典型案例进行教学；以课堂教学为主，辅以实验教学；以教师引导为主，发挥学生学习的主动性和积极性。（四）考核方式考试（五）教学内容与学时分配教学章节教学内容学时安排备注1导论22风景名胜区调查与评价23风景名胜区规划技术分析与景点设计64风景名胜区服务设施与基础设施规划65风景名胜区专项规划与效益分析46风景名胜区分类规划12二、大 纲 内 容第一章 风景名胜区调查与评价1、名胜区的概念与类型；2、名胜区规划的概念与特点；3、风景名胜区规划的基础理论、基本内容；4、国外风景名胜区规划与主要思想；5、风景名胜资源调查的原则、内容、方法；6、风景名胜资源分析评价；7、

4、调查报告编写。说明与要求：1、熟悉风景名胜区规划的基础理论；2、掌握风景名胜区规划的基本内容；掌握风景名胜资源调查的原则和内容；掌握风景名胜资源调查方法。第二章 风景名胜区规划技术分析与景点设计1、风景名胜区范围确定；风景名胜区区位分析与定位；2、风景名胜区环境容量分析；3、客源市场调查与分析；风景名胜区游人量预测；4、风景名胜区性质与规划目标；5、分区、结构和总体布局6、风景名胜区景点设计说明与要求：1、熟悉分区、结构和总体布局；熟悉风景名胜区景点设计2、掌握景区划分与功能分区；第三章 风景名胜区服务设施与基础设施规划1、服务设施类型与分级；2、服务设施地选择与控制；3、服务设施布局；4、标

5、识系统规划；5、游览线路组织；6、风景名胜区交通规划；7、风景名胜区给排水规划、供电规划、通讯与广电规划；说明与要求：1、了解服务设施地选择与控制；了解服务设施布局；了解风景名胜区给排水规划；了解风景名胜区供电规划；了解风景名胜区通讯与广电规划2、熟悉服务设施类型与分级；熟悉游览线路组织；熟悉风景名胜区交通规划3、掌握标识系统规划；第四章 风景名胜区专项规划与效益分析1、保护培育规划；2、环境保育规划3、典型景观规划4、土地利用协调规划；5、居民社会调控规划6、风景名胜区发展规划7、风景名胜区建设经济效益、生态效益、社会效益评价说明与要求：1、了解保护培育规划；了解环境保育规划；了解土地利用协调规划；了解居民社会调控规划；了解风景名胜区建设经济效益、生态效益、社会效益评价2、熟悉典型景观规划3、掌握风景名胜区发展规划第五章 风景名胜区分类规划1、国家公园规划2、森林公园规划3、自然保护区规划4、主题公园规划5、旅游度假区规划6、民俗名胜区规划说明与要求：1、熟悉国家公园规划、森林公园规划、自然保护区规划、主题公园规划2、掌握旅游度假区规划、民俗名胜区规划。三、教材和主要参考书1. 唐晓岚. 风景名胜区规划. 南京：东南大学出版社,2012.2. 魏民，陈战是. 风景名胜区规划原理.北京：中国建筑工业出版社,2008.