2022年九级下册期末文言文重点知识归纳

1、学习好资料 欢迎下载 九年级下册文言文重点学问归纳 公输墨子 一,说明以下加点词的含义 1,起于鲁 动身,动身 2,公输盘不 说 通“悦”,兴奋 3,再拜 拜了两次 4,不行谓 知类 明白事理 5,然胡不已乎 然：但是； 胡：为什么； 已：停止； 6,胡不 见我于王 引见 7,子墨子九 距之 通“拒”,抗拒； 8,子墨子守 圉有余 通“御”,抗击； 9 ,公输盘 诎 通“屈”,理亏； 10,吾知 所以距子矣 用来 的方法 11 ,在宋城上而待楚 寇 入侵 二,翻译以下句子 1,夫子何命焉为？ 先生有什么指教呢？ 2,宋何罪之有？ 宋国有什么罪呢？ 3,知而不争 知道（这道理）而不劝阻（楚王）；

2、 4,此为何如人？ 这是什么样的人呢？ 5,九设攻城之机变 多次用了攻城的神奇战术； 6,虽杀臣,不能绝也 即使杀了我,也不能杀尽（楚国的抗击者）； 三,回答疑题 墨子听说“公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋”,从而动身去楚国的目 的是什么？ 为了阻挡楚国攻打宋国； 得道多助 失道寡助孟子 词语说明 第 1 页,共 12 页天时不如地 利 有利 学习好资料 欢迎下载 委而 去之 委 舍弃； 去 离开 地利不如 人和 人心所向,内部团结 故曰 所以 七里之 郭 外城 域民不 以封疆之界 域 限制； 以 凭借 池非不深 护城河 亲戚 畔之 通“叛” 威天下不以 兵革之利 威 威慑 兵革 泛指武器装

3、备 多助之 至 极点 翻译句子 1, 天时不如地利,地利不如人和； 有利于作战的地 有利于作战的天气, 时令,比不上有利于作战的地理形势； 理形势,比不上作战中的人心所向,内部团结 2,委而去之； 弃城而逃； 3,域民不以土封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利； 使人民定居下来而不迁到别的地方去,不能靠划定边疆的界限；巩固国防, 不能靠山河的险要；震慑天下,不能靠武力的强大； 4,得道多者助,失道者寡助； 能施行“仁政”的君主,帮忙支持他的人就多,不行“仁政”的君主,支持 帮忙他的人就少； 重要问题 本文论述了“ 人和 ”在战争胜败中的准备性作用,表达了孟子的 “仁政” 思想； 生于

4、担忧,死于安乐孟子 一,词语说明 第 2 页,共 12 页舜 发于 被任用 学习好资料 欢迎下载 衡 人恒过 恒 常； 过 犯过失 傅说 举于 被选拔 于虑 同“横” 这 故天将降大 任于是人也 故 所以；任 责任,担子；是 而后 作 奋起 苦其心志 使痛楚 征于 色 颜色 劳其筋骨 使劳累 饿其体肤 使饥饿 而后 喻 明白 空乏其身 使贫困 法家 拂士 同“弼” 曾益其所不能 增加；曾同“增” 所以动心忍性 所以 用来； 动心 使打搅； 忍性 使顽强； 二, 翻译 1,故天将降大任于是人也 2,必先苦其必志,劳其筋骨 3,饿其体肤,空乏其身 所以,上天将要下达重大使命给这样的人 确定要使他的

5、内扎心楚,筋骨劳累 使他受饥饿,以致肌肤消瘦 4,行拂乱其所为 使他所做的事情颠倒错乱 5,所以动心忍性,曾益其所不能 用来使他的心打搅,使他的性情顽强起来,以不断增长他的才能； 人恒过,然后能改 人常犯过失,然后才能改正 6,困于心,衡于虑,而后作 7,征于色,发于声,而后喻 内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为 （一个人的想法,只有）从脸色上显露出来,在吟咏叹息声中表现出来,然 后才能被人们所明白；） 8,入就无法家拂士,出就无敌国外患者,国恒亡 （一个国家） 国内假如没有坚持法度和辅佐君王的贤士, 国外没有敌国外患, 这个国家就往往会导致灭亡； 9,然后知生于担忧,而死于安乐也 第 3

6、页,共 12 页学习好资料 欢迎下载 这样,人们才会明白,担忧（能勉励人勤奋）使人生存进展,享受安乐使人 委靡死亡； 三,中心内容 1,本文的中心论点是什么？ 答：生于担忧,死于安乐 2, 本文开头所列举的六个著名的历史人物,他们的共同特点是什么？ 答：都是在经受了一番艰难困苦之后,成就了不平凡的事业； 3,在作者看来,一个人经受了艰难困苦的磨练,将会有怎样的好处？ 答：所以动心忍性,曾益其所不能； 4,文中由个人升华到国家,论证“死于安乐”的道理的句子是什么？ 答：入就无法家拂士,出就无敌国外患者,国恒亡； 鱼我所欲也孟子 说明以下加点词的含义 1,二者不行 得兼 同时得到 2,故 患有所不

7、 辟也 患：祸害,灾难； 辟：通“避”,躲避； 3,贤者能 勿丧耳 不丢掉 4, 蹴尔而与之 用脚踢 5,万钟就不 辩礼仪而受之 通“辨”,辨别； 6,万钟于我 何加焉 有什么好处 7,妻妾之 奉 侍奉 8,是亦不行以 已乎 停止,舍弃； 9, 乡为身死而不受 通 “向”,从前； 10,所识穷乏者 得我与 得：通“德”,感谢； 与：通“欤”,语气词； 11,此之谓失其 本心 本性,天性 第 4 页,共 12 页学习好资料 欢迎下载 二,翻译以下句子 1,舍生而取义者也 舍弃生命而选取正义； 2,非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳； 不仅贤人有这种本性,人人都有,不过贤人能够不丢失罢了；

8、3,呼尔而与之 没有礼貌地叫卖着给他； 4,所识穷乏者得我与 所熟识的贫困的人感谢我吗？ 5,乡为身死而不受,今为宫室之美为之； 从前宁愿死也不接受（施舍）,在为了住宅的华丽却接受了； 6,此之谓失其本心 这就叫做丢失了人的本性； 三,回答疑题 1,本文的中心论点是什么？ 舍生而取义 作者以什么方式引出论点？ 比如 2,“鱼”与“熊掌”分别比如什么？ “鱼”比如“生”,“熊掌”比如“义”； 3,本文主要颂扬了什么？批判了什么？ 颂扬了“舍生取义”,批判了“见利忘义”； 3,为什么行道之人,乞人不接受施舍？ 由于这是羞辱性的施舍,受之有损人格； 1,写出一两个你所知道的 舍生取义的历史人物以及他

9、的名言 ； 文天祥人生自古谁无死,留取丹心照汗青； 夏明翰砍头不要紧,只要主义真；杀了夏明翰,仍有后来人； 庄子故事两就庄子 一,说明以下加点词的含义 答案 第 5 页,共 12 页学习好资料 欢迎下载 1,惠子 相梁；搜于 国中三日三夜 相：做宰相； 国：国都,京城 2,非梧桐不止； 止：栖息 3,安知鱼之乐 ；安：怎么 3,于是鸱得腐鼠 于是：在这时； 鸱：猫头鹰； 二,翻译以下句子 1,惠子相梁 惠施做了梁国的国相； 2,子非鱼,安知鱼之乐 三,回答疑题 你不是鱼,怎么知道鱼的欢快呢？ 1,惠子相梁的主题是什么？ 讽刺了醉心于功名富贵者的嘴脸, 表现了庄 子淡薄功名利禄的态度； 2,故事

10、中的鵷鶵,鸱,腐鼠各比如什么？ 鵷鶵 比如志向高洁之士 鸱比 喻醉心利禄,猜忌君子的小人； 腐鼠 比如功名利禄； 曹刿论战 - 左传 一,指出加点的词的含义 1,十年春,齐师 伐我； 伐：攻打 2,肉食者 鄙；3,又何 间焉？ 鄙：鄙陋,在文中指目光短浅；间：参与 4,小惠未 徧 ：徧通“遍”,遍及,普遍； 5,牺牲玉帛,弗敢 加也,必以 信； 牺牲：指猪,牛,羊等； 加：虚报； 信：实 情； 6,小信未 孚,神弗 福也； 孚 为人所信服 福：赐福,保佑； 7,小大之 狱,虽不能察,必以情； 狱：案件； 虽：即使； 8,既克,公问其故； 克：战胜 第 6 页,共 12 页学习好资料 欢迎下载

11、9,一鼓 作气, 再而衰,三而竭； 作：振作； 再：其次次； 10,夫大国,难 测也,惧有伏焉； 测：估量； 伏：埋伏； 二,翻译句子 1,小大之狱,虽不能察,必以情； 大大小小的案件,即使不能一一细察,也确定要依据实情来处理； 2,小信未孚,神弗福也； 小恩小惠,仍不能得到神灵的充分信任,神明是不会保佑你的 3,一鼓作气,再而衰,三而竭； 第一次击鼓,能够振作士兵们的士气,其次次击鼓,士气就低落了,第三次击鼓 后,士气就没有了； 3,夫战,士气也 ； 作战,靠的是士气； 4,忠之属也；可以一战,战就请从； 这是尽了本职的一类事情；可以凭借这个云打一仗；假如作战请让我跟随你去； 重要问题； 1

12、,“曹刿请见”的缘由是什么？ 肉食者鄙,未能远谋； 2,表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？ 小大之狱,虽不能察,必以情； 3,“忠之属也”具体指什么？ 小大之狱,虽不能察,必以情； 4,文中的“将鼓”“将弛”表现了鲁庄公什么？“未可”“可矣”表现了曹刿 什么？ “将鼓”“将弛”表现了鲁庄公急躁冒进；“未可”“可矣”表现了曹 刿胸有成竹,淡定不迫； 5,曹刿分析取胜的缘由有两条 ：一条是选择有利于攻击的时机“彼竭我盈”时； 一条是把握有利于追击的时机 “辙乱旗靡”时； 第 7 页,共 12 页学习好资料 欢迎下载 6,如何评判曹刿这一人物形象？ 他是一个深谋远虑的军事家, 论战表现出他 的士气,

13、作战“下视其辙”“登轼而望” ,充分表达了他审慎和丰富的军事体会； 邹忌讽齐王纳谏 - 战国策 一,词语说明 1,邹忌 讽齐王 纳谏 讽：讽谏； 纳：接受； 2,邹忌 修八尺有余； 修：长,这里指高； 3,朝 服衣冠, 窥镜； 服：穿戴； 窥：照； 4,明日,徐公来, 孰视之； 5,吾妻之 美我者, 私我也； 6,由此观之,王之 蔽甚矣； 明日：其次天； 孰：通“熟”,仔细； 美：认为美； 私：偏爱； 蔽：爱蒙蔽,这里指因受蒙蔽而不明； 7,群臣吏民能 面刺寡人过者； 面刺：当面指责； 9,能 谤讥于 市朝； 谤讥：谈论； 市朝：公众场合； 10,数月之后,时时而 间进； 间进：偶然进谏； 二

14、,翻译句子； 1,我孰与城北徐公美？ 我同城北徐公相比哪个更美丽？ 2,城北徐公,齐国之美丽者也 ； 城北的徐公, 是齐国的美男子； 3,徐公何能及君也？ 徐公怎么能比得上你呢？ 4,明日,徐公来,孰视之,自以为不如； 自认为不如徐公美丽； 其次天,徐公来了,仔细地看徐公, 5,臣之美私臣,臣之妾畏臣,臣之客,欲有求于臣,皆以美于徐公； 我的妻子偏爱我,我的妾可怕我,我的客人对我有所求,都认为我比徐公美； 第 8 页,共 12 页学习好资料 ； 欢迎下载 6,群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏 全部的大臣, 官吏,百姓能 够当面指出我的过失的人,授给上等奖赏； 7,能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,

15、受下赏 ； 能在公共场所指责我的人, 传到 我的耳中来的,授给下等奖赏； 8,令初下,群臣进谏,门庭如市；数月之后,时时而间进；期年之后,虽欲言, 无可进者 ； 旨令刚下达,大臣们都来朝廷进谏,宫门口和院子里就像集市 一样,几个月之后,常常断续有人来进言规劝,满一年后,即使有人想进言,也 没有什么可进谏了； 三,回答以下问题； 1,邹忌以什么事联想到国家政事的？ 妾,客提出自己与徐公谁美的问题； 一件家庭小事, 即：邹忌向他的妻, 2,邹忌是如何看待妻,妾,客对自己的评判？ 他认为妻是 “私我” ,妾是 “畏我”,客是“有求我”,故不行信；可见他有自知之明； 3,邹忌是如何“讽”齐王的？ 邹忌

16、在“讽”齐王时,很讲技巧,先以“闺 房小事”谈自己的体会,然后以类比的方式委婉进谏； 4,讽谏的结果如何？ 齐王接受了谏言,并发布政令,广开言路,悬赏纳 谏,始而“门庭如市”,继而“时时而间进”,最终“无可进者”,最终“战胜 于朝廷”； 5,邹忌成功的说服齐王,他的劝说方式对我们今日的人际交往有什么启示？ 他的劝说方式,即委婉劝说,它的优点就在于充分敬重被劝说者,使之受到 启示,明白道理,从而乐于接受；今日的人际交往仍值得借鉴这种做法； 愚公移山 - 列子 一,指出加点的词的含义 1,方七百里,高万仞； 方：指面积,方圆； 2,惩山北之塞,出入之 迂也； 惩：苦于； 迂：曲折,绕远； 3,聚室

17、而 谋； 谋：商量； 4,吾与 汝毕力 平险； 汝：你们； 平 铲除 第 9 页,共 12 页学习好资料 欢迎下载 5,指通豫南,达于汉阴； 指：通“直”； 6,杂然相许； 杂然：纷纷, 许：赞同； 7,其妻 献疑曰； 献疑：提出疑问； 8,且焉置土石； 且：况且；焉,疑问代词；置：安放； 9,寒暑 易节,始一 反焉； 易：交换；反：通“返”； 10,甚矣,汝之不 惠！ 惠：通“慧”,聪慧； 11,子子孙孙无 穷匮也 穷匮：穷尽； 12,何 苦而不平？ 苦：愁； 13 ,河曲智叟 亡以应；亡：通“无”； 14,一 厝朔东,一厝雍南； 厝：通“措”,放置； 二,翻译以下句子； 1,惩山北之塞,

18、出入之迂也； 愚公苦于山北面道路堵塞, 出去进来都要绕远路； 2,且焉置土石？ 况且把土石放到哪里去呢？ 3,寒暑易节,始一返焉 ； 冬夏换季,才来回一次呢； 4,甚矣,汝之不惠！ 你太不聪慧了； 5,汝心之固,固不行彻,曾不如孀妻弱子； 你思想顽固,顽固到不能转变的地步,仍不如寡妇和弱小的孩子； 三,回答以下问题； 1,愚公移山的缘由是什么？ 2,愚公移山的目的是什么？ 惩山北之塞,出入之迂也； 直通豫南,达于汉阴； 3,愚公的妻子和智叟对移山的态度有何不同？ 第 10 页,共 12 页学习好资料 欢迎下载 愚公的妻子是出于对丈夫的关怀而“献疑”的,她不反对移山,所以提出移 山过程中必需解决的问题：且焉置土石；智叟更多的是讥笑,阻挡移山,也表达 了他智非真智； 4,文章中两个人物的名字,以“愚公”“智叟”对举,有何深意？ 从表面看,愚公“愚不行及”,但事实上, “大智如愚”,他有远大的