2022年二年级下册综合实践活动课程教案

1、精品教学教案第一部分 探究与实践第 1 单元 养成 服务活动主题 主题一 我的物品各就各位活动目标 能归类整理自己的物品,让我们的物品各就各位；说一说（自己物品的摆放情形）活动方式 做一做（动手整理自己的物品）比一比（看谁整理的成效好）涉及方法分类法、调查法我想我方案课时1 课时活动主题整理我的书架为什么？新书仍没来的及看, 旧书已经长时间不看而落上了厚厚的灰尘,发觉问题有必要整理一下我的书籍,使它们能有序的在书架上陈设；怎么办？如何让我的书像图书馆、阅览室一样摆放的有条理呢？活动预备查阅有关图书分类的学问,特别关注少儿图书的分类；第一步：把我们需要整理的书籍放在一起；其次步：分类（绘本类图书

2、、卡通动漫类图书等）第三步：归类统计活动过程如何做？类别数量（本）类别数量（本）绘本类卡通动漫类实施阶段儿童文学训练类艺术类科普类第四步：将分类完的书整齐地摆放在书架上；总结评判评判内容自评同学评判家长评判我的图书分类才能我的整理才能我的整理结果总结收成 通过整理你的书,你的收成是什么？精品教学教案第一部分 探究与实践活动主题第 2 单元生活 环境主题二零食与我们的生活活动目标健康吃零食问一问（四周的人吃零食的情形）活动方式 说一说（怎样吃零食才健康）做一做（为学校生科学吃零食提出建议）涉及方法 方案课时 活动主题文献法、调查法 1 课时 怎样吃零食才健康？为什么？爱吃零食是学校生的普遍现象；

3、发觉问题学会挑选养分相对均衡、全面的零食；怎么办？活动预备在家里做个小调查,看看爷爷奶奶、爸爸妈妈都爱吃什么零食；一、小调查 记录调查对象、爱吃的零食及吃零食的习惯；二、沟通争论活动过程如何做？1、挑选健康的小零食；2、挑选正规厂家生产的食品；实施阶段3、挑选两餐之间吃零食；4、留意用餐卫生；三、做一做 写一份倡议书；评判内容自评同学评判家长评判我参加活动的积极性总结评判 我的沟通才能我收集资料的才能我想表达想法的才能总结收成 吃什么零食才更健康？精品教学教案第一部分 探究与实践活动主题第 2 单元生活 环境主题三高兴假期活动目标学会合理支配自己的假期说一说（自己假日做过哪些欢乐的事）活动方式

4、 查一查（小伙伴周末都在干什么）做一做（做个合理的周末方案）涉及方法 方案课时 活动主题调查法、访谈法 1 课时 我们的周末生活为什么？发觉问题想好好支配一下我的周末生活,但自己一时又拿不定想法；怎么办？活动预备邀请小伙伴一起调查同学们的假期生活；一、调查；记录调查对象、在哪度过假期、在做什么、对于这样过假期的感 觉；二、调查结果活动过程如何做？一共调查了（）人,在（）的人最多, 共有（）人,在（）的人最少,一共有（）人；周末感到开行的有（ 人,不开实施阶段心的有（）人,无所谓的有（）人；三、沟通 通过争论,我知道了：学习是重要的,健康的消遣也是重要的；只要能合理支配好时间,劳逸结合,学习、劳

5、动和消遣都能给我们 带来欢乐；四、设计自己的周末方案评判内容自评同学评判家长评判我参加活动的态度总结评判 我与小伙伴间的互动我的任务完成情形我的方案支配情形总结收成 请爸爸妈妈帮你写写你有方案支配的周末和以前有什么不同；精品教学教案第一部分 探究与实践活动主题主题四第 3 单元人文 社会我的保藏博览会活动目标保藏物品问一问（明白保藏的学问）活动方式 查一查（搜集关于保藏的资料）做一做（制作一张保藏卡）涉及方法 方案课时 活动主题文献法、访谈法、分类法 1 课时 我的保藏音乐光碟为什么？发觉问题别人都有自己的小保藏,我很仰慕；怎么办？活动预备明白什么是保藏、哪些东西可以保藏、保藏的途径、保藏的一

6、般步骤一、问一问 1、什么是保藏？2、保藏有哪些步骤？（挑选、鉴别、观赏、储存）二、查一查活动过程如何做？ 21、哪些东西适合同学保藏？、保藏给我们带了了哪些好处？实施阶段3、保藏的物品怎样治理和储存？三、做一做（制作保藏卡）1、看看我保藏的音乐光碟；2、我来给它们分类；3、我们来做保藏卡；评判内容自评同学评判家长评判我参加活动的态度总结评判 我搜集资料的才能我的设计制作才能我的任务完成情形总结收成 通过这个活动,你收成了什么？精品教学教案第一部分 探究与实践活动主题第 4 单元自然 科技主题五奇妙的风活动目标探究风的奇妙看一看（找一找风的影子）活动方式查一查（和风有关的成语）说一说（你对风的

7、感受）做一做（学习制作小风车）涉及方法 方案课时 活动主题观看法、文献法、试验法；1 课时 风与我们的生活为什么？风在我们的生活无处不在；你能发觉风的影子吗？发觉问题风是怎样形成的？它和我们的生活有什么样的关系. 怎么办？1、组建活动小组； 2、小组分工（明白风的级别和特点、明白人们如何活动预备利用风、明白风给我们带来了哪些不便和危害）一、查一查 1、有关风级的资料；活动过程如何做？2、人们如何利用风；3、风给我们的生活带来的不便；实施阶段二、做一做学习制作小风车；三、玩一玩、想一想拿着风车玩,想想怎样才能使小风车转得更快？评判内容自评组评师评我与同学的合作我的分工落实情形总结收成总结评判实查

8、找资料才能践动手制作才能能仔细摸索才能力沟通总结才能通过此次活动,你明白了有关风的哪些学问？精品教学教案其次部分 劳动与技术课题第 1 单元制作篇巧巧手活动一旧物改造活动目标活动内容方案课时每个人家里都有许多废旧材料,假如善于发觉和改造,这些材料就会变成既环保 又美观的物品,让我们一起变废为宝；1、改造手提袋 2、利用废旧纸杯美化生活一课时改造手提袋材料预备：纸质手提袋一个、几张不同颜色的彩纸、胶棒或双面胶、剪刀、铅笔、毛线等；制作过程： 1、构思并画好自己喜爱的卡通形象； 2、挑选纸张,将彩纸垫在设计图下,拓印出各部分图形的轮廓线； 3、用剪刀将彩纸上画好的各部分图形剪下； 4、将各部分图形

9、粘贴在手提袋的相应位置； 5、创意手提袋完成；利用废旧纸杯美化生活材料预备：废弃的一次性纸杯、铅笔、剪刀、彩笔；一、用一次性纸杯做小花盆制作过程： 1、将废弃的纸杯清洗洁净并晾干,分别在三个纸杯底部用铅笔戳个小洞,作为花盆底部漏水的小孔；巧手行动 2、挑选一个纸杯,在其外壁上用铅笔画好小草图案,并用彩笔图上喜 3欢的颜色；、用剪刀将小草以外的部分剪去； 4、在另一个纸杯外壁上用铅笔画好花朵的图案,并用彩笔涂上喜爱的 5颜色；、用剪刀将花朵以外的部分剪去； 6、装饰第三个用来做小花盆的纸杯；7、将三个纸杯根据次序套起来,迷你小花盆就制作完成了；二、用一次性纸杯做太阳花制作过程： 1、将一次性纸杯

10、的上边缘剪去,使剪后的高度为 6-7 厘米左右； 2、将剪刀检出花瓣的外形； 3、给花瓣涂上你喜爱的颜色,在杯底画上交叉线； 4、用铅笔将花瓣向外卷曲,然后将两个花瓣套在一起,一朵太阳花就制作完成了；拓展活动1、请你用其他废旧材料制作一个手提袋；2、请你争论一下纸杯的平面绽开图；精品教学教案其次部分 劳动与技术课题第 1 单元制作篇巧巧手活动二制作相架活动目标活动内容方案课时利用生变的废旧材料,设计和制作相框；1、自制筷子相架2、自制魔术三角相架一课时自制筷子相架材料预备：剪刀、五根筷子、橡皮筋、双面胶、照片及各种装饰品；制作过程： 1、将四根筷子成“A 字形” 摆放,形成相框支架结构； 2、

11、将并列的两根筷子反方向摆放； 3、用橡皮筋将夹角处缠绕固定； 4、“A 字形” 的顶端夹角同样用橡皮筋固定； 5、在顶端增加一根筷子作为相框支架的支撑物； 6、相框支架完成 7、装饰美化相架,制作完成；巧手行动自制魔术三角相架材料预备：各颜色纸、照片等；制作过程： 1、预备一张正方形的纸；拓展活动 2、将纸边对边从中间对折,并分成两份, 3、取其中一份,将右下角向上折成一个三角形； 4、将左上角向下折成一个三角形； 5、将左边的三角形对着中缝线再折成一个小三角形； 6、将右边的大三角形以中缝线对折过来压在小三角形的上方； 7、将三角形翻转过来,将大三角形的一角插入小三角形的开口处,整理平整；

12、8、为了巩固,将折好的三角形对折,一个魔术三角相架完成；1、查一查,三角形在我们生活中仍有哪些运用？2、我们仍可以利用哪些废旧材料和方法设计制作相框（相架）？精品教学教案其次部分 劳动与技术课题第 1 单元制作篇巧巧手活动三折 纸活动目标活动内容方案课时通过折纸这种手工嬉戏,提高我们的动手才能,开发智力；1、折蝴蝶结2、折花帽一课时折纸蝴蝶材料预备：正方形彩纸、大头针、剪刀、尺子、铅笔等；制作过程： 1、挑选一张正方形彩纸,正面对下,角对角对折；巧手行动 2、用剪刀沿折痕剪开,并将下方的三角形剪去； 3、将上方的三角形向下折； 4、将左边三角形的两个角用大头针固定； 5、将左右两个三角形固定在

13、一起； 6、用铅笔和尺子画出蝴蝶结飘带的位置； 7、用剪刀沿虚线剪去余外部分； 8、蝴蝶结完成；折花帽材料预备：各色正方形彩纸、剪刀等；制作过程： 1、挑选一张正方形彩纸,正面对下,分别对角、对边折 2、四角分别向中心点折后再绽开； 3、四角分别向折痕处再次对折； 4、将四边分别向中心折； 5、边对边折； 6、平放桌面上,从开口处一面对下对折,另一面对上对； 7、前后两面分别向上绽开； 8、左右两下角分别向上折（反面折法相同）； 9、从上向下折压住两个角（反面折法相同）； 10、从上边的开口处撑开；11、调成完成；拓展活动一、尝试用蝴蝶结打扮我们的生活；二、试一试,用折纸的方法折出一套有特色的

14、小衣服；精品教学教案其次部分 劳动与技术课题第 2 单元活动篇动动手活动一餐厅里的家务劳动活动目标帮忙妈妈做力所能及的家务活；会用餐巾纸折叠一个餐巾花；活动内容1、洗餐具2、叠餐巾花方案课时一课时洗餐具材料预备：需要清洗的碗、碟子、筷子等餐具,清洁精或碱末等；制作过程： 1、将需要清洗的餐具收集在一起,放在盆子里； 2、在盆里倒入温水,然后加入适量洗洁精或碱末； 3、先洗筷子,要用双手将两端搓洗洁净,特别留意清洗筷子的前部； 4、分别清洗碗、碟子、勺子等餐具； 5、清洗碗时,两只手协作先里后外渐渐转圈,轻拿轻放； 6、冲洗；将清洗过的餐具用清水冲洗洁净后自然晾干；巧手行动碟餐巾花材料预备：餐巾

15、或餐巾纸,透亮玻璃杯等；制作过程： 1、将餐巾铺平；拓展活动 2、将餐巾对折； 3、将餐巾再对折一次； 4、将开口的角向左上角摆放,然后从左下角向右上角匀称捏折； 5、将底角向上对折,至三分之一处,然后插入杯中； 6、渐渐打开四个巾角,单瓣荷花的造型完成；1、明白有关餐具的学问；2、查一查,餐巾折花的起源与进展；精品教学教案其次部分 劳动与技术课题第 2 单元活动篇动动手活动二风车转起来活动目标学会制作纸风车活动内容1、纸风车2、四角风车方案课时一课时纸风车 材料预备：正方形的彩色纸、剪刀、大头针或图钉、竹签、铅笔、小木棍或大吸 管等；制作过程： 1、将预备好的正方形彩纸角对角对折； 2、角对

16、角再次对折；用作中心点标 3、将正方形彩纸绽开； 4、用铅笔在两条对角线交叉处画一个图钉大小的圆圈,记；巧手行动 5、用剪刀按折痕渐渐剪开,剪到中心点标记成为止；用大头针或 6、将剪开的四个角按图中箭头方向分别折向纸的中心点, 7图钉固定；、将大头针或图钉固定在竹签或小木棍上,纸风车完成；四角风车 材料预备：正方形卡纸、小木棍或筷子、图钉、剪刀等；制作过程： 1、预备一张正方形卡纸； 2、折出对角线,在中心点上钻一个小洞,找出四边的中线； 3、将四边的中线处分别剪开,长度为纸边到中心点的二分之一处,并 折起；拓展活动 4、将图钉摁入小洞,固定在小木棍或筷子上完成；1、请你利用废旧材料制作风车；

17、2、查一查,风力发电的相关学问；精品教学教案其次部分 劳动与技术课题第 2 单元活动篇动动手活动三制作简易杆秤活动目标学会制作简易杆秤；活动内容1、自制杆秤2、自制天平方案课时一课时自制杆秤材料预备：一根筷子、一个小托盘、剪刀或锥子等；10 厘米和 40 厘米左右的线绳各两根,重物、制作过程： 1、用锥子在小托盘上戳出四个小孔,小孔呈十字状对称；巧手行动 2、将两根 40 厘米的线绳分别从托盘底部穿出； 3、将线绳固定在筷子一端,做秤盘； 4、取一根 10 厘米的线绳固定在距线绳1 厘米处,做提绳； 5、用余外的线绳将重物固定,套在筷子上,做秤砣； 6、简易杆秤制作完成；自制天平材料预备： 衣

18、架一个、同样大小的圆形纸盘或塑料盘两个、40 厘米长的线绳四根、铅笔、剪刀或锥子等；制作过程： 1、先用铅笔在纸盘上确定四个小孔的位置,留意要等距离；拓展活动 2、用锥子在纸盘上戳四个小孔； 3、将两根绳子分别穿过纸盘上的小孔,绳子长度保持一样； 4、将两个纸盘分别绑在衣架的两端,衣架天平制作完成；1、查一查,杆秤的原理与使用价值；2、明白天平的种类和使用方法；精品教学教案其次部分 劳动与技术课题第 3 单元园艺篇小能手活动一学扦插活动目标学会扦插植物；活动内容学扦插方案课时一课时扦插也称插条,是一种培养植物的常用繁衍方法；可以剪取植物的茎、叶、小资料 根、芽等（在园艺上称插穗）,或插入土中、

19、沙中,或浸泡在水中,等到生根后 就可栽种,使之成为独立的新植株；材料预备：吊兰、剪刀、花盆、水；制作过程： 1、选取带有气生根的吊兰茎,用剪刀剪下；巧手行动 2、将带有气生根的茎段直接插入土质松软的花盆中,深度为茎的三分 3之一；20,这样、将栽至花盆中的吊兰淋足水,放置庇荫处；4、每天向页面喷水或盖塑料薄膜保湿,环境温度不低于才能促进它的生长；吊兰生长适温为 2024,此时生长最快, 也易抽生匍匐枝； 30以上停止生长,叶片经常发黄干尖；冬季室温保持12以上,植株可正常生长,抽叶开花；如温留意事项度过低,就生长迟缓或休眠；低于5,就易发生寒害；吊兰相宜在空气潮湿的环境下生长,假如空气干燥,就

20、生长不良,叶子小而且尖拓展活动端枯黄；因此,在生长旺盛时期应当每天向叶面喷水12 次,以增加空气湿度；利用学到的学问和爸爸妈妈一起栽种吊兰或绿萝；精品教学教案其次部分 劳动与技术课题第 3 单元园艺篇小能手活动二水培植物活动目标能水培植物活动内容水培植物方案课时一课时水培（ Hydroponics ）是一种室内的植物无土栽培方式,又名养分液培：其核小资料心是将植物根茎固定于定植篮内并使根系自然散入植物养分液中,这种养分液能 代替自然土壤向植物体供应水分、养分、温度等生长因子,使植物能够正常生长并完成其整个生命周期；材料预备：绿萝、剪刀、容器、水；巧手行动制作过程： 1、选取带有气生根的绿萝茎,用剪刀剪下；510 厘米暴露在 2、将带有气生根的茎段直接放入容器中； 3、将容器中放入水,放置庇荫处；第一,要留意的是