2022年二年级第二学期数学教学计划

1、二年级其次学期数学教学方案二年级其次学期数学教学方案一、教材分析本册包括以下内容： 1、有余数的除法 2、时、分、秒 3、熟悉方向 4、熟悉万以内的数5、分米和毫米 6、两、三位时的加法和减法7、教的初步熟悉 8、数据的收集和整理 9、期末复习,以及两次实践与综合应用活动：测定方向和明白你的好伴侣；三、教学目标（一）学问与技能方面1、通过把一些物体进行平均分的操作活动,体会余数产生的过程,初步懂得余数的含义；探究并把握有余数除法的求商方法,知道余数肯定比除数小,会用竖式运算除数和商都是一位数的有余数除法的式题,会用有余数除法解决简洁的实际问题；2、通过对钟面的观看,熟悉时间的单位：时、分、秒,

2、知道 1时=60分, 1 分=60 秒,并能说出钟面上所显示的时刻,初步建立时间观念,体验数学与生活的联系；3、通过学具操作,熟悉1000 以内的数,知道千以内的数位次序,知道千以内数的计数单位以及相邻单位间的进率；会读、写千以内的数,会比较千以内数的大小；能依据数的意义口算整百数加整百数（和在 1000 以内）以及相应的减法,整百数加整十数以及相应的减法；4、通过自主探究,把握三位数加、减三位数的笔算方法,会用竖式运算和在 1000 以内的加法以及相应的减法式题,会口算整十数加整十数（和超过 100）以及相应的减法,会估算一些三位数加、减三位数的式题,会对加、减法的运算进行验算；wWw.xK

3、b1.coM5、在现实情境中,进一步懂得数量之间的相差关系,能应用加、减法正确解答“ 求比一个数多（少）几的数是多少” 的简洁实际问 题；6、联系乘法含义,懂得“ 倍” 的概念,会解答“ 求一个数是另 一个数的几倍” 以及“ 求一个数的几倍是多少” 的简洁实际问题；7、在现实情境中,初步把握分析数量关系的方法,能运用乘法 和加（减）法正确解答一些两步运算的实际问题；8、联系生活体会,在观看和操作活动中熟悉分米和毫米,知道 分米、毫米与米、厘米之间的关系,会进行一些长度单位之间的简单换算,会挑选合适的长度单位测量并描述物体的长度；9、联系对东、南、西、北的已有熟悉,进一步熟悉东南、东北、西南、西

4、北,能运用学过的方位词合理描述现实情境或简洁平面图上物体之间的位置关系；能看懂简洁的路线图,并能依据要求描述简洁的行走路线；10、联系一些典型物体的面,初步熟悉角和直角,知道角有顶点 和边,知道角是有大小的,会辨认直角、锐角和钝角,会在方格纸上画出角；11、会对同一组数据依据不同的标准分类；知道填表格和描方块 都是出现统计结果的方法,会利用统计结果进行简洁的判定、联想 和猜测；（二）、情感与态度方面；1、进一步感受数学与生活的亲密联系,感受数学的意义与作用；在老师的组织下,能积极参与数学学习活动,积存对数学的爱好和求知欲；四、教学重点、难点重点：新 | 课| 标| 第| 一| 网1、懂得有余数

5、除法的含义,把握有余数除法的基本求商方法；2、把握三位数减三位数的运算及验算方法,进展估算的策略；3、让同学在实践操作中逐步建立分米和毫米的表象 难点：1、懂得和把握有余数除法的试商方法；2、能认、读、写千以内的数,会比较千以内数的大小,会口算 整百数加、减整百数,整百数加整十数及相应的减法,培育同学的 估算意识；3、比较角的大小 五、教学措施1、制造性地使用教材,吃透教材,学习资料,更好地发挥教材 的作用；2、用同学喜闻乐见的儿歌形式教学乘法口诀,从编儿歌再编口 诀,降低口诀的难度；4、敬重同学,发挥同学的主体位置,在老师的指导下,争取做 到自己能学懂的学问,让他们自己学,把课堂中更多的时间

6、留给学 生探究、沟通和练习,培育同学解决问题的才能；二年级其次学期数学教学方案全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请拜访下一页查看；新学期开学后勤工作方案【新学期开学后勤工作方案一】一、指导思想：坚持“ 以人为本、服务训练” 的思想,树立服务意识,提高服务 技能,保证服务质量,规范后勤治理,为学校的训练、教学工作提 供有力的后勤保证；二、工作重点：1、规范后勤工作、健全规章制度 ; 2、加强财物治理、削减物质铺张 ; 3、抓好安全工作、力创“ 平安校内” ；三、工作措施 一 后勤工作 1、建立完善各项制度,加强学校财务治理；2、建立健全科学、规范的校产治理制度,加强对校产的日常管 理；准时做好

7、校产登记、保管、申领、修理等各环节工作,增强教 师和同学爱惜公物的意识；3、加强绿化治理,美化校内环境,学校现有的花草树木做好养 护,努力使校内四季如春,春意盎然；4、加强教学设施的修理与更新等； 二 安全保卫工作1、按时参与各级安全工作会议,准时向学校领导及师生汇报,传达会议精神,加强安全工作信息沟通,加大安全工作的宣扬力度,安全训练与学校整体工作紧密协作；完善突发大事应急预案；2、加强岗位安全责任制,重点部位安全责任制上墙；3、定期对学校各类设备、用火、用电、饮食等进行安全检查,做好检查记录,以检查促整改、以整改粗防范；4、加强平安校内工作,做好学校的安全保卫工作,树立安全第 一的思想,争

8、创“ 平安校内” ；5、严格学校值班制度,加强校内与周边的安全防范,保证学校 训练教学工作的正常开展；【新学期开学后勤工作方案二】一、指导思想：以学校工作看法为指导,在校长室的统一领导下,仔细学习全面 贯彻上级有关训练工作的文件精神,进一步明确学校工作“ 教书育 人、治理育人、服务育人” 的办学方向；紧紧环绕学校工作中心,环绕后勤工作为训练教学服务,为师生生活服务的宗旨,不断争论新形势,谋求新进展,进一步强化后勤内部治理,全面提高后勤人 员的思想素养和业务素养,努力增强服务意识,提高服务质量和服 务水平,力求使后勤服务“ 勤快、务实、优质、高效” 的工作作风落到实处,使后勤工作在规范化、制度化

9、再上新台阶；二、工作目标在学校党支部、校长室的领导下,通过全体后勤人员的共同努力,进一步巩固和进展近年来后勤服务社会化、后勤工作规范化,进一 步借助发挥竞争、勉励的用人制度的驱动作用,不断健全和完善后 勤工作方面各项规章制度,落实岗位责任制,强化各项服务的过程 治理,同时加大检查力度,细化考核标准；积极探究后勤服务后勤 治理工作的新路子,在试行中不断总结,逐步完善和提高,努力做 好,做优；连续强化后勤员工素养训练常规治理,不断提高服务意 识、服务质量和服务水平,努力学习现代训练技术；环绕学校工作中心,不断改善和美化环境,积极努力开源节流,争取资金,为开 通南北大门做预备；三、主要工作及措施 一

10、 强化后勤队伍建设、制度建设,努力提高员工的自身素养；组织后勤人员仔细学习学校工作看法,深刻领悟,全面贯彻“ 工 作看法” 的重要思想,借鉴先进的后勤治理工作体会,统一思想认识,强化职业道德训练,增强干好本职工作的责任感,真正以主人 翁的姿势投入自己的工作,凝心聚力,爱岗敬业,乐于贡献,进一 步提高员工的业务素养和服务意识； 二 切实抓好后勤常规治理,不断提高服务质量1、加强学校的财物治理,特殊是学校财产的治理；进一步完善购物、保管、使用等财产治理制度,做到制度健全,职责明确,帐物相符,帐帐相符,完备购物申请,进出库手续,数 量、价格精确,保管责任到人；连续按惯例对各班级、各部门、各 专用教室

11、公物实行登记治理,兑现损坏赔偿制度；2、抓好校内环境卫生治理；本学期我们将通过各种形式向师生员工进行爱惜公物,爱护环境 三 进一步加强开源节流的工作,管好用好学校的每一点财力、物力；1、重点抓好学校节水节电的治理工作；本学期我们将在上学期 对用水用电实行了一系列掌握措施的基础上,加大检查力度,确保 措施落实到位,使奖惩责任制的兑现落到实处,真正表达奖惩分明,同时加强对校内各方位、各部门用水用电的治理；2、抓好购物治理,本着对校长忠诚的原就,在各方面管好用好 每一点钱,每一笔钱,凡是购物必定货比三家,尽量批发,同时抓 好库存物资的治理,削减库存数量,防止积压资金；四、具体工作支配：九月份工作1、

12、做好开学工作预备,分发调剂各类用书,清洁校内环境 ;2、开展校舍安全检查 ;十月份工作支配1、完善各功能室配备,环境布置工作 ;2、抓实环境整治,做好迎接训练现代化验收工作 ;十一月份工作支配1、开展期中安全工作检查 ;2、做好学校水路设施的更换工作 ;十二月份工作支配1、开展期末安全工作检查 ;2、支配元旦节假日值班工作 ;元月份主要工作支配1、做好平安校内创建的材料组织工作 ;2、检查各班、各室财产保管使用情形 ;3、完善校产登记核实工作 ;4、支配好假期值班护校人员；【新学期开学后勤工作方案三】一、指导思想以学校工作方案为指导,以训练教学为中心工作、服务师生工作和生活为宗旨,以开源节流、

13、勤俭持校为工作的动身点；进步解放思想,立足于学校现实,着眼于长远进展,坚持原就,开拓创新,为训练教学供应充分的物质基础和有力的后勤保证；二、常规性工作 1、仔细学习有关方针、政策及学校的各项规章制度,提高业务 水平和治理才能；2、仔细制定工作方案,各项工作按方案的制定和逐步推动；3、依据每年级、每班人数做好课本、簿册发放工作；4、对外处理好有关外事联系、接待工作；6、对内坚持每日巡察校内至少一次,对学校安全、绿化、卫生、校舍、设备等加强治理,对发觉的问题准时做好处理和反馈；学校 各部门、班级等提出的报修,在最短的时间内修理；每月兑现班级、寝室、处室等财产损坏赔偿制度；三、重点工作与目标 一 完

14、善财务工作1、仔细理财,做到帐目清晰、规范、公开；严格履行财务手续,做好各种帐目,并定期向老师公开学校财务运行情形,自觉接受上 级主管部门审查和全校老师监督；2、规范收费,确保各项资金按时足额到位,决不超标准收费,不搭车收费,自觉接受社会监督；3、合理开支,确保学校各项工作正常运转；学校生产性开支由 学校提出方案,由学区中心校审批,学校统一购买；严格掌握非生 产性开支；学校重大开支须提请学校校委会争论通过,报学区领导 审批；4、明确职责,严格手续；学校各项开支报销发票时,必需执行 如下程序：当事人签证,主管领导核实,校长同意方可报销；杜绝 先斩后凑,无方案开支；肯定坚持校长“ 一支笔” 审批制

15、度；5、强化学校资金治理,掌握学校资金外流,学校资金不挪用,不借出；6、针对学校面临生存与进展,同时仍要逐年偿仍债务； 二 财产财物1、进一步完善购物、保管、爱护、使用等财产保管制度,做到 账账相符、账物相符,同时做到手续规范、票据齐全；并抓好库存物品的治理,做到物品放置有序、防火防盗；常用物资要适量库存,以备不时之需；2、学校财物实行“ 谁使用、谁保管、谁负责” 的治理制度,领 物登记签名,仍物消号,防止财产流失、损坏；3、教室、寝室、办公室、食堂财产由各班主任、负责人落实责 任；每期开学时修理、登记,实行一月一查一记载,由后勤牵头,对有关问题准时处理,损坏、遗失公共财物的由各负责人准时赔偿

16、 或修理,否就将加倍惩罚；修理实行自购工具,校内的简洁修理由 门卫同志负责；4、处室、试验室财产、教学用品、图书室财产均由各负责人落 实责任,要有一式两份的登记册,一份交学校存档；一切物品不得 随便借出：损坏或缺失均由各责任人负责；5、学校财产自然损坏、缺失的由财产保管员写出书面报告,由 总务处核实,报校长审定可登记注销；6、寝教室财产开学初清点到班,包管一年,门窗、玻璃、黑板 属人为损坏的,照价赔偿或购买、修理仍原,学年终止,班主任会 同学校清点；7、学校所发物品,学年终止清收,争取循环使用； 三 加强校内规范化建设,不断改善办学条件1、在基础建设方面,本年度的努力方向是完全廉价采买；2、帮

17、助校长搞好学校硬化,绿化、美化工作3. 本着少花钱,多办事,办好事的原就,实事求是,留意实效,不断提高校内文化品尝,优化育人环境； 四 食堂工作1 进一步完善食堂治理制度；使之制度化、科学化；2 加强食堂人员的培训,力争是每位工作人员服务到位3 进一步完善养分餐治理,真正表达既养分又让同学均衡进展；4 严禁食堂选购制度,一切按上级有关精神和学区中心校的指示去 做,对食堂的全部开支必需请示学区领导,批准后方可选购,杜绝 我行我素现象；5 加大食堂治理力度；千方百计的调理好师生一日三餐让师生全 身心的投入到学习和工作中去；力争打造一流的食堂； 五 舍务工作1 进一步加强舍务工作治理；2 鉴定责任书

18、把每个楼层的卫生,物品都落实到每一个人,到处 有人抓,事事有人管；3 加强舍务安全工作,定期对管制刀具进行排查,仔细作好记录,发问题立刻处理不留隐患；4 对同学上下楼以及就寝后的纪律加大力度治理,力争军事化 5加大对舍务老师考核力度,制定舍务老师考核细就,做到平常查,月汇总,年评比6 带领舍务老师去别的学校参观学习,取长补短使我校的舍务工 作再创佳绩；【新学期开学后勤工作方案四】一、指导思想：始终遵循学校总体工作思路,环绕训练教学这个中心,做好训练 教学服务工作,做好师生生活服务工作；通过建设和加强后勤治理 制度,建立良好的后勤治理秩序,挖掘后勤工作潜力,调动后勤工 作的积极性,开创后勤工作新

19、局面；二、工作目标： 一 一如既往地做好各项常规治理工作 ; 二 加强台帐资料建设,规范后勤各项工作 ; 三 加强行政仓库治理和财务治理,落实上级相关精神要求；三、工作举措： 一 充分利用暑期对校产校舍作一次必要的修理与整理,积极做 好校产校舍爱护工作；1、对各室桌凳作一次清理、修理,对各年级的课桌凳作更换处 理；2、对教学楼的门、窗作一次修理；3、对各厕所进行修补,并对全部校舍屋面平台垃圾进行处理；4、对各公寓的公物进行清点、修理；5、利用暑假期间修理学校的水、电、暖等设备,保证了开学初 的用水、用电、供暖需求； 二 抓好绿化治理工作；1、做好夏日花木的治虫、浇水工作；2、对短缺花草进行补栽

20、；3、依据绿化治理网,留意平常对花木进行治虫、施肥、除草和 常常性整枝、修剪等工作； 三 改进食堂治理,办好师生食堂 1、调整食堂人员结构,改善运作方法,激发人员工作动力,提 高人员工作效率；2、树立安全第一意识,重视和加强饮食卫生工作台帐,提高警 惕,实行安全防范措施,明确责任,做好防火、防盗、防毒工作,并要定时打扫,做好保洁工作；3、定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础学问、基本 要求,并对比日常工作仔细落实；4、依据食堂治理制度,加强食堂工作各环节的治理与监督,并据实际情形不断健全食堂治理制度,规范各项操作程序；5、仔细学习、贯彻学校食堂与同学集体用餐卫生治理规定,积极改进、添置食

21、堂卫生设施设备,确保“ 硬件” 达标；6、加强检查监督和民主治理,常常到食堂检查服务态度、卫生情形饭菜数量与质量、就餐纪律 扬先进、批判后进；欢迎师生参与 ；发觉问题准时表7、把好食品选购关,积极做好疾病的预防工作；8、制造条件,提高食堂炊事人员的业务技能和业务素养,如组 织学习烹饪学问；9、坚持勤俭节省的原就,节粮、节水、节电,精打细算、降低 成本,提高饭菜质量；10、通过强化学习“ 要求” 、“ 标准” 、“ 制度” ,逐步使学校 食堂治理到位、精细,让学校食堂品位不断得到提升,服务质量不断得到提高； 四 加强校舍、校产治理工作1、进一步完善校产、校舍治理制度,特殊是强化赔偿制度,并 聚集

22、成册,全员学习；2、应用治理软件、管好校产、用好校产,严格校产治理制度化、规范化,充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用,严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为；3、切实加强活动室的治理,充分发挥活动室的作用；严格执行 专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原就；4、加强用电用水和日常检修治理,坚持勤俭节省,反对铺张浪 费,努力为学校节省一滴水,一度电,一分钱；5、严格执行请购、审批、验收、入库、报销、领用制度；6、提倡良好风气,爱惜学校设施、设备,爱惜花草、树木,杜 绝践踏草坪、折枝摘花现象； 五 坚持财务制度,庄重财经纪律 1、严禁乱收乱付,做到勤俭节省,压缩非训练开支,把有

23、限的 资金用于学校建设的刀口上；2、坚持民主理财；3、按规定收费,任何班级、个人不得擅自收费； 六 加强学习,更新观念,增强服务意识1、要求全体后勤人员树立师生利益至上的服务观,把老师和学 生的合理需求作为开展工作的动身点和归宿,想师生所想、全心全 意为全校师生服务；训练全体后勤人员向一线老师学习,学习他们 无私的贡献和忘我的工作态度,摆正位置,树立为教学、为师生服 务的思想；2、规范后勤治理,与每位后勤员工签定双岗责任书,充分发挥 后勤人员的聪慧和力气,改进服务方方法,齐心协力,相互协作,提高服务质量；3、加强自身素养的提高及业务才能的培育,更新学问,不断提 高自身的修养；点击下一页连续阅读

24、新学期开学后勤工作方案七年级语文上学期教学方案七年级语文上学期教学方案（精选 4 篇）依据学校的要求,便于正常的组织教学,顺当完成教学任务,提 高同学的语文应用才能,制定语文教学方案如下：一、指导思想以国家的训练方针和义务训练课程标准为指导,以七年级义务训练课程标准试验教科书语文为依据,仔细组织教学,努力表达课程标准的精神；二、基本情形本期任教七年级 3 班语文,同学有肯定的学习积极性,能按时完成作业,但也存在一些问题,主要表现在：1、同学朗读水平不高,对朗读技巧、文字的处理毫无积存 ;2、阅读懂得才能不高,很难有自己的想法 ;3、写作水平低下,仍有待进一步提高 ;4、课堂上思维不够活跃,发言

25、不是很积极 ;三、教材分析本书的单元布局转变了以往按文体支配单元的形式,教材符合新 课程的不再强调语文的文体学问的要求,更加留意同学的人文体验；以下是单元支配：第一单元：人与自我之一 ; 生命体验其次单元：人与自然之二 ; 抱负信念第三单元：人与自然之一 ; 自然美景第四单元：人与自然之二 ; 科学世界 第五单元：人与社会之一 ; 家庭亲情 第六单元：人与社会之二 ; 想象世界教课书的主要特点：第一,构建新的教科书体系；这本书力图构建语文综合实践体系；按人与自我 人类、生命、人格、人性、人生等 、人与社会 社区、群体、家庭、民族、国家等 、人与自然 自然环境、生态等 三大板块组织教材,每个板块

26、分如干单元 主题 ,每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分；采纳这种编排体系,留意教 材的实践性,自始至终把语文学习置于实践活动之中 ; 突出教材的综 合性,削减头绪,突出重点,阅读、写作,口语交际,综合性学习 整合在一起,语文基本功的培育与个性进展、人格养成整合在一起；其次,致力于全面挺高同学的语文素养；各个环节的设计兼顾知 识和才能、过程和方法,情感态度和价值观三个方面；力图在提高 同学正确懂得和运用祖国语言文字的才能,养成良好的语文学习习 惯的同时,丰富同学的人文素养,培育社会责任感和创新精神；教 科书内容强调工具性与人文性的统一,培育扎实的语文基本功与开 发潜在才能、创新

27、才能的统一；第三,积极提倡自主、合作、探究的语文学习方式,留意培育学 生的创新精神；内容和设计上留意激发同学的主体意识进取精神,充分关注同学的个体差异和不同的学习需求,为同学供应各自的发 展空间；阅读部分,选文的练习和提示,都敬重同学阅读的自主性 和独立性,引导同学在阅读的过程中自主发觉、自主建构文本意义,勉励同学对阅读内容做出有个性的懂得；便同学在阅读中不仅仅是 获得信息、吸取学问、而且是发觉自我、充实自我；写作、口语交 际部分,留意引导同学表达真情实感、呈现特殊个性、使同学的学 习写作和口语交际,成为他们健康人生重要开端；特殊是综合性学 习部分、突出自主性、主要由同学自行设计和组织活动、自

28、主挑选 确定活动内容和方式、突出合作性,特殊留意探究和争论过程,培 养创新精神；第四,遵循语文训练规律,突出同学的语文实践活动,使同学在 实践申学习语文；这套教科书力图使同学学习的过程,变成读写听 说的不断实践的过程,在语文实践中受到熏陶感染的过程；第五,力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系；教材体 现了课内外和校内外的结合,使教科书由课内走向课外；可以看出,教材选文文质兼美,难易适度,符合同学的阅读心理,适合同学学习；四、教学目标 新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是同学的语 文学习目标,教材只是例子,重要的在于同学的情感体验；1、把握七年级 上 阶段要求把握的生字词的音义

29、,并学会运用；2、学习本册书上的课文,完成木学期的教学任务；3、培育同学良好的语文学习习惯,把握常用的学习方法；4、培育同学语文朗读才能,使之能有感情的朗读课文,为培育 同学语文语感打下基础；5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量；6、指导同学懂得课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情；7、培育同学良好的语文素养,语文学习中贯穿情感训练和道德 训练；五、教学措施 第一,要留意教学目标的整合性；传统的目标设计有重结论轻过 程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验；新课程强调学问与技 能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合；其次,要留意教学内容的开放性；要使语文课由单一转向综合,

30、由平面转向立体,由封闭转向开放,激发了同学学习课文的深厚兴 趣,拓展了同学的视野,加深了对课文的懂得；第三,要留意教学方式的互动性；要实现由少民主、不公平、单 向传输向师生的和谐、民主、公平、互动转变；师生互教互学,彼 此形成一个学习的共同体；第四,要留意教学过程的活动性；尽可能把过去由自己包办的讲 解、提问转化设计成同学的多种活动,不仅让同学读一读、写一写、说一说,而且让他们画一画、唱一唱、演一演,做一做 通过学 生的自主活动,让同学把握学问,并融会贯穿,烂熟于心；第五,留意教学手段的多样性；应引进多种信息化教学手段,使 同学从单一枯燥的学习中解脱出来,去领会课堂里的出色世界,要 增强了语文

31、课的吸引力,加速了同学盛知过程,促进了认知的深化；第六,要留意教学组织形式的敏捷性；要在课堂教学中想方设法 组织同学运 ; 用自主、合作、探究等敏捷多样的学习方式；第七,留意教学评判的多元性；要转变以往一刀切的评判机制,实行全面的评判同学的语文素养；语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开头构 建或更新同学的言语世界,与此同时,构建或更新同学的人文世界；语文教学是基础训练的重要科目之一；它是联系同学与社会的桥 梁,与同学的生活息息相关,它与数学、物理等其它学科紧密相连,也是其它学科的基础；以下是我本学期的语文教学方案,与大家共 勉；一、教学目标本学期我将通过六个单元的教学,逐步提高

32、同学的语言运用才能,并通过第一单元的教学让同学关注自己的家庭,重温母爱,树立远 大抱负；其次单元让同学学习有关人生的课文,明白、体会人生；第三单元让同学品尝多姿多彩的大自然,陶冶爱美的 心灵；第四单元让同学明白科学,激发求知欲,培育同学喜爱科学的精 神；第五单元抒写浓浓的亲情,引起同学的共鸣；第六单元要激发同学的想像力,并联系自己的生活体验,深化了 解课文；二、教学任务 本期语文教学的主要任务有六个单元,共三十节课,其中讲读课 文十六篇,自读课文十四篇,以及十篇古诗词和名著导读；三、教学重点 本期教学重点是十六篇讲读课文及十四篇自读课文中涉及的基础 学问,及让同学听、说、读、写才能的逐步提高及

33、培育；四、教学难点 语文教学的难点主要是一些句子的赏析,以及一些文言文中的重 点词,句的懂得；五、课时支配 见教学进度表；六、教学方法1、本期语文教学我将贯彻 大语文 的教学观念,穿插新课改的理念,让同学真正走进课堂,成为课堂的主体,让同学课前质疑,上课逐点解析,分析得出结论,老师讲解,并结合磁带、音乐、光 盘等教学设施,提高课堂教学的成效；2、采纳课内课外的结合,让同学在课堂上联系生活实际,把课 文引向生活；3、采纳 兵教兵 的形式,小组内争论、领读、背诵等形式；4、把上课与写作业联系起来,让同学随时把自己的感受写出来；七、教学成效经过努力,我将使同学的成果逐步提高,力争使同学的语文水平 在

34、学校的基础上更进一步,并提高同学的听、说、读、写才能,培 养同学分析问题,解决问题的才能；为了使本学期的教学工作有方案有步骤地顺当进行,高标准的完 成我所承担的教学任务,特制定本教学方案如下：一、指导思想：二、同学情形分析：本学期我担任七年级127 班语文教学；本班共52 人；从同学的基础来看,同学的语文成果和语文素养很不乐观；同学的口头表达 和书面表达才能都不高,自主探究合作的才能也不行,大多同学在 学校都是接受式学习,所以,中学语文教学的道路可谓任重而道远；我肯定依据新课标的理念和要求仔细工作,着眼于全面培育同学的 语文素养,正确把握语文训练的特点,积极提倡自主、合作、探究 的方式,为社会

35、主义建设培育有用的人才；三、教材分析：我们采纳的是人教版的教材,本册教材共分为六个单元；第一单元：我们可以感受到浓浓的亲情,是那么的动人心弦；亲 情是人世间最真挚而美好的感情,这样的文章往往最能打动人心,也最能引起感情共鸣；单元整体细心构建,选文兼顾诗文,兼顾古今,兼顾中外；所选的五篇课文,作者努力专心灵捕获生命的灵感,捕获对亲情的体会与赞扬,让读者产生感情的共鸣；本单元的选文,留意题材、体裁、风格的多样性；漫步是一篇散文,秋天的 怀念是当代作家史铁生的作品,羚羊木雕是张之路的散文名 篇,散文诗两首是印度文学家泰戈尔特别精致的散文詩,世 说新语两就是古代散文；这五篇课文以不同的生活为背景,抒发

36、 了同样感人至深的亲情；其次单元：这个单元是连续上个单元的亲情课题,教我们怎么树 立抱负,实现抱负；这个单元选取了一组反映青少年学习生活的文 章；阅读这些文章,可以让我们明白不同时代、不同国度的孩子们的学习生活,给我们以学习和生活的启发；引领我们去实现抱负,丰富自己的人生体验,为漫长的人生打下精神的底色；第三单元：这个单元,重新开启一个新的篇章,为我们呈现了色彩斑斓的大自然；多姿多彩的大自然,陶冶了人们爱美的心灵,锻 炼了人们发觉美的眼力；这里描写了美的的景物（春、济南 的冬天）,描写了美的情感 本单元要求同学在学习中,第一要学会品尝美丽的语言,其次要 反复朗读,在整体感知内容大意的基础上,揣

37、摩、观赏出色句段和 词语；而且要学习细致观看景物和抓住景物特点进行描写的方法；第四单元：这个单元的课文写的是作者对于人生的向往、体验和 摸索,在阅读这些课文的时候,将会引导同学品尝人生,关爱生命；在学习这个单元时,要整体把握课文内容,并且提高朗读的才能,做到读音精确,停顿恰当,能初步读出语气；第五单元：在讲完了人生的话题之后,本单元开启科学的大门；在这个单元的几篇课文,都与科学亲密相关；读这些文章可以丰富 我们的科学学问,激发我们的求知欲,培育我们的科学精神；五篇 课文分别是化石吟、看云识天气、绿色蝈蝈、月亮 上的脚印、河中石兽；这些课文古今中外,天上地下,文言 白话,诗歌散文,内容丰富多彩,

38、都与自然科学人文亲密相关；本单元的特点是科学学问的普及,因此,在学习中要求同学能够 借助图书馆或者互联网,搜集、查阅相关资料,培育科学精神,激 发求知欲；再者,在学习中,要练习概括课文的内容要点,要练习 用较快的速度默读课文,记住主要内容,提高现代文阅读的才能；第六单元：这个单元的课文主要以想象丰富的神奇世界为主,体 裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌；它们都借助丰富的联想和想 像,虚构形象、故事情节及景象,曲折地反映现实,表达肯定的思 想感情；在这些由想象制造出来的世界中,品尝世界别样的魅力；四、教学目标：1、把握和运用学问才能的目标：（一）、把握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字

39、义；（二）、学习朗读方法,留意语气的停顿、转折,感情的转化,为培育同学语文的语感打下基础；（三）、明白写作的基本技巧,懂得文本的思想内容和文章的思 路,并且阅读大量的课外读物,提高文字敏锐度和对文本懂得的深 度,体会其情感；（四）、培育良好的学习语文的习惯；养成边读边圈点,敢于提 问,敢于发言；2、思想品德目标：在语文的教学过程中,要进步的培育同学的爱国主义精神,激发 同学对祖国语言的喜爱,促进同学形成良好的人生观；要培育同学 自主、合作、探究的才能,积极开发同学的创新才能以及创新精神；3、人文素养目标：能留意对象和场合,学习文明得体地进行沟通；能够较完整的讲 述见闻,内容具体、语言生动；复述

40、转数,完整精确、突出重点；把课本上学习到的东西,活用到生活当中,提高自身的文化品尝；五、教学措施：1、重视同学的学习习惯的培育,促进同学良好学习习惯的养成；2、营造轻松、活泼的自主学习氛围,让同学在学习中学学问,在生活中学道理,促进同学形成良好的人生观；3、改进自己的教学方法,用新课程的理念指导教学,准时发觉 教学中的问题,并进行反思；4、指导同学进行朗读训练,要求同学能一般话正确、流利、有 感情的朗读；可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛,促进同学之间的相互沟通；5、建立合作小组,加强同学之间相互合作的才能；六、教学进度：周次内容（课时）第一周、漫步（ 1）秋天的怀念（ 2）其次周、羚羊木雕

41、（ 2）散文诗两首（ 2）世说新语两就（ 3）第三周、我的老师（ 2）再塑生命的人（ 1）写作（ 3）第四周、我的早年生活（ 1）王几何（ 2）论语十二章（ 2）第五周、国庆节 第六周、写作（ 3）综合性活动：漫游语文世界（4）第七周、春（ 2）济南的冬天（ 2）风雨（ 2）第八周、秋天（ 2）古代诗歌四首（ 3）第九周、写作（ 3）紫藤萝瀑布（ 2）第十周、走一步,再走一步（2）期中考试 第十一周、短文两篇（ 2）在山的那边（ 2）虽有嘉肴（ 2）第十二周、写作（ 2）综合性学习（ 3）化石吟（ 2）第十三周、看云识天气（ 2）绿色蝈蝈（ 2）第十四周、月亮上的脚印（2）河中石兽（ 2）第十

42、五周、写作（ 3）小圣施威降大圣（ 2）第十六周、皇帝的新装（ 2）女娲造人（ 2）第十七周、盲孩子和他的影子（2）第十八周、元旦放假 第十九周、寓言四就（ 3）写作（ 2）综合性学习（ 4）其次十周、期末复习 其次十一周、期末复习高一年级其次学期班主任工作方案2022 高一年级其次学期班主任工作方案范文一、指导原就以班级德育工作为首,以同学的进展为目标,进一步解放思想,实事求是,改革创新、与时俱进,坚持以同学为本,努力提高班级 德育工作水平,不断提高同学的思想道德水平和综合素养；进一步 引导班级同学走上正确的思想道路,在各方面得以健康的进展,充分挖掘同学的聪慧潜能,培育“ 团结、活泼、严谨、

43、求学” 的班风,创建优秀班级；二、班情分析从上学期各方面看,本班总体不错,班风积极健康,同学团结向 上,班干部的工作才能有所提高,大部分同学已经逐步养成良好的 学习习惯,但是仍有少数同学自控力较差,学习效率低,本学期应 进一步培育同学良好的学习习惯,争取引导个别同学有明显进步,大胆放手让同学自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大 限度的营造一个团结,积极,先进的班集体；三、总体设想1、重视班级日常治理；力争班级做到班级治理目标明确化,确 立治理目标,并向同学公示同学,从而使班级的治理目标明确 ; 加强 同学的尊纪守法观念,意识加强同学规范训练；利用班会、黑板报,谈话等各种形式加强宣扬力度

44、,让同学培育同学良好的习惯；建成 文明班级；2、深化同学道德训练；强化对同学的基础文明训练,提高同学 遵守公民基本道德的自觉性,增强同学的公民意识和社会责任感、集体意识,努力提高他们的思想道德素养水准；3、留意进行法制训练；班会时间对同学进行法制训练,不断提 高同学的遵纪守法意识,提高同学守法自觉性；4、抓好班级常规工作；各项常规工作规范化、制度化,治理人、责任人、实施人落实到位,使每位同学各有所干、各司其职,奖惩 分明,工作重点着眼于同学文明行为培育、创新精神和实践才能的 培育,与学风训练相结合,使班级的常规工作再上一个台阶；5、仔细做好思想工作；加强道德训练,把握同学的心理动态,勤找同学谈

45、心,准时做好同学的心理疏导工作,防止突发大事；6、培育锤炼干部队伍；严格对班干部的要求,树立班干部在班 级的威信,使他们能够顺当地开展工作,提高班干部的责任心和荣 誉感; 帮忙班干部改进工作方式方法,提高他们的班级工作才能,加 大他们自主工作的权益范畴,为他们供应发挥自己才能的舞台 ; 定期 召开班干部会议,准时总结工作中的得失,加强合作,提高班级工 作效率 ; 关怀爱惜班干部,勉励他们英勇治理；四、具体目标 1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯；2、巩固良好班风 , 完善班级治理制度,凝结挖掘班级各方力气,提高班级整体水平；3、加强学风建设,培育学习爱好,明确学习重要性,留意学法 指导,提

46、高学习效率；4、与同学融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系；五、具体措施 一 连续抓好同学的思想工作1 针对个别同学进行耐心的谈话, 直到行之有效；2 多明白关怀同学 , 努力开导同学 , 做好心理专家和引导者；3利用时间进行家访 , 准时与家长沟通情形 , 统一思想；4 对要求上进的同学要充分调动他们的积极性 , 勉励他们再上一 个台阶； 二 常规工作1 积极开展各项评比活动 , 形成比、学、赶、帮的风气；2 适当调整班干部组织 , 每月进行一次班干部会议并做好记录,勉励班干部积极主动并制造性地处理班内事务,培育工作才能；3 加强对同学的心理健康训练,优化同学的心理状态；4 勉励同学积极参与

47、抱负者活动,使他们走近社会,明白社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识； 三 学风建设1 常常与各门学科的任课老师进行沟通,明白同学情形,做好 和谐工作；2 做好后进生转化工作；3 加强对同学综合才能、制造精神的培育,利用班会开展形式 多样的活动,如学问竞赛,读书沟通会,辩论会等；4 加强同学早、午自习等时段的自主治理； 四 活动支配2 月利用班会时间 , 把寒假生活转换到课堂上来 , 对同学进行日常行为规范训练 , 准时总结 , 扬长避短；3 月结合学校支配开展各种活动, 培育同学关怀集体、关怀他人的好风气,同时做好纪律训练和安全训练工作,提升班级整风光貌；4 月进行前途抱负训练；有效利

48、用学校训练资源 , 进行专题讲座 ,坚固树立“ 今日我以学校为荣 好复习工作 , 迎接期中考试；, 明天学校以我为荣” 的意识；同时做5 月对期中考试进行分析总结, 对有进步的同学夸奖、勉励, 对成绩不抱负的同学 , 指导他们调整学习方法 , 提高学习爱好；6 月对整个班级的学习情形进行针对性总结 和终止工作；, 做好期末考试动员作为班主任,我会连续积极学习,不断探究,多和同仁们沟通请 教,重视班级的德育,积极和谐各科教学,全面提高同学素养；伴着收成的欢乐,又是一年重新开头的时候,我将面对的是又一 批面容稚嫩的孩子,我也清晰的知道他们在两年或三年之后会更成 熟,我也清晰自己在他们的人生旅途中只

49、是一段回忆；但是这究竟 是一段的开头,从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希 望他们能健康的成长,正常的进展,不断的超越自我,达到他们理 想的境域；我们作为他们初入高中的思想和行为的启示和领导者,肩负的职责和任务何其艰难 .摸索良久,依据高一同学的实际特点和我们学校的实际情形以及自身的条件,我初步制定出高一 一、指导思想2 班的学期工作方案对于高一 2 班的同学,我预备本着以下四个原就来执行我的一 切方案和任务敬重 ; 信任; 共情; 关注;记得苏联的闻名的训练家马卡连柯的训练原就的第一条就是“ 尊 重和信任” ；他认为“ 尽量多的要求每一个人,也要尽可能多的尊 重每一个人；在德育工作中

50、要敬重儿童的人格,信任他们的力气,善于发挥他们的优点和特长,并以深厚的感情来对待和训练他们,要信任同学都有积极的一面；我们也明白,你假如不负责任的去埋 怨或者是批判或者是惩处一个同学,就是对他人格的极度不敬重和 不信任,那样的结果是换来同学对你的不敬重和不懂得,结果是班 主任工作的极难开展；我们也知道“ 己所不欲,勿施与人” ,“ 用 人不疑问,疑人不用” ；只有在明白的基础上充分的敬重和信任,才能最大限度的发挥学 生的潜能；所谓“ 共情” 是指要和同学的感觉保持相通,即样常常 换位摸索,闻名的训练家朱永新就讲过训练要胜利重要的有两条一 敬重二换位；只有我们常常的换位摸索,我们才能明白同学在想

51、什 么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年龄段的特点；我们很多老师总是喜爱用自己的眼光去看待同学的行为,来判定是对 仍是错,其实这样的动身点一开头就是不公正的；对孩子不公正,对老师也不公正这样违反了人类进展的正常次序；我记得前几天在 公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇,就问他妈妈这个孩子多大了,结果得知他已经8 岁了. 我很惊奇,自己记得自己8 岁的时候已经上幼儿园了,而且蒙老师的信任仍做了班长,负责班级的门 上的钥匙的保管 . 自己当时觉得自己已经是个“ 大人” 了 . 但是现在再看小孩子,他说自己已经8 岁了,在我的眼里仍是那么的小,那么的可爱 . 我怎么也不会想到可能他的内心已

52、经有了初步的“ 自我”意识了 . 所以我们班主任用情要深,仍要准 .所谓“ 关注” ,就是关注同学的成长的每一个细节,我们都知道细节打算胜利,同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对同学的成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次兴奋和胜利 的欢乐 . 和孩子一起共享 .二、奋斗目标对于高一 2 班的奋斗目标,我仍是很认同我以前的观念,就是 要达到一个标准的中同学的形象,需要做到“ 八有” “ 有人格,有 胸怀,有教养,有才能 ; 有方案,有规律,有效率,有成果” ；前面 的“ 四有” 是训练同学怎样做人,后面的“ 四有” 是教给他们如何 学习；1、“ 有人格” 是做人的最起码的标准 ;2

53、、“ 有胸怀” 会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲 如一家 ;3、“ 有教养” ,留意,“ 教养” 并不是一个特殊贬义的词,我 们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路,假如你问他为什么 .他 会回答由于没有警察 . 似乎他遵守交通规章是为警察遵守的；我们的 同学也是如此,常常看到同学在“ 检查” 中写到我对不起老师的教育之情,对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为老师学,为家长学,惋惜的是我们有很多老师看到同学以上的“ 检查” ,可能就以为同学真的已经悔改了 没有“ 教养” 的 范畴. 像这样的同学和老师都属于4、那么什么是“ 有才能” 呢 .有的同学每次考试分数很高,但是 到

54、宿舍里面衣服不会整理,袜子洗不洁净,被子不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默 这样的 同学我觉得就是没有才能,无怪乎很多高考的高分者到高校里是那 么的失落,由于他们的高分低能被暴露的一览无余 ;5、“ 有方案” 很多同学是得过且过型,他们成天忙劳碌碌,或 者无所事事,这些都是没有方案的表现,有的同学不服气,说我有 方案,比如明年我要考上高校,我说那是抱负,愿望,或者是你的 方案太空洞,可操作性不强；所以我规定,每月的 1 号是全班同学制定方案日,每个人都要制定出操 作可行的方案,班长和学习委员以及班主任检查；另外,每周甚至 每天都要制定一个方案 ; 一旦有了方案,

55、那么渐渐的就会“ 有规律”起来；6、“ 有规律” 生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有 利于成果的稳步提高,决不能“ 三天打鱼两天晾网” ,有那么多的 同学不是不聪慧,是由于做事没有规律而铺张了太多的时间,从而 学习成果总也上不去 ;7、“ 有效率” 常常看到有的同学成天劳碌,埋头苦读,就是不 出成果,缘由就在于没有提高“ 效率” ；三、具体措施 一 思想行为训练方面1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制全班设置大约 30 个岗位,包括班干部在内共需要大约40 名同学的参与,这样就作到了人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些顽皮的同学有事可做,也可以分散他们的一些其他方面的注 意力,同时又可以使同学逐步走向自主治理,真正成为自己的主人；可谓“ 一箭三雕” ；2、实施班级常规为了对一些同学起到约束作用,也为了给自主治理设置一个良好 的后盾,我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、具体化,操作起来更加简洁,班干部简洁治理,同学 的情形简洁量化,为今后的工作开展打下基础；3、发挥黑板报的作用黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器 . 所以我准备每隔一周就出一期黑板报,内容亲密联系班级现状以及 学校的支配,让同学无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到 训练