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1、主讲人:精品课件时间: xxx白 鹭语文 五年级 上册 配人教版第一页,共十六页。趣味导入西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。渔歌子张志和两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。绝句杜甫第二页,共十六页。资料链接 郭沫若(1892-1978),原名郭开贞,笔名沫若。现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一。1921年,出版了第一部新诗集女神。 主要作品:女神星空前茅恢复瓶等。第三页,共十六页。字词认读 鹤 嫌 蓑 喙 黛 嵌 嗜H xin su hu di qin sh第四页,共十六页。字词认读寻常: 嗜好:美中不足:韵味:平常。特殊的爱好。 虽然很好,但还有缺陷。含蓄的意味。第五页,共十六页。句段感知作者从
2、哪几方面来写白鹭的?12(1)写白鹭一首精巧的诗。(2-5)写白鹭颜色的配合,身段的大小都很适宜。3(6-10)写白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味。4(11)写白鹭实在是一首意味无穷的诗。第六页,共十六页。句段感知 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。概括描写:白鹭颜色、身段搭配的和谐美!为什么说白鹭 是一首精巧的诗?.对比描写:白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭相比,有其独特的小巧美和寻常美。第七页,共十六页。句段感知 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌
3、白,黛之一忽则嫌黑。具体描写:白鹭色素的配合、身段的大小真是天工巧夺!色素的配合身段的大小第八页,共十六页。句段感知 在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面,田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。文章展现了白鹭哪些动态之美?图画之美:用拟人的手法将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼,以比喻的方法把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画,生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象,韵味十足。第九页,共十六页。句段感知悠然之美:白鹭瞭望图画面富有诗意。白鹭孤独站立在小树绝顶悠然自得的独特的美。 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立有小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现
4、的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?第十页,共十六页。句段感知 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。 或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌,但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗? 不,歌未免太铿锵了。清澄之美:白鹭低飞图,给人以美的享受,带来无穷乐趣。 含蓄之美:白鹭无声图,美在无声,美在自然,美在含蓄。第十一页,共十六页。句段感知开头白鹭是一首精巧的诗。以赞开篇,以颂结尾。首尾圆合,深化文旨。结尾白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。相呼应第十二页,共十六页。句段感知 郭沫若先生的小品文清纯自然,别有情趣,白鹭更是其中的精
5、品。这是一曲自然美的赞歌。作者长于形象和色彩刻画,比喻新奇贴切,意境清丽悠远,富有浓浓的诗情画意。第十三页,共十六页。当堂测评一、写出下列加点词语的近义词。1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。( )2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。( )3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,它却很悠然。( )适合 平常悠闲 第十四页,共十六页。当堂测评二、对下列句子理解正确的一项是( )白鹭是一首精巧的诗。A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美之情。解析:比喻是将一物比作另一物,拟人是将一物比作人。这里
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