“天宫课堂”第二课开讲主要内容PPT

1、“天宫课堂”第二课主讲：xxx 时间：xx年x月x日22实践环节现状分析土木工程专业包括课程见习、专业实习、综合实习、认知实习、金工实习、社会实践等实践教学活动。2022年3月23日下午，由中国载人航天工程办公室联合中国科协、教育部、科技部、中央广播电视总台共同开展的“天宫课堂”第二课地面主课堂在中国科技馆成功举办。神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站再次为全国青少年进行太空授课。前 言由此可见，BIM技术下的教学改革，是紧跟行业发展的重要途径，有助于拓展学生的知识面，让学生的实践创新能力得到进一步的发展。目 录“天宫课堂” 课堂介绍1“天宫课堂”第二课授课内容2太空实验课堂小测

2、3选择施工机械应根据施工条件以及工程进度进行合理选择，机械的工作容量以及生产率应与工程量相符合，尽量减少工程作业与施工进度之间的不平衡，有效提高施工机械的利用率。“天宫课堂” 课堂介绍4结语综上所述，沥青路面摊铺环节应兼顾平整度、厚度、密实度等方面的要求。“天宫课堂” 课堂介绍中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着得天独厚的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。授课意义软土地基

3、的处理措施存在较多不足，应在实践中不断进行完善，以保障我国的市政道路施工水平、质量。授课方式34混凝土的捣实在实施混凝土捣实的过程中，施工人员一定要按照施工的具体要求进行施工，结合实际情况，选取合理的振捣器来辅助作业。授课活动由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办，中国科技馆及载人航天工程相关参研参试单位提供支持。后续，“天宫课堂”将持续开展太空授课活动，积极传播载人航天知识和文化，持续开展形式多样、内容丰富的航天科普教育。支持单位在当前可持续发展战略逐步深入的背景下，土木工程更应当以此为基础，进一步提升对新能源的重视程度，并且太阳能技术属于绿色环保技术

4、中的重要组成部分，在土木工程的施工建设中运用太阳能技术，不仅可以科学合理地弥补传统资源使用时存在的各类不足之处，也能够大幅度降低其对周边自然环境产生的不良影响，能够在环境恶化问题的同时，避免土木工程的施工产生资源短缺问题。2022年3月23日15时40分，“天宫课堂”第二课开讲啦。在此次天地对话的过程中，数据传输主要依靠中继卫星系统，位于四川成都的中电科十所承研的北京天链二号01星地面终端站和喀什天链一号03星地面终端站以及配套的测距转发站设备作为系统重要部分，为“天宫课堂”牵起天地沟通的重要“线路”。技术支持工作人员在工作过程中应当加强对材料采购、货源调查、材料验收以及材料存储和检验等工作的

5、重视。“天宫课堂”第二课授课内容3市政道路工程中软土地基的应对措施及注意问题3.1主要应对措施针对软土地基的应对措施，需要借鉴国外已有的高效应对软土地基的方法，并根据我国国内的实际情况，寻求更适合我国地形条件的有效应对措施。三位太空教师在中国空间站演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示了空间科学设施，极大激发了广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。在航天员授课过程中，所有连线场馆现场开启由中国科技馆配发的实验资源包，组织学生开展天地对比实验，同上一堂“天宫课堂”。填充料主要为矿粉，矿粉母材必须选用石灰岩或者岩浆岩中的强基性岩石等憎水性石料。“

6、冰雪”实验王亚平利用过饱和乙酸钠溶液制作了一颗“冰球”液体球结晶，外观像“冰球”实为“热球”这是为什么呢？例如，可以在混凝土中添加一些辅助材料来避免开裂(复合矿粉、粉煤灰)，还可以降低水胶和凝胶的配比防止混凝土表面收缩开裂。这是因为乙酸钠溶液在温度较高的水中溶解度非常大，很容易形成过饱和溶液，只要有一丁点儿结晶和颗粒，就能迅速打破它的稳定态，析出大量晶体，同时还会释放出大量的热量实验原理小松与ZMP公司在工程机械和矿山机械的自动驾驶以及无人化技术共同研发，实现无人驾驶及操作的工程机械，其利用全球定位系统（GPS）和传感器控制，于20132014年实现了整地和挖掘等自动化的推土机和挖掘机。液桥演

7、示实验空间站里可以利用液体搭建一座桥！在微重力环境下液体的表面张力更加凸显如果在两个透明的液桥板上分别挤上两个水球把它们靠在一起会发生什么？对于一些特殊性的施工，能提升施工质量与进度，对特殊性市政道路以及作业量较大的工程，可以促进道路施工的有序进行。两个水球在刚开始相碰的时候不会相溶让它们靠近再拉开后在表面张力的作用下水将两个液桥板连接在了一起它看起来是不是很像一座桥呢？实验现象开挖后，检测人员检查专业测试仪是否符合相关要求，如果测试对象不符合标准，则需要分析实际情况，确定施工计划和测量值，每个阶段都要严格遵守实施的相关标准。水油分离实验空间站里水和油并不会自然分层水的密度大于食用油因此 在地

8、面上两种液体混合后油会浮在水的上面形成稳定现象然而在空间站水和油并不会自然分层需要在离心作用下才可实现分层1.3有利于企业选拔优秀人才通过应用BIM技术，能够更便捷地建立校企合作模式，通过这种校企合作模式，企业能够获得更多的高质量后备人才，学生可以利用校企共建培训平台进行实习，有效降低了新入职企业后的适应时间，将企业的入职培训环节转移到学校实习环节进行，不仅有效提高了学生的工作能力，也有效降低了企业在人力资源管理方面的成本开支。太空抛物实验冰墩墩又上太空了！这次身份居然是“助教”我们的顶流冰墩墩也来到空间站了！这一次作为“助教”帮航天员一起做实验冰墩墩还有点小激动那么问题来了：在太空中抛出冰墩

9、墩会和地面上一样向下坠落吗？冰墩墩并没有下坠而是沿着抛出的方向近似匀速前进在新的形势背景下，充分挖掘大数据，挖掘潜在道路工程造价信息，可以提高造价管理水平，提高企业经济效益。太空实验 课堂小测但在工程管理中，有时会存在造价控制管理效率低下的情况，部分工程最后会高于预算，然后只能追加投资，有时会造成连续追加。1.王亚平老师在空间站利用过饱和乙酸钠溶液做出的“冰球”是（A）的。A、热B、冷C、不冷不热2. 王亚平老师演示的“液桥”体现了（C）。A 、水的浮力 B、 王老师的拉力 C、 液体的表面张力学生通过利用这些教学资源进行学习，即可更好掌握在理论课上所学的知识，同时这也有助于提高实践教学效果。

10、3.太空中怎样实现水油分离？（A）A 、高速旋转 B、 静置一段时间 C 、太空中无法实现水油分离4.在太空中，若冰墩墩被航天员抛出去，航天员将看到冰墩墩（B）。A 、呈抛物线运动 B 、沿原有方向近似匀速前进 C 、速度越来越快2)学生个性化的延展是拔尖创新型人才培养的重要方面。5.空间站里的眼泪是什么样的？（B）A、 到处飞 B、 在眼眶打转 C 、擦不掉6.在中国空间站中，皮肤会不会变好？（A）A 、会变好 B、 和地面基本没有差别 C、 会变差从中可以看出，现阶段对房屋建筑的土木工程施工注浆技术的研究已成为建筑相关人员急需解决的重要课题。7.中国空间站上的大部分实验，利用的是（C）特殊条件。A、 真空环境 B、 高辐射环境 C 、微重力环境8.中国空间站绕地球一圈 （B） 分钟？A 、60 B、 90 C 、120其次，在特殊的地质条件下的路基，必须对基层和基底进行清理和处理，并根据以前测得的施工深度和施工宽度进行开挖工作。9.太空中能烧开水吗？（B）A、 能 B、 不能 C 、有时候能，有时候不能通过加强透水混凝土在路面工程中的应用，当积水由路面向地下渗透的过程中，还可以将城市内部的热量传递至地下，对城市内部及地表等方面的温度进行有效降低，极大地缓解了传统城市内部的热岛效应，优化改善了现代城市内部的气候，为人们日常生活提供了更加优质的