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文档简介
1、十字路口带倒计时显示的交通信号灯控制系统课程设计十字路口带倒计时显示的交通信号灯控制系统课程设计一、十字路口倒计时显示交通信号灯控制系统设计任务书1十字路口交通信号灯控制综述 随着城市和经济的开展,交通信号灯发挥的作用越来越大,正因为有了交通信号灯,才使车流、人流有了标准,同时,减少了交通事故发生的概率。然而,交通信号灯不合理使用或设置,也会影响交通的顺畅。交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行,绿灯表示准许通行,黄灯表示警示。交通信号灯分为机动车信号灯、非机动车信号灯、人行横道信号灯、车道信号灯、方向指示信号灯、闪光警告信号灯、道路与铁路平面交叉道口信号灯。交通信号灯用于道路平面
2、交叉路口,通过对车辆、行人发出行进或停止的指令,使各同时到达的人、车交通流尽可能减少相互干扰,从而提高路口的通行能力,保障路口畅通和平安。十字路口交通信号灯现场示意图如图3-1所示,南北和东西每个方向各有红、绿、黄三种信号灯,为确保交通平安,要求如下。正常控制时: 当东西方向允许通行绿灯时,南北方向应禁止通行红灯;同样,当南北方向允许通行绿灯时,东西方向应禁止通行红灯。在绿灯信号要切换为红灯信号之前,为提醒司机提前减速并刹车,应有明显的提示信号:绿灯闪烁同时黄灯亮。信号灯控制系统启动后应能自动循环动作。 交通灯现场示意图2设计任务1) 根据控制要求,进行电气控制系统硬件电路设计,包括PLC硬件
3、配置电路。2) 根据控制要求,编制交通信号灯PLC控制程序,有条件可以利用交通灯模型或模拟开关板调试程序,模拟运行。3) 编写设计说明书,内容包括: 设计过程和有关说明。 基于PLC的十字路口交通灯电气控制电路图。 PLC控制程序梯形图和指令表。 电器元器件的选择和有关计算。 电气设备明细表。 参考资料、参考书及参考手册。 其他需要说明的问题,例如操作说明书、程序的调试过程、遇到的问题及解决方法、对课程设计的认识和建议等。二、十字路口交通信号灯控制系统总体设计过程1十字路口交通信号灯控制总方案及动作时序图 采用PLC构成十字路口带倒计时显示的南北向和东西向交通信号灯的电气控制。系统上电后,交通
4、指挥信号控制系统由由一个3位转换开关SA1控制。SA1手柄指向左45时,接点SA1-1接通,交通指挥系统开始按常规正常控制功能工作,按照如图11-9所示工作时序周而复始,循环往复工作。正常运行时,南北向及东西向均有两位数码管倒计时显示牌同时显示相应的指示灯剩余时间值。SA1手柄指向中间0时,接点SA1-2接通,交通指挥系统南北向绿灯常亮,东西向红灯常亮,数码管显示99不变。SA1手柄指向右45时,接点SA1-3接通,交通指挥系统东西向绿灯常亮,南北向红灯常亮,数码管显示99不变。控制信号说明见下表十字路口交通灯正常工作时序表11-5 十字路口交通灯控制信号说明输 入输 出文字符号说 明文字符号
5、说 明SA1-1交通灯正常工作控制开关H1南北向绿灯指示SA1-2南北向交通灯常绿控制开关H2南北向黄灯指示SA1-3东西向交通灯常绿控制开关H3南北向红灯指示H4东西向绿灯指示H5东西向黄灯指示H6东西向红灯指示H11南北向2位七段数码显示管H12东西向2位七段数码显示管2SBR废水处理电气控制原理图设计(1) 十字路口信号灯控制系统电路根据交通灯系统的控制要求,如下图十字路口交通信号灯控制系统电路图,实现了预定的交通灯系统的控制功能。 (2) 输入/输出端口接线 (5) PLC控制程序设计 程序设计。根据控制要求,建立十字路口交通信号灯控制系统流程图,如下列图所示进行控制系统的陈旭设计。开
6、始分析控制要求确定I/O设备选择PLC分配I/O、设计电气图编写流程图设计梯形图编制程序清单输入程序并检查调试满足NY联机调试满足NN编制技术文件交付使用设计控制柜现场连接交通信号灯控制的梯形图程序3实现效果 1.原系统实现效果系统上电后,交通指挥信号控制系统由由一个3位转换开关SA1控制。SA1手柄指向左45时,接点SA1-1接通,交通指挥系统开始按常规正常控制功能工作,按照如下图工作时序周而复始,循环往复工作。正常运行时,南北向及东西向均有两位数码管倒计时显示牌同时显示相应的指示灯剩余时间值。SA1手柄指向中间0时,接点SA1-2接通,交通指挥系统南北向绿灯常亮,东西向红灯常亮,数码管显示
7、99不变。SA1手柄指向右45时,接点SA1-3接通,交通指挥系统东西向绿灯常亮,南北向红灯常亮,数码管显示99不变。2.修改程序实现效果能实现红绿灯的最后十秒钟分别进行十秒倒计时,并且其他时间不显示数字。三编写设计说明书、使用说明书和工程设计小结在做课程设计的过程中我对课本知识有了稳固和加强,课本只教会了我理论,但是通过实验我却可以把各种器件拿来应用,了解它的工作过程,实验与理论结合是最好的掌握指示的方式。虽然在设计实验过程中,遇到了种种问题,会遇到实际运行不符合心中所想的为难,不过通过自己摸索,和同学讨论,请教老师,最终解决了一个又一个的问题,这个过程让我乐在其中,通过实验发现自己平时所学中没有完全掌握的地方,将自己模糊的概念暴露出来,进行稳固,总的来说,这次课程设计再次让我受益良
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