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文档简介

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程鲜果快线课程标准 小朋友经常议论说：苹果吃了很有营养的。我爸爸给我买香蕉吃 ”孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。纲要也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。所以我选择了这节健康课鲜果快线让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养幼儿爱吃水果的良好习惯。教学内容分析教学时，打破传统的听说训练模式，根据小朋友的学习心理，让朋友看见香蕉、苹果、橘子、梨子等水果，通过直观的水果展示，激发幼儿的好奇心理，再让人人参与猜谜、讨论等，调动起他们的学习兴趣，让幼儿自己去发现介绍水果的方法，有步骤有重点地介绍，并通过创造性的互动活动，

2、逐步锻炼幼儿的表达能力；激活学生的情感，促进创造性语言能力的发展。在节奏感强、热烈欢快的音乐声中，教师邀请幼儿做动作，请幼儿到场地中央欢快地舞蹈，鼓励幼儿用不同的肢体动作来表现。教学目标1.认识水果的外形、颜色、名称与知道水果的正确吃法2.了解水果含有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果3. 引导幼儿发现和体现吃水果的乐趣学习目标教学环节之间注重动静交替，并能调动 HYPERLINK / t _blank 孩子学习的积极性，通过亲近幼儿熟悉的玩具进行教学，形象具体可操作性强，容易激发幼儿兴趣，使幼儿乐学。学情分析运用情景、视频、游戏的方式，让幼儿知道各种水果的作用，激发幼儿对各种水果的喜爱，体验游戏中

3、快乐的情绪。重点、难点我们发现许多幼儿对于水果的认识都只基于对水果味道的认识及简单的形状的认识，未发现的水果里面的秘密。分析发现孩子们对水果的内部认识呈现是模糊的，因此教师认为有必要将幼儿的已有知识经验进行梳理，同时运用多种感官、通过不同的感知角度，丰富幼儿对水果进行较为直观和系统的认识。教与学的媒体选择PPT+水果塑料道具课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1导入活动师：今天老师带了很多水果，请幼儿逐一说出水果名字与特征2分钟2观看视频师：小朋友真得认识很多水果，但是你知道水果名字，考考你们水果还有什么美味的做法。15分钟3水果找朋友一来跳舞师：小朋友想出这么多水果美味的做法，我们是不是要多吃点水果哟！现在请小朋友找出水果的朋友一起来跳舞吧5分钟4水果舞师：小朋友真得用心找了很多水果的朋友，那么，水果要开始舞会，为了奖励小朋友的小聪明，请每位小朋友一起开心水果舞会吧！10分钟5教学活动详情教学活动1：导入活动同步视频难看活动目标1.认识水果的外形、颜色、名称与知道水果的正确吃法2.了解水果含有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果解决问题培养幼儿爱吃水果的良好习惯技术资源无常规资源无活动概述今天，看看水果店里送来很多水果，看谁能一一说出水果的名字教与学的策略情景导入反馈评价幼儿的

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