幼教考前2月25号打卡附答案

1、幼教考前2月25号打卡复制考教师 ，来中冠1.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（） 单选题 *A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园、离园B.允许他们上半天，如中午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间(正确答案)C.多批评爱哭闹的孩子D.通知家长接回孩子答案解析：1.B【解析】对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以允许他们上半天，如中午饭后 由家长接回，再逐渐延长在园时间。2.“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”揭示了教育的（） 单选题 *A.宗教功能B.经济功能C.文化功能D.政治功能(正确答案)答案解析：2.D【解析】题干中的“化民成俗”和“建国君民”都是指治理国

2、家和管理人民，是属于“政 治”这个范畴内的概念，这两句话都阐述了政治与教育的关系。 7.B【解析】23 岁是幼儿的口语能力发展的关键期，抓住关键期是由于儿童发展不平衡决 定的3.加强 23 岁幼儿的口语训练是遵循儿童发展的（）规律。 单选题 *A.顺序性B.不平衡性(正确答案)C.阶段性D.个体差异性答案解析：3.B【解析】23 岁是幼儿的口语能力发展的关键期，抓住关键期是由于儿童发展不平衡决 定的4.幼儿说话时，常常不连续，并伴有各种手势和面部表情。这种言语属于（） 单选题 *A.自言自语B.问题言语C.情境性言语(正确答案)D.游戏言语答案解析：4.C【解析】情境性言语是指幼儿在独自叙述时

3、不连贯、不完整并伴有各种手势、表情，听 者需结合当时的情境，审察手势表情，边听边猜才能懂得意义的言语。5.幼儿教育心理学的学科性质是（） 单选题 *A.自然科学B.偏重自然科学的边缘学科C.社会科学D.偏重社会科学的边缘学科(正确答案)答案解析：5.D【解析】幼儿教育心理学是在幼儿教育学和幼儿心理学基础上形成的一门学科。它主要 研究幼儿学习的规律与特征以及教师有效开展教育教学活动,促进幼儿学习与身心的健康发 展。是偏重社会科学的边缘学科。6.王某参加教师资格考试的时候，偷看他人试卷，成绩作废。王某接下来（） 单选题 *A.1 年内不得参加教师资格考试B.2 年内不得参加教师资格考试C.3 年内

4、不得参加教师资格考试(正确答案)D.终身不得参加教师资格考试答案解析：6.C【解析】教师资格条例第六章第二十条规定：参加教师资格考试有作弊行为的，其 考试成绩作废，3 年内不得再参加教师资格考试。7.小刘老师因家庭琐事心烦，组织活动时大声斥责孩子，致使孩子们不知所措。面对这种现象，小刘老师应该（）、不断提升个人修养与行为。 单选题 *A.学会自我调节情绪(正确答案)B.提升组织活动能力C.保持积极的工作热情D.加强专业知识技能答案解析：7.A【解析】小刘老师因为家庭琐事心情不好而大声斥责孩子，把孩子当成坏情绪的发泄对 象是不妥当的。小刘老师应该学会自我调节情绪。8.教师职业道德形成和发展的主要

5、社会条件是（） 单选题 *A.社会经济基础(正确答案)B.社会经济关系C.社会上层建筑D.社会精神文化答案解析：8.A【解析】教师职业道德形成和发展的主要社会条件是社会经济基础。9.（）就可以认识国旗，知道国歌。 单选题 *A.小班(正确答案)B.中班C.大班D.学前班答案解析：9.A【解析】36 岁儿童学习与发展指南中认识国旗，知道国歌是小班社会领域社会 适应的目标之一。10.鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，草叶边缘的毛刺就是“利器”，据此锯子的雏形就产生了。这种创造活动的心理影响机制是（） 单选题 *A.功能固着B.迁移C.定势D.原型启发(正确答案)答案解析：10.D【解析】当我们

6、进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题 的方法和途径，我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。鲁班爬山时，手不小心被一 种丝茅草割破，疼痛之余，他找到了秘密所在，草叶边缘的毛剌就是“利器”，从而得到启 发，发明了锯子。11.他性子很急，每次拿小人书都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完。喜欢活动量大的活动，他上课时坐不住，随便站起来。以上行为表现可判断他的气质类型偏向于（） 单选题 *A.胆汁质(正确答案)B.黏液质C.多血质D.抑郁质答案解析：11.A【解析】胆汁质，人的四种性格类型之一，其特点是情感发生迅速、强烈，动作的发生 也是迅速、强烈、有力。属于这一类型

7、的人都热情，直爽，精力旺盛，脾气急躁，心境变化 剧烈，易动感情，具有外倾性。题干中表述的“性子急”属于胆汁质气质类型的典型表现。 点。12.教育漫话是下列教育家（）的教育论著。 单选题 *A.洛克(正确答案)B.卢梭C.杜威D.福禄贝尔答案解析：12.A【解析】教育漫话是教育家洛克的教育论著。13.教师带幼儿参观木偶博物馆，属于（） 单选题 *A.家庭与社区的合作B.幼儿园与社区的合作(正确答案)C.家园合作D.家庭与社会机构的合作答案解析：13.B【解析】教师带幼儿参观木偶博物馆，属于幼儿园与社区的合作。14.学前儿童依恋的发展，依次出现的是（） 单选题 *A.无差别的社会性反应阶段、特殊情

8、感联结阶段、有差别的社会性反应阶段B.有差别的社会性反应阶段、无差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段C.特殊情感联结阶段、有差别的社会性反应阶段、无差别的社会性反应阶段D.无差别的社会性反应阶段、有差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段(正确答案)答案解析：14.D【解析】婴儿依恋的发展可分为三个阶段：（1）无差别社会性反应的阶段（出生3 个月）：此阶段婴儿会对身边的人出现无差别的微笑。（2）有差别社会性反应阶段（36 个月）：此阶段婴儿能够分辨出生人和熟人，对熟人反应的得多，对生人反应的少，出现认 生现象。（3）特殊情感联结阶段（6 个月3 岁）：此阶段幼儿对主要照料者，一般是母亲， 形成

9、了依恋。此阶段的时间是重要考点。15.幼儿对科学探究感兴趣的内在动机是（） 单选题 *A.获取知识B.好奇心(正确答案)C.教师引导D.受表扬答案解析：15.B【解析】内在动机是指幼儿对学习本身感兴趣，由此而引发的动机。这种动机的满足在 活动之内，即活动本身构成了幼儿学习的直接动力与需求。它不需要外界的诱因、惩罚来使 学习行动指向目标。其中，好奇心是幼儿学习最主要的内在动机，它促使幼儿积极主动地参 加学习活动，从而满足其内心对探索问题的需要，积极的情绪体验也伴随出现。16.“尽职尽责，教书育人”属于教师职业道德中的（）范畴。 单选题 *A.教师义务(正确答案)B.教师良心C.教师公正D.教师荣誉答案解析：16.A【解析】教师义务的内容主要包括：（1）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平； （2）尽职尽责，教书育人；（3）创设一个良好的内部教育环境。所以，“尽职尽责，教书 育人”属于教师职业道德中的教师义务范畴。17.“蓬生麻中不扶自直；白沙在涅与之俱黑”说明遗传在人的身心发展中起重要作用。（ ） 判断题 *对错(正确答案)答案解析：17.【解析】“蓬生麻中不扶自直；白沙在涅与之俱黑”说明了环境在人的身心发展中起重 要作用。18. 18.有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，说明人的身心发展具有不平衡性。（ ） 判断题 *对错(正确答案)答案解析：18.【解析】有些人“