社会研究报告方法考前重点

1、-. z.第一章 社会研究导论1【记忆】简述社会研究的概念及主要特征？【200810单项选择、200810多项选择、200910多项选择、201001单项选择、201101单项选择、201101多项选择、201110单项选择】答：一、社会研究是采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此根底上对相关的社会现象及其本质各规律做出科学认识的活动。 二、社会研究的主要特征：目的性、经历性、理论性、社会性。2.简述社会调查的社会性特征？【200710多项选择、201110简答】答：1社会研究的目标具有社会性的意义； 2社会研究是一种社会活动； 3社会研究活动要符合法律和社会规，并受其他多

2、种社会因素的制约； 4社会研究的结果会对社会的政治，经济，文化以及学术开展等方面产生影响。3.【记忆】社会研究的根本要素包括哪些？【201110多项选择、201201多项选择】答：1社会研究的主体2社会研究的对象 3社会研究的容 4社会研究的方法4.【记忆】简述社会研究的目的？【200710单项选择、200810简答、200901单项选择】答：社会研究是一项有目的的社会认识活动，其目标总体上看是为了获得对于人的行为和对社会的认可：1探索未知的事物2验证不确定的知识3扩展已有的知识5. 简述社会研究的根本原则？【201201单项选择、201201简单、201001多项选择】答：1客观性原则2价值

3、中立与价值关联3认真严谨的工作作风4遵守法律和社会规6.【记忆】现代社会研究方法的特征有？【200901单项选择、200910单项选择、201010多项选择】答：1经历性 2理论性 3规性 4多样性7.【记忆】社会研究的容可以分为哪些层次？【200910单项选择、201001单项选择】答：1现状调查 2态度调查 3因果分析 4预测分析 5对策研究8.【重点】社会研究的一般过程？【200901简答、201010简答、201101简答】答：1、确定研究题目阶段；2、研究设计阶段；3、收集资料阶段；4、整理和分析资料阶段；5、研究报告的写作和发表阶段9.【记忆】社会研究的对象是指被研究的个人、群体或

4、组织，或者是研究所指向的其他社会单位。第二章 社会研究的主要类型1.【记忆】简述社会研究的主要类型分类？【200810单项选择、200910单项选择、201010单项选择、201101单项选择】 答：1从研究的性质划分：分为理论性研究、应用性研究； 2从研究的目的划分：分为探索性研究、描述性研究、解释性研究； 3按调查对象的围分为：普查、抽样调查和个案调查； 4从研究方法划分：分为定性研究和定量研究； 5从研究的时间尺度划分：分为横向研究和纵向研究。2. 【重点】简述理论性研究与应用性研究的区别主要在于其研究目标的不同？【200901单项选择】答：理论性研究主要关心社会现象及其规律是什么和为什

5、么的问题，而应用性研究则要解决如何做的问题。从研究的目的划分，社会研究可分为探索性研究、描述性研究和解释性研究。探索性研究是研究者在整个研究工作的前期阶段中对所研究的现象或问题进展初步了解的过程。3.探索性研究的主要容是？【201101单项选择】答：1实地考察2请教专家3查阅资料4.【重点】简述探索性研究的意义？答：1提出关于所研究现象的初始命题和假设2探讨进展正式研究的可能性3通过先导性研究对所要研究的问题有根本的认识4对正式的课题研究在探求因果关系，建立理论假设，探索研究方法等方面具有重要意义5.简述探索性研究的方法特点？答：1方法简单2对象规模小3结果并不用来推论总体4为提出理论假设提供

6、初步的根据6.【记忆】简述解释性研究与描述性研究的差异？答：1解释性在容上不像描述性那样面面俱到2在分析方法上，解释性要建立理论模型3在研究假设上，解释性需要明确的假设7.简述普查的含义以及特点？【200810单项选择、201101单项选择】答：普查含义：是指在一定气氛对调查对象的全部单位无一例外地逐个进展调查特点：1结论确定2资料准确3调查工程少4工作量大8. 【重点】抽样的含义以及特点？【200710简答】答：按照一定的方法从研究对象地总体中抽取一些个体作为样本来进展调查，并通过样本统计量来推论总体情况。核心：在于抽样。抽样是指研究者按照一定的科学方法从被研究的总体中抽取样本的过程。特点：

7、1比普查省时省力省钱2容比拟广泛深入3结果具有客观性和普遍性9. 【记忆】个案调查的含义以及特点？【200901论述】答：个案调查含义：是从研究对象中选取一个或少数个体进展深入细致调查的一种研究方式。它的主要作用是详细描述*一种具体对象的全貌，了解事物开展，变化的全过程。特点：1调查的深入性2省力省钱3调查质量高4研究人员的主观性对其结果产生影响5不能将其调查结果推论到总体10. 【记忆】定性研究的含义以及其特点？【200910简答、201101多项选择】答：定性研究含义：是通过参与观察，深入访谈，文献分析等方法进展深入的调查，并采用分类，比拟，归纳，矛盾分析等方法对调查资料进展加工分析，从而

8、获得对该社会现象的总体有较深入认识的一种研究类型。特点：1从哲学根底上看，是基于人文主义，重视人的主观性，强调投入理解2研究目标，注重在复杂的心理，文化和社会生活环境中理解社会现象的意义3收集资料的方式，采用参与观察和深入访谈4分析和表述的方法，采用语义和文字描述分析【重点】简述定量研究的优缺点？答：优点：1快速地进展大规模的社会调查2提高了社会研究的标准化和准确化程度3提高理论的抽象化和概括性程度，并能够对社会现象之间的因果关系进展准确的分析缺点：1数据外表化2很难准确确立因果关系3无法得出普遍的经历概括12. 【重点】简述定性研究的优缺点？【200710多项选择、200810多项选择】答：

9、优点：深入了解社会现象的本质 缺点：1结论难以推测到总体2难以用数字的语言加以准确的描述3耗人力，物力13.【记忆】简述横向研究含义以及特点？【200910多项选择、201010单项选择】答：横向研究含义：又称横剖研究，它指的是关于*类社会现象在一个时间点或时间段里存在状况及其因果关系的研究。 特点：1调查面广，多采用统计调查 2未受时间变化影响第三章 选题与研究设计1. 选题的含义：是指社会研究者根据客观曲高和自身的研究兴趣及条件等因素来确定研究题目的过程。2. 社会研究的选题过程？答：一般从以下四个方面去确定研究题目：1、确定研究题目的容；2、要确定研究的角度；3、要确定题目的层次；4、要

10、确定研究的目标。3.简述社会研究选题对整个社会研究工作的意义？【200810简答】答：1从研究的社会意义上看，一个合理的选题过程可以使有限的研究资源有效地集中在最急需解决的问题上，从而使研究资源得以合理的利用； 2从研究过程来看，选题规定着研究工作的总体目标和整个研究工作的具体容； 3从研究实践上看，后面各个阶段中的研究工作都在不同程度上是按照选题阶段所确定的研究目标、研究视角及研究方向而进展。4.【重点】简述社会研究的选题标准？【200810多项选择、200901单项选择、200910单项选择、201010单项选择、201101多项选择】答：选题的标准包括客观和主观两个方面的标准。一、客观标

11、准：1重要性 2新颖性 3可行性二、主观的标准：1研究者在选题过程中要受自身价值观和社会态度的左右；2研究者在选题过程中还受学术兴趣的引导。5. 【重点】简述社会研究的选题主要来源？【200901单项选择】答：社会研究的题目主要来源与社会实践和理论的开展1社会实践是研究题目的主要来源。社会实践是研究题目的主要来源，在社会实践的各个领域中有大量的问题需要研究；2社会科学各个领域的理论开展也是社会研究题目的重要来源。社会科学各个领域的理论开展也是社会研究题目的重要来源。6.选题过程的程序有哪些？【20100简答、201010多项选择】答：1了解社会实践和理论开展中需要解决的问题 2初步选择研究题目

12、 3论证研究题目的意义 4确定研究的围、层次和容 5论证研究工程的可行性7. 简述研究设计最主要的容有那些？答：1、明确研究目的与研究性质；2、确定分析单位和具体的研究对象；3、确定研究方式和具体的研究方法8. 【重点】社会研究中有哪些常用的研究方式？【200710单项选择、200810单项选择、201001单项选择、201101单项选择】答：1调查研究；是指一种定量研究方法，是指采用问卷调查等构造性访谈的方法取得资料，并通过统计分析的方法对资料进展加工分析，从而获得研究结论的研究方式。2实验研究；最突出的特点是在人为控制的条件进展研究。3文献研究；最主要的特点是利用现有的文献资料而进展研究。

13、 4实地研究；是指研究者深入到研究对象的生活或工作环境之中，通过与他们的密切接触而理解他们的语言和行为，并通过观察，深入访谈等方法而获得第一手的研究资料。第四章 理论建构与理论检验1.社会理论是人对客观社会现实的反映【201101单项选择】2.现代社会研究中的理解方法最初来源于德国社会学家马克斯韦伯3.【重点】简述社会理论的特点？【200910简单】答：1社会理论来自社会实践；2社会理论具有抽象性和概括性的特点，能够反映一类社会现象的共同特点； 3社会理论具有解释和预测社会现象的功能。4.【重点】简述社会理论在社会研究中的意义有哪些？【200710简答、200901简答、201001简答】答：

14、1社会理论是社会研究课题的重要来源之一；2社会理论是社会研究的主要目的之一；3理论可以为社会研究提供指导；4社会理论可以为分析资料提供解释。5. 社会研究课题有两个方面的来源：1、来自社会实践 2、来自理论的开展6. 社会理论的根本要素有三个；1、概念 2、变量 3、概念或变量之间的关系7.【重点】简述社会研究的科学逻辑？【200810多项选择、200910单项选择、201001单项选择、201001多项选择】答：社会研究的科学逻辑，是指在社会研究活动中必须遵守的认识论原则，包括五种原则：1、经历归纳原则；2、演绎推理原则；3、假设检验原则；4、统计性原则；5、抽样推论原则。8.理论假设的来源

15、可以是社会研究过程中的前期探索调查、对以前文献的分析，或者直接来源于人们的生活经历或常识。第五章 抽样1. 抽样方法可分为两类；1、非概率抽样；2、概率抽样。2【记忆】为什么说街头拦人不是随机抽样？答：虽然方便抽样旨在排除主观因素的影响，纯粹依靠客观机遇来抽取对象，但它并没有通过随机过程，使总体中的每一个元素有相等的被抽中概率。3.【重点】在社会研究中为什么要抽样？答：主要是考虑研究本钱和研究的可行性。首先，在社会研究中，由于经费预算的约束而需要控制被调查者的数量。其次，难以经常性地对一些太大的总体进展普查。只要抽样是按随机原则实施的，被抽出的少数能准确地代表全体对象的情况；对象少了，也可进展

16、更细致深入的研究，得到更全面的研究资料。4.【重点】抽样的主要步骤是什么？【200901单项选择、200910论述、201101多项选择】答：设计抽样方案、抽取样本、评估样本等步骤。设计抽样方案：首先界定总体；其次是介绍抽样框的具体容；第三是要确定样本所含个体数目；最后是根据不同的目标总体选择适宜的抽样方法。5.非概率抽样方法有四种：1、方便抽样又叫偶遇抽样；2、配额抽样；3、判断抽样又叫立意抽样；4、雪球抽样又称网络抽样。6【重点】配额抽样有两点先天缺乏：1不易掌握总体的最新资料 2有很大的随意性7.【记忆】判断抽样又称立意抽样，是指研究者根据其研究的目的或专家的判断来选取样本。8.【记忆】

17、方便抽样又称偶遇抽样，是指研究者使用对自己最为便利的方法来选取样本。9.【重点】分层抽样需要注意哪些问题？答：首先要确定根据什幺原则确定分层变量，分层变量的值就是总体的层次。 其次要确定各层之间的样本比例，可采取等比例分层和不等比例分层抽样。 最后是确定实际分层抽取样本的方法。一是先将所有总体元素按分层变量进展分层，并计算各层在总体中的比例。10.判断抽样经常被用于以下三种研究场景？答：1、研究者用判断抽样来选择特别能提供信息的独特个案；2、研究者用判断抽样来选取很难以接近的特殊人群；3、研究者用判断抽样来选取*种特殊个案类型，以便进展深入探究。11.【重点】简述简单随机抽样的缺乏？答：1当总

18、体规模大时，采取这种抽样方法工作量较大； 2简单随机抽样的样本在总体中比拟分散，加大费用12.试析分层抽样与配额抽样的区别与联系？答：配额抽样是一种非概率抽样方法；分层抽样是一种概率抽样方法。配额抽样是在非随机的前提下进展的定比抽样，分层抽样并不一定是定比例的抽样。配额抽样实际上是不随机的分层定比抽样。13.简述影响样本规模的各种因素？【200901单项选择】答：抽样精度是影响样本规模的首要因素。抽样精度越高，样本规模也越大。对较大总体，在给定精度的条件下，总体规模与样本规模之间是一种非线性关系，样本增大并不会带来精度的线性增长。总体标准差是反映总体元素间异质性程度的指标。给定抽样精度，总体异

19、质性程度越小，样本规模也越小，代表性越好。此外，研究者的财力、物力、人力和研究方案要使用的时间长短对样本规模都会有影响。第六章 社会研究中的测量1. 测量是人们通过对现实世界细致的系统观察而把握*种现象存在程度的过程。2.社会测量中与自然科学测量最接近的是定量测量。3. 【重点】测量活动在日常生活和科学研究中具有怎样重要的作用？【201001多项选择】答：1测量可以使人们客观和准确地把握各种自然现象和社会现象存在的状况；2测量工具通常比人的感官更敏感；3通过对自然和社会现象的测量，有时候还可以发现一些未知的物体和现象；4靠一定标准化工具测量的结果不会随特定观察者而变化；5测量还能帮助人们观察非

20、物理世界的存在。4. 【重点】简述测量过程包括什么步骤？【200901单项选择】答：1要把测量对象以概念的形式表示出来，这就是概念化过程；2针对需要测量的概念，构造相应的测量工具，这属于操作化的容；3用测量工具对测量对象进展经历观察，这是资料收集的任务。5. 信度是指使用一样测量工具重复测量同一个对象时，得到一样研究结果的可能性，指的是测量的可靠性。6. 效度是指测量工具在多大程度上反映了概念的真实含义，指的是测量的准确性。7. 测量层次有四种：1、定类测量；2、定序测量；3、定距测量；4、定比测量。8. 信度有三种类型：1、再测信度；2、复本信度；3、折半信度。10.测量层次有四种：1、定类

21、测量；2、定序测量；3、定距测量；4、定比测量。【200710单项选择、200810单项选择、201010单项选择、201101】11.【重点】简述处理缺失值的常用方法？答：首先，如缺失值占的比重不大，可考虑删除那些有缺失值的被访者。考虑：一是剩下的数据是否还能满足统计分析的需要；二是否会使样本代表性产生偏差，从而影响到分析结果。其次，如果指数有多个指标，可以考虑用已有数据的平均值来代替缺失值。当指标太少时，最好不用平均值方法。最后，在大样本和指标较多的情况下，还可以用随机方法给缺失值赋值。如果在统计分析时还要将该指数与其它变量进展相关分析，则最好不要采用随机赋值的方法，因可能会增大相关分析中

22、的误差。12. 【重点】信度与效度有什么关系？【200901多项选择、200910单项选择】答：信度与效度是评估测量质量的两个标准。信度是效度的必要条件，但不是效度的充分条件。没有信度就不可能有效度，但有了信度不一定有效度。首先，有效的测量，一定是可信的；其次，不可信的测量，一定是无效的。最后，可信的测量，不一定都是有效的。第七章 问卷设计1.问卷有两种根本类型；1、自填式问卷；2、访问式问卷。2. 问卷设计有哪些方面的根本要求？答：首先，问卷在容上要符合测量方案；其次，问卷在语言上要注意用日常语言表达；最后，问卷具有规性的构造。3. 高质量问卷的标准包括哪些？【200710多项选择、2010

23、01论述】答：1问卷具有较高的信度和效度。2问卷适合研究的目的和容。3问卷适用于研究对象。4问卷中的问题少而精。4. 【重点】简述问卷设计的根本原则包括哪些，如何贯彻这些原则？【200910论述、201010单项选择、201101单项选择】答：一、满足研究需要原则。一方面要求设计者全面考虑研究目的，尽可能地搜集所需资料；另一方面也要求设计者能够准确地理解研究目的，将测量指标转换为问卷中的适当问题。二、考虑被调查者原则。 第一，需要考虑被调查者的受教育程度； 第二，需要考虑被调查者的语言习惯； 第三，需要考虑被调查者的文化心理背景； 第四，防止设计过长、过于复杂的问卷；第五，需要保持问卷卷面的简

24、洁明快； 第六，尽量防止设计太多复杂的回忆性问题。三、与资料分析方法相结合原则。 首先，问卷设计者应当明确对调查后的资料是进展手工分析还是计算机分析。 其次，问卷设计者应当明确对调查后的资料主要是进展定量分析还是进展定性分析。 最后，问卷设计者应当明确对调查后的资料是进展简单的描述统计还是复杂的统计分析。四、考虑具体调查方式原则。如采用邮寄问卷或通过报刊、网络刊发问卷的方式进展调查，需自己填答的，问卷卷面、致调查者信、填答指南、问题的数量、表述、排列等都有更为严格的要求。如通过进展访问：设计适当的调查容、严格控制问卷的长度、注意提问的简洁。5. 【重点】简述考虑被调查者原则需注意的五个问题？答

25、：1被调查者的受教育程度；2被调查者的语言习惯；3被调查者的文化心理背景；4防止设计过长、过于复杂的问卷；5保持问卷卷面的简洁明快。6.【重点】简述问卷设计中提问技术主要有几个方面？答: (1)提问应当尽可能简短(2)提问应当力求明确，让被调查者一看就懂，切忌提出模糊不清或模棱两可的问题；(3)要防止一题两问甚至多问；(4)应当防止使用抽象概念和专业术语进展提问；(5)应当中性提问，防止暗示和诱导；(6)不要使用否认形式提问；(7)提问要使被调查者有能力答复；(8)要尊重被调查者，防止询问他们不愿意答复的问题；(9)尽量防止设计*种情境进展提问；(10)尽量使用第二人称提问。7. 【重点】排序

26、设计要遵循的规则:？答：(1)把容相关的问题放在一起，防止问卷显得杂乱；(2)把简单的问题放在前面，把复杂的问题放在后面；(3)把容易引起被调查者兴趣的问题放在前面，而把容易引起他们紧或产生顾虑的问题放在后面；(4)把了解现状的问题放在前面，而把需要被调查者回忆的问题放在后面；(5)在派访问员面访的情况下，可以先问一些个人或单位的根本情况，而把其他问题放在后面；(6)如果设计了开放题，一般放在问卷的最后面。8.【重点】简述问卷调查的优点与缺乏？【200710简答、200901简答、201010多项选择】答：一、问卷调查的优点。第一，问卷调查可以面向众多的调查对象搜集信息。第二，如果面向同样规模

27、的调查对象搜集信息，采用问卷调查方法要比采用访谈法、观察法或实验法等节省资源。第三，问卷调查通常具有较好的匿名性。第四，问卷调查获得的信息通常要比其它一些方法获得的信息更为标准化、规化。第五，通过问卷调查获得的信息通常比使用其它方法获得的信息更便于进展定量处理和分析。二、问卷调查的缺乏。第一，问卷调查通常预设，研究者可以找到具有效度与信度的测量指标，但很多指标并不具有绝对的测量效度与信度。第二，问卷调查通常是以研究对象能够一致地理解问卷容为前提的。难以保证每个研究对象对于问卷的理解是一致的。第三，问卷调查事实上假定调查对象愿意答复研究者的问题，而这一假定恰恰是个成问题的假定。第四，问卷调查事实

28、上难以完全控制调查对象对于问卷的答复不受调查情境的影响。第五，问卷调查实际上假定研究对象的答复是真实的。有些研究对象由主观、客观的原因不说真话的情况常常存在。第六，问卷调查实际上假定通过对于调查数据的分析，能够开展社会现象之间的关系，提醒经历世界的规律性，这是很多研究者采用问卷调查方法的重要原因。但很多时间只能得出社会现象的局部的、表层的、静态的认识。第八章 访谈法1. 【记忆】简述访谈法与观察法和问卷法的关系？答：访谈法比观察法更深入地了解被调查对象的在信息，调查者常常也要观察被调查者非语言信息，最根本的获取信息途径是通过直接语言交流。 访谈法不同与观察法，因为：一方面问卷调查除了采用直接访

29、谈之外，有时还采用通过邮寄问卷、网上调查、 报刊调查等方式让被调查者自己阅读问题并填答问卷；另一方面，访谈法有时候要利用问卷而进展，这类访谈一 般被称作问卷调查访谈， 但很多时候调查者并不是按照事先拟订好的问卷来与被调查者访谈， 而是围绕相关主题 与被调查者进展比拟自由、广泛和深入的交谈。2. 【记忆】简述在访谈前需要做哪些准备？答：访谈需要做的准备有如下：1熟悉调查容。2了解被访者的社区特征。3确定并了解访谈对象。4拟定实施访谈的工作方案。5准备工具。3. 【重点】简述在访谈之初容易出现什么问题？如何解决？【200910简答】答：1.由于陌生感而使被调查者拘束无言。2.调查对象以各种原因拒绝

30、受访，访谈者因此产生怯场或不耐烦情绪。3.由于调查者与被调查者地位不平等，产生不自然感。除对访谈对象表示礼貌外，可以先谈谈调查对象具备或熟悉的方面，有利于调查的气氛后，就可详细说明要调查的容，提出第一批问题。4. 【重点】简述访谈法的主要优点和缺点？【200810多项选择、201001简答】答：访谈法的主要优点有：1询问与观察相结合。2灵活性大。3适用的围广。4控制性强。缺点有：1访问的标准不一。2结果难以进展定量研究。3本钱较高。4访谈通常时间长。5匿名性不够强。6受访问对象周围环境的影响大。5. 【记忆】简述对访问员进展培训包括哪些容？答：对访问员进展培训的容如下：1研究指导者作简要介绍。

31、2阅读问卷、调查员手册或访谈指南及其它与该项研究有关的材料。3举行模拟访谈。4结合模拟访谈，集体讨论。5建立监视管理方法。6. 【重点】简述作为小组访谈的主持人，如何对小组访谈进展正确的指导与控制？【200810简答】答：1打破短暂的沉默。2创造良好的访谈气氛。3开展、平等的讨论。4把握访谈的主题。5做一个谦逊、客观的主持人。 6做好被调查者之间的协调工作。7应当场做好访谈记录。7. 【记忆】简述试评小组访谈法？答：一、小组访谈法的概念：小组访谈法是指调查者邀请假设干被调查者，通过小组座谈的方式了解社会情况或研究社会问题的方法。 是访谈法的一种扩展形式，同个案访谈法一样都是进展直接的口头调查。

32、二、小组访谈法的特点：同时访谈假设干个被调查者，是假设干个被调查者之间互相影响、互相作用的过程。围绕着*个专门的题目展开，这类调查方法被称为专题小 组访谈或焦点小组访谈 。三、小组访谈法的缺点：一是容易受到其它受访者的影响；二是性差；三是比拟费时。8. 【记忆】简述访谈时应该进展交谈而停顿提问的情况？答：1需要帮助对方说话。2需要解除交谈对象的恐惧不安。3为了正确地把握对方的思考和感情而鼓励对方。4错失谈话的时机或忘了所谈的问题，需要重新访谈等。9. 【记忆】简述小组访谈前的准备包括？【200710简答】答：1明确访谈的主题。2准备调查纲目。3确定访谈规模。4物色访谈对象。5选好访谈的场所和时

33、间。10.【重点】简述小组访谈法的优点？【200901单项选择、200910简答、201010单项选择、201101单项选择】答：小组访谈法的优点如下：1了解情况快，效率高。2可以通过被调查者之间的相互交流而获得更多的信息。3有利于把调查与研究结合起来，把认识问题与探索解决问题的方法结合起来。第九章观察法1. 【识记】简述科学观察有何特征？【200710单项选择、200910单项选择】答：科学观察的特征有：1在观察之前先具有一定的研究目的或假设，然后根据研究需要有目的的通过观察获取资料。2需要有系统的观察设计。3有系统完整的记录。4观察过程应防止主观和偏见。5观察的过程和获得的资料可以重复查证

34、。2. 【记忆】简述参与观察有哪些种类？【201101单项选择】答：参与观察的种类有：1公开的参与观察。 2隐蔽的参与观察。3. 【领会】简述实验室观察中对变量的操控？答：对无关变量进展控制，对研究自变量进展操纵，以此来研究自变量对因变量的影响，发现自变量与因变量之间的因果关系。4. 【记忆】简述如何解决测不准效应？答：如何解决测不准效应 在采用观察法时，由于调查人员的介入，被调查单位或个人也会做出种种假象来掩饰事实的本来面目，产生 测不准效应 。我们获取资料时要注意：1检查观察资料是不是严格遵循调查提纲获得的。2如果能用多种方法收集相关的资料，则应把通过观察法获取的资料和通过其它方法获取的资

35、料进展比拟核实。3当观察是以小组为单位进展时，调查人员要随时将获取的信息同小组其它调查人员所取得的信息进展比拟。4对于较重要的问题要注意调查时间的长短。5. 【重点】简述观察法有哪些缺点和局限性？答：一、观察法的优点有：1观察法可以实时地观察到社会现象或行为的发生。2能够得到不能直接进展访问调查或不便于进展访问调查的对象的资料。3通过一些特殊的设备或特殊的方式，观察者可以在不干扰被观察者的情况下，获取最真实的资料。二、观察法的缺点有：1观察法可获取最生动真实的资料，但真正碰到要观察的事件有时是可遇而不可求的。2人类社会中有许多现象是不适宜或不可能直接观察的，特别是涉及到人的隐私行为。3研究事物

36、或现象在长时间开展变化的历程或趋势，观察法具有很大的局限性。4当感觉到有观察者的在场很可能会改变被观察者的行为。6. 【记忆】简述如何解决观察的信度问题察的信度问题？答：一、观察的信度的上下决定了观察研究科学性的上下。有很多因素影响观察的信度：1观察容界定的明确性。2观察类别定义的严格性。3环境的变化。4人的变化。二、要提高观察的信度，增加观察研究的科学性：首先，必须明确界定观察的容，尽量减少观察容的随意性。其次，必须对观察的类别进展严格的定义，减少分类的随意性。最后，必须考虑环境的变化和人在时间中的变化。7. 【记忆】简述如何解决观察的效度问题？答：一、观察的效度指的是观察所获得的资料能够准

37、确、真实、客观地反映被观察的社会现象和社会行为的程度。影响观察的效度的因素：1观察方式、观察人员、观察地点和观察时间对于研究课题的适当性。2观察容的选择与操作化的方式。3观察者偏见 。4被观察者效应。5观察者的观察的敏锐性和记忆的准确性。二、措施：1在观察的准备阶段注意根据研究课题的要求和收集资料的性质选择适当的观察方式、观察人员和观察时间。2针对研究需要选择确定观察的容，尽量明确和具体。3虽然在观察和处理资料过程中不能做到完全客观，不存偏见，但成认存在观察者偏见的可能性就为减少或消除偏见提供了可能性。4在不违反科学研究伦理规的条件下，尽量采用匿名的方式。5对观察者进展必要的训练，提高其观察的

38、敏锐性和记忆的准确性。8. 【识记】简述实地观察的优缺点？【200901单项选择】答：一、实地观察的优点是：具有更大的弹性，可以随时根据需要修正研究设计，因此，更能够接近生活的真实性，更能够对社会现象进展深入的考察，特别适合于对行为和态度的细微差异和长时间的社会过程进展研究。二、实地观察的缺点：在自然状况下观察者难以控制和影响被观察者的行为和事件的开展，因此常常无法观察到与研究有关的行为和事件。另外，实地观察通常是比拟个人化的，容易受研究者个人倾向的影响，研究结果的可重复验证性也较差。9. 【记忆】简述观察的容一般包括哪几个方面？答：1情景 2人物 3社会行为 4频率与持续期10.【识记】简述

39、观察的准备主要包括哪些？答：观察的准备包括一下几方面：1明确观察的目的。2制定观察方案。3理论准备。4物质准备。11.【记忆】简述观察的实施阶段包括哪些方面？答：观察的实施阶段包括以下两个方面：1进入观察现场，对变量进展操纵与控制或参加到观察对象的生活当中，进展观察。2测量并记录观察资料。12.【重点】简述非构造式观察的优缺点？【200910多项选择、201010简答】答：一、非构造式观察的优点：在于它的弹性，观察者在观察过程中可以表现出足够的灵活性，所收集的资料不会受到事先规定的观察工程和记录标准的干扰和限制，更能深入、全面、客观地收集真实反映事物的本来面目的信息。二、非构造式观察的缺点：在

40、于观察过程、观察容、观察记录会因观察者不同而不同，所收集的资料带有较多的观察者色彩，观察结果缺乏且必要的信度，难以重复验证。另外，非构造式观察所获得的资料没有统一的形式，通常只能进展定性的分析。第十章 实验法1. 【记忆】简述实验法的一般逻辑原理？【200901单项选择】答：先测量在没有受到A的影响之前B的情况前测，然后施加实验刺激A并保持其它条件完全一样，再对受A影响后的B进展测量后测。最后通过比拟前后两次测量的结果是否存在差异来判定A和B之间是否存在因果关系。如果前后两次情况发生变化，则能够初步认为A是导致B变化的原因，即A-B。2.简述有控制组实验原理？答：实验者在实验中增加一个控制组，

41、将实验组和控制组放到一样的环境条件下，给实验组加以了实验刺激A，而控制组没有实验刺激。然后比拟实验组和控制组的前测和后测的结果。如两组的前测和后测结果的变化情况不同，说明实验刺激的因素产生了作用。反之，情况是一样的，说明这种变化是由其它因素引起的。3.简述选择受试者的原理？答：1.随机法 2.配对法3.排除法 4.纳入法4. 【记忆】简述实验的实施阶段具体包括哪些过程？答：1.选择适宜的实验对象。 2.在随机原则下组合实验对象，并对他们进展实验必须的指导。 3.对因变量进展前测。 4.进展实验刺激。 5.进展实验后测。 6.向实验对象说明实验的真实目的和原因，询问他们的实际感受。5.【识记】简

42、述一项具体的实验研究必须具备哪些根本条件？答：必须具备的根本条件如下：1变量之间的因果关系假设必须是明确的和具体的。2能够排除其他因素的影响。3实验刺激有足够的强度并容易操纵。4实验程序必须是可重复的。5实验条件应该得到较高程序的控制。6.【识记】实验准备阶段具体包括哪些过程？答：实验准备阶段具体过程如下：1确定研究课题。2根据课题确立根本假设，并制定检验假设的实验设计。3根据研究变量引入具体的实验刺激。4完善对因变量的测量方法，使之具有较高的信度和效度。5进展实验刺激和因变量的预实验。7.【识记】简述影响实验的外在效度因素？答:影响实验的外在效度因素有：1实验控制的影响。2样本的代表性影响。

43、3测量工具的影响。4指标设计有局限性。8.【识记】简述实验法的优缺点？【200810简答、201001单项选择、200901多项选择】答：一、实验法的优点有：1可检验因果关系。2较为经济。3易于重复。4控制能力较强。二、实验法的缺点有：1人为干预。2样本选取的缺陷。3实验人员的影响。4道德和法律的限制。9. 【识记】简述实验法的特点？【201110简答、200810多项选择】答：实验法的特点如下：1人为设定观察情况。2直接建立研究结论。3实验结果受实验人员和实验对象的主观影响。实验法的产生：1自觉或不自觉地只注意那些与假设一致的现象，研究结论不全面或不真实。2自觉或不自觉地诱导或暗示实验对象，

44、使实验结果产生偏向。10.【记忆】简述单变量实验设计方法？答：假设自变量只有一个，采用完全随机化设计。 1.后测设计。分为两组，一组为控制组，一组为实验组，只作一次实验检测。 2.前测后测设计。在两个组未进展实验前都进展测定，主要目的是排除因实验组的控制组实际上不完全同质造成的实验误差。适用于样本容量较小，差异性较大情况。缺点：前测的反作用效果。 3.四组设计。又称所罗门设计随机取样，并随机分为四组，二组为实验组，二组为控制组，二组中一组有前测，一组无前测。统计方法是独立样本2*2方差分析，经费较大。11.【识记】简述影响实验效度的因素？答：实验效度说明实验所能提醒事物本质规划的有效程度。1.

45、在效度评估。通过测量实验数据统计值偏离真实值的程度得到。根据坎贝尔和斯坦利的看法，影响在效度的因素有如下原因：1特殊事件。2被研究者的变化。3受测经历的增加。4测量工具信度差。5统计方法的影响。6被试者流失。7前测影响。8实验组与控制组出现沟通。 2.外在效度的评估。指实验结论在推论和应用上的准确程度。影响实验的外在效度因素如下：1实验控制的影响。2样本的代表性影响。3测量工具的影响。4指标设计有局限性。【记忆】简述比拟霍桑实验和权威服从实验，谈谈实验室实验与现场实验的一样点与相异点？答：1.米尔斯莱姆的权威服从研究。创设人工情境，很多实验刺激都是人为虚构的，如1974年美国斯坦利米尔斯莱姆关

46、于权威与服从的研究。 2.霍桑实验。较典型的严格控制型现场实验。后来成为社会人假设的根底。 3.现场实验与实验室实验的比拟。米尔斯莱姆的权威服从研究是典型的实验室实验，而霍桑实验是典型的现场实验。实验室实验是在*种严格指定与控制的人工环境中进展的实验。现场实验是在现实生活中进展的只控制局部条件的实验。现场实验是社会研究中最常用的实验调查方式，特点：隐蔽性好，真实性较高。第十一章 文献研究1. 【记忆】简述二手资料分析的优缺点？【200810多项选择、200901单项选择、200910单项选择、201001单项选择】答：1、二手资料分析的突出优点是：省钱、省时、省力。比拟容易做比照研究和趋势研究

47、。2、二手资料分析也有明显的缺点：二手资料的效度有时难以保证。有时候原始资料中包含一些错误和偏差，二次分析者对此不了解，可能使结论发生偏差。2. 【记忆】简述现在统计资料分析与二手资料分析的异同及其用途？答：一、现在统计资料分析是指利用官方或准官方的统计资料来进展研究的一种方式。与二手资料的一样点：所用的资料都是现成的。不同点：二手资料分析所用的资料是原始数据，现在统计资料分析所用的资料是经过统计汇总的资料。 二、现在统计资料分析的用途：可作为一种补充的资料来源，也可以成为主要的资料来源。迪尔凯姆的自杀论为我们提供了一个现在统计资料分析的例。简述历史文献在社会研究中是怎样得到运用的？答：首先，

48、在对*此社会规律的研究中需要从历史文献中开掘有用的资料，以发现或证明在不同的时间里都存在的一些社会规律。历史学研究是去发现*种历史事实的真实情况；而社会研究则是发现*此规律。 其次，社会研究者在对当代的*此事件进展研究时，有时需要向过去追溯事件发生的源头或在过去一段时间里的开展变化状况。4. 简述文献是如何分类的？【201001单项选择、201010单项选择】答：根据文献的载体形式和记录技术的不同，可分为：1书面文献2声像文献3缩微文献4机读文献。根据文献具体来源的不同，可分为：原始文献、第二手文献两大类；也可分为：个人文献、官方文献、群众传播媒介三大类。5. 【记忆】简述文献研究的优点与缺点

49、？【2010多项选择】答：一、文献研究的优点有如下：1可研究那些不可能接近的研究对象。 2具有非介入性和无反响性的优点。3适于纵贯研究和趋势研究。4费用较低。二、缺点：1文献容无法控制。 2缺乏统一格式，资料间难于比照。 3编码困难，难以数量化。4研究所需要的局部文献不易获得。6. 【记忆】简述进展二手资料分析应着重注意哪些问题？答：进展二手资料分析应着重注意的问题如下：1、研究主题的选择。 2、研究资料的搜寻：1查阅有关的实证研究文献。 2通过因特网进展搜寻。 3.资料的 1搞清文献的作者、出版者的背景。2注意文献编写的时间。3在二手资料的审核中还应该特别留心不真实的数据或伪造的文献。 4.

50、对资料的加工。首先，应该仔细研究所获得的资料。其次，决定如何利用这些资料。 5.资料的分析。7. 【记忆】简述容分析的主要环节有哪些？答：容分析的主要环节有：1.抽取文献样本。首先要确定文献总体，即与研究问题有关的所有的文献。然后按照一定的抽样方法从中抽取用于分析的文献。 2.确定分析单位。分析单位是我们需要描述和解释的个体单位，它需要根据研究目的来确定。要保持清醒，否则极容易产生区位谬误。 3.进展编码。1明确计数单位。2建立分类体系并编制编码表。3对计数单位进展编码。 4.数据的加工处理。 5.信度和效度检验。1检验其在效度 2检验其外部效度。8. 【记忆】简述现存统计资料分析要注意哪些问

51、题？【200810单项选择、200910单项选择】答：现存统计资料分析要注意的问题如下：1.明确分析单位。 2.注意效度问题。方法：逻辑推理和重复验证。 3.注意信度问题。 4.对现存统计资料的 1指标的定义和分组标准问题。2指标的统计总体围的一致性。第十二章 研究资料的审核、整理与统计分析1. 简述资料审核工作一般遵循哪些原则？【201001单项选择、201101单项选择】答：资料审核工作一般遵循的原则有：1真实性原则。 2标准性原则。 3准确性原则。 4完整性原则。2. 简述资料整理应遵循哪些原则？【201010简答、201101单项选择】答：资料整理应遵循的原则如下：1条理化是指对资料进

52、展分类从而为进一步的分析创造条件。2系统化是指从整体上考察现在资料满足研究目的的程度如何，有没有必要吸收补充其它资料。 3统计汇总是指将调查得到的各种数据进展初步的统计整理，以把握其总体上的数量特征。3. 简述分类的类型及意义？答：分类的方法有两种：1现象分类方法。 2本质分类方法。根据事物外部特征或外在联系进展分类的方法称为现象分类法；根据事物的本质特征或部联系进展分类的方法称为本质分类法，本质分类法也被称为科学分类法。现象分类法可以帮助调查研究者建立资料存取系统，便于资料的存取和查找、利用。本质分类不仅是资料的存取、检索系统，而且是调查者对客观事物和规律认识的总结系统。4. 【记忆】简述选

53、择分类标志的原则？【200901多项选择、200910单项选择、201101单项选择】答：选择分类标志的原则有：1从研究目的出发选择标志。 2从反映事物本质的需要去选择标志。 3根据具体的历史条件去选择标志。 4分组标志确实立必须坚持穷尽性和互斥性的原则。简述统计表的意义和构造？答：一、统计表的意义：1能有条理、有系统地排列统计资料，使人们在阅读时一目了然。 2能合理地、科学地组织统计资料，使人们在阅读时便于对照比拟。 二、统计表的构造：从外表形式上看，统计表由总标题上端中部、横行标题左端、纵栏标题表上方、指标数值四局部组成。沉着上看，统计表由主词和宾词两局部构成。6. 【记忆】简述统计分析的

54、特点？【201010简答】答：统计分析的特点：1.在定性分析的根底上进展统计分析是保证正确使用统计分析的重要条件。因为：1统计分析是根据数据资料进展的，而社会调查中的数据不是抽象的数字而是反映事物属性的统计指标。2统计分析时依据一定公式计算的。 2.统计分析有一套专门的方法和技术。7. 【记忆】简述计算机汇总的步骤？【200810多项选择、200901单项选择、201010单项选择】答：计算机汇总的步骤有：1编码。主要是建立编码手册 2登录。过录到资料卡片上3录入。录入到计算机的存储设备上 4程序编制。计算机输入指令，指令就是程序8. 【重点】简述统计分析在社会研究中的必要性？答：统计分析在社

55、会研究中的必要性：1统计分析的方法可以为社会研究提供一种清晰准确的形式化语言。2统计分析是进展科学预测，探索未来的重要方法。3统计分析技术是处理调查研究资料的必要工具。9. 【记忆】简述单变量描述性统计分析的类型及其作用？答：一、集中量数也称集中趋势量数，经是用一个数值去代表一组数据的一般水平。常用的集中量数有平均数、中位数和众数。 二、单变量描述性统计分析的作用如下：1集中量数说明*一社会现象在一定条件下，其数量的一般水平。2集中量数可以对于在不同空间的同类现象进展比拟。3集中量数可以对一定社会现象在不同时间中的变化进展比拟，以说明这些现象的开展趋势和规律。4集中量数可以用来分析*些社会现象

56、之间的依存关系。异众比率、四分位差和标准差这三种离中数的计算方法，它们分别对众数、中位数和平均数作补充说明，集中量数和离中量数是配合使用的。相对差异量数分析的方法主要有离散系数和标准系数。10.【记忆】简述相关分析和回归分析及其异同？答：一、相关分析和回归分析分为两类：一类指事物之间具有完全确定性的关系，成为函数关系；另一类指事物之间的不完全确定关系，成为相关关系。说明关系密切程度的量数就是相关系数。具有共变特点的关系，都可以应用相关分析。相关分析的目的在于了解两个变量之间的关系密切程度，但从本质上说，相关分析只是对客观事物的一种描述。 二、相关分析和回归分析异同：回归分析是对有相关关系的现象，根据关系的形态选一适宜的数学模型用来近似地表达变量间平均变化关系。这个数学模型称为回归方程式。回归分析具有推理的性质，可以进展预测。用Y表示因变量结果，用*表示自变量原因。相关是回归的必要条件，有相关关系未必有回归关系，无相关关系必无回归关系。相关关系还可试题回归方程对实际资料的拟合程度。确定两个因素有因果关系时，相关系数越高，预测的准确性就越大。11.【记忆】简述置信区间、置信度和抽样误差及其相