牛顿第一定律课件2

1、牛顿第一定律山东省莱芜市第十七中学 于克峰高中物理新课标人教版物理必修1第四章牛顿运动定律亚里士多德 （前384前322） 世界古代史上最伟大的哲学家，科学家和教育家。他的著作，一是前人的知识积累；二是助手们为他所作的调查和发现；三是他自己独立的见解。内容涉及天文学，动物学，胚胎学，地理学，地质学，物理学，解剖学，生理学。他死后的几百年里，没有一个人像他那样，对知识有过系统的考察和全面掌握，恩格斯称他是“最博学的人”。伽利略 （15641642 意大利） 伟大的物理学家和天文学家，科学革命的先驱。首先在科学实验的基础上融会贯通了数学、物理学和天文学三门知识，扩大、加深并改变了人类对物质运动和宇

2、宙的认识。他以系统的实验和观察推翻了以亚里士多德为代表的、纯属思辨的传统的自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。被称为“近代科学之父”。他的工作，为I.牛顿的理论体系的建立奠定了基础。 亚伽之战亚里士多德伽利略 “一战”“二战”自由落体力和运动质量大的物体下落速度快 物体下落速度与质量无关 力是维持物体运动的原因力是改变物体运动的原因 演示实验： 将摆球拉向一边，由静止开始释 放小球，摆球会摆动到另一边，用 水平长尺标记其高度，用一根针多 次改变小球的悬点，重复试验。吊灯 伽利略针和单摆实验物理图形：o1o2o1 o2 为针的位置结论 改变悬点的高度,摆球仍能上升到原来的

3、高度.吊灯伽利略针和单摆实验理想实验可靠的事实理想实验 1 在弯曲轨道的一边释放一个钢珠， 观察钢珠在另一边上升的高度。 2 增大弯形轨道的夹角,即 当轨道一 边与水平倾角减小时； 3 逐渐变小到零时,即 一边为水平 轨道时；再观察钢珠的运动情况。 理想试验ABCDE思考与讨论 1 钢球作怎样的运动？ 2 在另一边，它上升的高 度是多少？ 理想试验ABCDEv 结论： 在水平面上作匀速运动的物体， 并不需要用外力来维持，它将以 恒定的速率永远的运动下去。 若不存在摩擦,钢珠将上升到与 原来的释放高度相同的高度； 讨论与思考： 现实生活中小球会作怎样的 运动？其原因是什么？ 因为摩擦力的存在，小

4、球不会上升到原高度；水平运动时它也会停下来 。逻辑推理有摩擦力的实际实验无摩擦力的理想实验 结论： 在水平面上作匀速运动的物体， 并不需要用外力来维持，它将以 恒定的速率永远的运动下去。 若不存在摩擦,钢珠将上升到与 原来的释放高度相同的高度；思考与讨论“二战”谁胜利了？伽利略 牛顿第一定律 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。力是改变物体运动的原因 物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。牛顿第一定律又叫惯性定律试举出 生活中有关 惯性的例子思考与讨论 运动的火车比运动的自行车停下来要难;推汽车要比推自行车要难.试分析惯性与质量的关系。 有人认为速度大的物体,停下来较难,速度小的物体,停下来较易,说明速度大惯性大.他的观点是否正确? 任何物体,无论处于什么状态,都具有惯性;物体的运动并不需要力来维持;惯性是物体