人机工程学复习试题库2015DOC

1、人机工程学复习试题库一、填空题1、人机工程学是研究人、物及其环境之间相互作用的学科。2、 英国是世界上开展人机工程学研究最早的国家。因此，人机工程学有“起源于欧洲，形成于美国”之说。3、人机工程学在其形成与发展史中，大致经历了经验人机工程学、科学人机工程学和现代人机工程学三个阶段。4、在经验人机工程学阶段，学科发展的主要特点是：在人机关系上是以选择和培训操作者为主，使人适应于机器。5、科学人机工程学的发展特点是：重视工业与工程设计中的“人的因素” ，力求使机器适应于人。、在经验人机工程学阶段，学科发展的主要特点是：在人机关系上是以选择和培训操作者为主，使 人适应于机器 , 而判断人机工程学产生

2、的理论基点是 机器适应于人 。7、现代人机工程学研究的方向是：把 人 - 机 - 环境 系统作为一个统一的整体来研究。8、本学科的根本研究方向是通过揭示人、机、环境之间相互关系的规律，以达到确保系统总体性能的最优化。9、 环保性设计要求在设计好用产品的同时，就要考虑产品制造、使用和 回收三大阶段的生态效应。、人机工程学目前常用的研究方法有：观察法、实测法、实验法、模拟和模型试验法、计算机数值仿真法、分析法和调查研究法。11、人机工程学实际上是人体科学、环境科学不断向工程科学渗透和交叉的产物。12、一项优良设计必然是人、环境、技术、经济、文化等因素巧妙平衡的产物。判断最佳平衡点的标准，就是在设计

3、中坚持以“人”为核心的主导思想。13、人体测量学是通过测量人体各部位尺寸来确定人体之间和群体之间在人体尺寸上的差别，用以研究人的形态特征，从而为各种设计提供人体测量数据。14、人体形态测量数据主要有人体构造尺寸和功能尺寸两类。15 、人体构造上的尺寸是指静态尺寸；人体功能上的尺寸是指动态尺寸。16、人体测量中，被测者姿势通常包括立姿和 坐姿。17、人机工程学中人体尺寸的差异包括性别差异、年龄差异、地域差异、个体差异等。18、第 5 百分位表示有5%的人群身材尺寸小于此值，而有 95%的人群身材尺寸大于此值。第95 百分位表示有95 %的人群身材尺寸小于此值，而有5 %的人群身材尺寸大于此值。

4、第 50 百分位表示有50 %的人群身材尺寸小于此值，而有 50%的人群身材尺寸大于此值。19、功能修正量包括着装修正量、心理修正量和实现产品不同操作功能所需的修正量。其中功能修正量又包括穿着修正量、姿势修正量、操作修正量。20、在人机系统中，人与外界直接发生联系的主要是三个系统，即感觉系统、神经系统和运动系统。21、操纵装置的编码方法主要有：色彩编码、位置编码、大小编码、编码和形状编码。22、人体测量分为形态测量、生理测量、运动测量三种 ，测量的姿态有立姿（站姿）和坐姿两种。23、人性化的设计指出设计有三维：美学、技术和经济，然而更重要的是第四维人性。24、人体的运动系统由肌肉、骨骼、 关节

5、三部分组成，其中人体的骨骼有207 块，大概占人体的60 % 。25、视知觉恒常性主要有大小恒常性、形状恒常性、明度恒常性等。26、可用性问题是产品设计的重要方面，它关系到人在使用产品时的效率与感受 _。27、人机工程学主要研究人的生理、和心理两方面。28、影响知觉整体性的因素包括：接近、相似、封闭29、通用设计的研究范围：无障碍设计、弹性设计、可用性设计30、相对的舒适环境是指：凡是能使在该环境中80% 的人感到满意。二、选择题1、人体构造上的尺寸是指（B ）尺寸；人体功能上的尺寸是指（A ）尺寸。A、动态B、静态2、人在各种工作时都需要有足够的活动空间。工作位置上的活动空间设计与人体的（

6、B）尺寸密切相关。A、构造B、功能3、由于活动空间应尽可能适应于绝大多数人的使用，设计时应以（C）百分位人体尺寸为依据。A、低B、中C、高4 、在知觉下图所示的双关图时，主要应用了知觉的（B）。A、整体性B、选择性C、理解性5、在确定会议桌、餐桌、柜台和牌桌周围座椅的位置时，应使用（A ）尺寸。A、肩宽B、两肘之间宽度C、臀部宽度6、听觉的适宜刺激是声音， 对于人来说， 只有频率为 （ B ）的振动， 才能产生声音的感觉。A、高于 20000HzB 、 20-20000HzC、低于 20Hz9、在确定从地面到书桌、餐桌和柜台底面距离时，应使用（C ）尺寸。A、坐高B、腿弯高度C、膝盖高度10、

7、当确定公交车上拉杆的高度时，宜选用（B ）百分位的数据。A、较高B、较低11、当确定头顶上方的控制装置和开关等的位置时，选用第（A ）百分位的数据是合理的。A、 5B、 50C、 9512 当设计公用空间的通道间距时，应使用（B ）数据。A、胸宽B、肩宽C、臀宽14、在确定通道和门的最小最小高度时，应采用（A ）百分位数据。A、高B、低15、设计一书桌时，其抽屉底面距地面高度的确定宜参考（C ）尺寸。A、坐姿膝高B、腿弯高度C、大腿厚度16、确定开关、把手、书架等的最大高度时，应采用（B ）百分位数据。A、高B、低17、在设计屏风和开放式大办公室内隔断时，应使用（B ）尺寸。A、身高B、立姿眼

8、高18、只需要一个人体尺寸百分位数作为尺寸上限值的依据，称为( A )尺寸设计。A、大B、小19、只需要一个人体尺寸百分位数作为尺寸下限值的依据，称为( B )尺寸设计。A、大B、小20、只需要第50 百分位数作为产品尺寸设计的依据，称为( C)尺寸设计。A、大B、小C、平均21、以下哪项适应刺激和识别特征属于视觉类型( A )。A 色彩、大小、位置、外部B 色彩、大小、位置、外部和内部C 酸、甜、苦、辣、接触表面22、产品尺寸设计分类中，满足 “只要能适合身材矮小者需要，就肯定也能适合身材高大者需要的设计属于（ B ）。A、大尺寸设计B、小尺寸设计C、平均尺寸设计。23、人总是偏爱逗留在柱子

9、、墙壁、门廊、建筑小品的周围，体现出人的( A )和 ()。A 、 安全感依托感B 、从众心理依托感C、安全感从众心理23、人的感觉器官与室内设计有关的是( C)A 视觉、味觉、触觉B 嗅觉、触觉、听觉C 视觉、听觉、触觉24、情感化设计的理念主要指的是( B )、产品功能实用B、为消费者提供丰富的情感价值、意义、和体验C、设计外观新颖25、知觉的条件在一定范围内发生变化，而知觉的印象却保持不变的特征，叫知觉的 ( C ) 。A 、理解性B、整体性C、恒常性26、作为警戒或指示不安全情况的信号灯，最好用（B）。A 、黄色B、红色C、绿色27、在下面四个生理弯曲中，与坐姿舒适性直接相关的是（C）

10、。A 、颈曲B、胸曲C、腰曲D、骶曲28、在确定座椅深度尺寸时，需要参考（A）尺寸。A、臀部至膝盖的距离B、臀部至脚后跟的距离C 、臀部至小腿的距离29、人眼从看高照度的物体到能看清低照度下物体的过程和结果称为（A ）适应。A暗适应B.明适应C.明暗适应30、人眼从看低照度的物体到能看清高照度下物体的过程和结果称为（B）适应。A暗适应B.明适应C.明暗适应三、 简答题1、人机工程学的定义，人机环境内容及其系统。人机工程学是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的因素，研究人和机器及环境的相互作用，研究在工作、生活和休闲是怎样统一考虑工作效率、健康、安全和舒适等问题的学科. 其中，

11、人指作为主体的人, 机人所控制的一切对象的总称, 环境人和机器共处的特殊条件，它包括物理、 化学因素的效应，也包括社会因素的影响在人机工程学中将这个系统称为“人机环境”系统。这个系统中，人、机、环境三个要素之间相互作用、相互依存的关系决定着系统总体的性能。本学科的人机系统设计理论，就是科学地利用三个要素间的有机联系来寻求系统的最佳参数。2、创作良好环境有那些途径？（ 1）、在规划设计阶段充分运用各种技术资料， 对环境条件进行充分的预测、分析， 提出妥善解决不良因素的办法与措施，防范于未然。、对现有的环境进行评价，找出危害因素及其存在的原因，检查防范措施是否合理，针对存在的问题，采取改善和治理措

12、施。3、视觉运动的规律。1）人在接受横向表现比纵向表现快2）设计中重要性，主题性的摆放3）复杂性影响人的视觉4）颜色的识别4、环境噪声对人的影响。（1）对人的生理产生影响(2) 对听觉的影响（3）对人心理影响（4）对语言交流影响（5）对作业影响5、常用操控设计编码的类型。操控器编码（ 1）形状编码 不同形状 便于识别，（ 2）尺寸编码 通过大小差异来区别， （ 3）色彩编码 利用色彩来进行区别， （ 4）材质编码 根据不同材质所带来的物体表面肌理的不同，对操控器进行编码， （ 5）位置编码 利用操控器所处的不同位置进行编码， （ 6）标志编码 在操控器上利用适当的文字或符号进行编码。6、通用设

13、计的原则：（1）. 平等使用（2）. 弹性使用（3）. 简单化和直觉化操作（ 4）.可识别的信息（ 5） . 容错（6） . 低体能需要（ 7） . 尺寸和空间四、论述题1、从人机工程学的角度，阐述标识图形设计与视觉的关系。图形符号设计：图形符号的辨认速度和准确性，与图形符号的特征数量有关标志是一种形象语言，为便于识别，其颜色有特定意义标志设计的意义：在科学技术飞速发展的今天，印刷、摄影、 设计和图像传送的作用越来越重要， 这种非语言传送的发展具有了和语言传送相抗衡的竞争力量。 标志，则是其中一种独特的传送方式。 人们看到烟的上升，就会想到下面有火。烟就是有火的一种自然标记。在通讯不发达的时代

14、，人们利用烟（狼烟）作为传送与火的意义有关联的（如火急、紧急、报警求救等） 信息的特殊手段。这种人为的烟， 既是信号， 也是一种标志。 它升得高、 散得慢，形象鲜明， 特征显著人们从很远的地方都能迅速看到。这种非语言传送的速度和效应，是当时的语言和文字传送所不及的。今天，虽然语言和文字传送的手段已十分发达，但像标志这种令公众一目了然， 效应快捷， 并且不受不同民族、国家语言文字束缚的直观传送方式，更回适应生活节奏不断加快的需要其特殊作用，仍然是任何传送方式都无法替代的。标志，是表明事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除标示什么、代替什么之外，还具有表达意义、

15、情感和指令行动等作用。标志， 作为人类直观联系的特殊方式，不但在社会活动与生产活动中无处不在，而且对于国家、社会集团乃至个人的根本利益。越来越显示其极重要的独特功用。例如：国旗、国徽作为一个国家形象的标志，具有任何语言和文字者难以确切表达的特殊意义。公共场所标志、交通标志、 安全标志、操作标志等，对于指导人们进行有秩序的正常活动、确保生命财产安全，具有直观、快捷的功效。商标、店标、厂标等专用标志对于发展经济、创造经济效益、维护企业和消费者权益等具有重大实用价值和法律保障作用。 各种国内外重大活动、会议、运动会以及邮政运输、金融财贸、机关、团体及至个人（图章、签名）等几乎都有表明自己特征的标志，

16、 这些标志从各种角度发挥着沟通、交流宣传作用， 推动社会经济、 政治、科技、文化的进步，保障各自的权益。随着国际交往的日益频繁，标志的直观、形象、不受语言文字障碍等特性极其有利于国际间的交流与应用，因此国际化标志得以迅速推广和发展，成为视觉传送最有效的手段之一，成为人类共通的一种直观联系工具。标志的特点1）功用性标志的本质在于它的功用性。 经过艺术设计的标志虽然具有观赏价值，但标志主要不是为了供人观赏，而是为了实用。 标志是人们进行生产活动、 社会活动必不可少的直观工具。 标志有为人类共用的，如公共场所标志、交通标志、安全标志、操作标志等；有为国家、地区、城市、民族、家族专用的旗徽等标志；有为

17、社会团体、企业、仁义、活动专用的，如会徽、会标、厂标、社标等；有为某种商品产品专用的商标；还有为集体或个人所属物品专用的，如图章、签名、花押、落款、 烙印等，都各自具有不可替代的独特功能。具有法律效力的标志尤其兼有维护权益的特殊使命。2 ） 识别性 标志最突出的特点是各具独特面貌 , 易于识别 . 显示事物自身特征 , 标示事物间不同的意义、 区别与归属是标志的主要功能。 各种标志直接关系到国家、 集团乃至个人的根本利益，决不能相互雷同、混淆，以免造成错觉。因此标志必须特征鲜明，令人一眼即可识别，并过目不忘。3 ） 显著性 显著是标志又一重要特点，除隐形标志外，绝大多数标志的设置就是要引起人们

18、注意。因此色彩强烈醒目、图形简练清晰，是标志通常具有的特征。4 ）多样性标志种类繁多、用途广泛，无论从其应用型式、构成形式、表现手段来看，都有着极其丰富的多样性。 其应用形式，不仅有平面的（几乎可利用任何物质的平面），还有立体的（如浮雕、园雕、任意形立体物或利用包装、容器等的特殊式样做标志等）。其构成形式，有直接利用物象的，有以文字符号构成的，有以具象、意象或抽象图形构成的，有以色彩构成的。 多数标志是由几种基本形式组合构成的。 就表现手段来看， 其丰富性和多样性几乎难以概述，而且随着科技、文化、艺术的发展，总在不断创新。5 ） 艺术性凡经过设计的非自然标志都具有某种程度的艺术性。既符合实用要

19、求，又符合美学原则，给予人以美感，是对其艺术性的基本要求。一般来说，艺术性强的标志更能吸引和感染人，给人以强烈和深刻的印象。标志的高度艺术化是时代和文明进步的需要，是人们越来越高的文化素养的体现和审美心理的需要。6 ）准确性标志无论要说明什么、指示什么，无论是寓意还是象征，其含义必须准确。首先要易懂，符合人们认识心理和认识能力。其次要准确，避免意料之外的多解或误解，尤应注意禁忌。 让人在极短时间内一目了然、准确领会无误，这正是标志优于语言、快于语言的长处。7 ）持久性标志与广告或其它宣传品不同，一般都具有长其使用价值，不轻易改动。2、在室内设计中人机工程学(1)为确定人在室内活动中的空间范围提

20、供依据(2)为确定家具的设计、设备的使用提供依据(3)为确定人的感觉对环境的适应能力提供依据从以上三方面举例说明，如家具尺寸，室内外空间尺寸与人了的关系，色彩的运用等。坐式家具是以人体坐位（坐骨结节点）为基准点进行测量和设计的家具, 如椅、凳、沙发、书桌、餐桌等。椅子和座位在使用的范围和用途上有所不同这里主要以座椅、沙发座椅的设计核心在于座高、座深、座宽、靠背高和斜度、扶手高度和间隔、安全及稳定上。一般椅子的高度：390mm 420mm间，座深的尺寸常在380 420mm之间。座椅的座宽一般不应小于 380mm。另外，在设计座椅时，以下问题也应引起重视：理想的椅子靠背应在水平（座面）和垂直（座

21、高）两个方向均可调节、旋转并具有稳定性和安全性。根据设计需要，如座椅高度需升高（如酒吧椅），应在适当的高度设计踏脚垫。如座椅不是单个，而是排成一行时，座椅的宽度须考虑人肘与肘的活动宽度。人的脊柱并不是孤立的、僵硬的单元，当一个人斜倚在椅子上时，后背的上半部分会向后倾，而下半部分则会向前挺。这使得椅子的靠背与人的后背的下半部分之间产生了空隙，从而使背部逐渐向下沉，容易引起驼背。从屋里环境进行分析，空气温度、空气湿度、空气流速、热辐射等。按照实例说明，例如门窗的设计数量对空气流速的影响，室内设施对空气温度的调节等。阐述热环境对人的影响，包括环境的舒适性，对人的心理、生理的影响等。3、如何认识色彩在

22、产品设计中的作用，并举例说明。色彩是产品的视觉效果中最引人注目的要素。在人的视觉中，色彩十分重要，因为色彩具有丰富的象征意义、明朗而清晰的识别效果，所以它对人们情感上的影响力，对产品功能的表达能力要远远大于形。在人的视觉感受中，色彩是最先作用于人的。成功的产品的色彩设计，会留住人们的眼球，给人深刻的第一印象。(2)A产品的色调B产品色彩的联想与象征C 产品色彩的易识别度产品的色调是产品色彩所表现出来的总体感觉。 在人的认知感觉中暖色调使人感到温暖，冷色调使人感到清凉、冷静；深色调令人感到庄重、平稳，浅色调令人感到轻松明快。产品色调的设计与其功能的表现有很大关系。 产品色调的设计， 应根据人们普

23、遍的心理认知、 产品的用途、功能、结构、时代性及使用者的爱好来确定，最终目的是使产品的形色统一，达到以色彩协助功能发挥的效果。 色彩的易识别度主要是指色彩属性中明暗对比的程度。 在深色的背景下， 明亮的色彩更容易引起人的注意， 从而被快速地识别； 反之，在明亮的背景下，深色也易被识别。在产品造型设计中，需要对产品的功能进行强调和暗示，就应充分考虑到人体的视觉生理和心理。产品的色彩可强调产品的品牌意识：如柯达胶卷的金黄色，富士胶卷的绿色。色彩还可以强调产品的不同情感表现产品色彩设计常用手法用不同的色彩对产品的部件进行分隔表现， 可强调表现不同的功能区域。 同一造型的产品，采用不同的色彩进行表现，

24、 可形成产品的纵向系列。 不同造型、种类的产品采用同一色彩统一表现，可形成产品的横向系列。以不同的色彩来区分模块，可体现产品的组合性能。五、识图题：赠送相关资料考试答题的技巧拿到试卷之后， 可以总体上浏览一下， 根据以前积累的考试经验， 大致估计一下试卷中每部分应该分配的时间。 安排答题顺序关于考试时答题顺序， 一种策略是按照试卷从前到后的顺序答题，另外一种策略是按照自己总结出的答题顺序。无论采取哪种策略， 你必须非常清楚每部分应该使用的最少和最多的答题时间。按照自己总结的答题顺序： 先做那些即使延长答题时间， 也不见得会得分更多的题目，后做那些需要仔细思考和推敲的题目。例如，数学先做会做的题

25、目，再做难题，所谓难题，就是你思考了好几分钟仍然无法做出的题目。再例如，英语和语文，你可以先把填空、 选择、作文等题目做完， 然后再做阅读题目。数学处于高级阶段的贾甲在某次考试时， 做到第 5 题时，实在做不出来， 于是就先不做，继续往下做，到了第 10 题时，又做不出来了，心里有点着急，就暗自对自己说，“平静”、“平静”，于是隔过去往下做，到了第 15 题，又做不出来了。于是就回头做第 5 题，想了几分钟后，仍然做不出来，于是就再做第 10 题，想了一会儿，突然想到了解题思路， 于是就很快的做出来了， 这时心情已经平静下来了，然后接着做第 15 题，想了一大会儿，只是想出了某一步骤，于是就把

26、这一步骤写在试卷上， 并猜了个答案写上， 然后再回头做第 5 题，想了一会儿就做出来了。然后，他用了几分钟检查了所有题目，发现没有大的错误后，他就再做第 15 题，他在脑子里把与这道题目相关的知识点和解题技巧逐一回忆，由于他已经形成了比较完整的知识体系，所以，回忆了几遍之后，他终于想出了第 15 题的解题思路，于是就很快的做出来了。一、答题原则大家拿到考卷后， 先看是不是本科考试的试卷， 再清点试卷页码是否齐全， 检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。如果发答题时，一般遵循如下原则：1从前向后，先易后难。通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后，由易到难。因此，解题顺序也宜按试卷题

27、号从小到大，从前至后依次解答。当然，有时但也不能机械地按部就班。 中间有难题出现时， 可先跳过去，到最后攻它或放弃它。先把容易得到的分数拿到手，不要“一条胡同走到黑” ，总的原则是先易后难，先选择、填空题，后解答题。2规范答题，分分计较。数学分 I 、II 卷，第 I 卷客观性试题，用计算机阅读，一要严格按规定涂卡，二要认真选择答案。第 II 卷为主观性试题，一般情况下，除填空题外，大多解答题一题设若干小题，通常独立给分。解答时要分步骤（层次）解答，争取步步得分。解题中遇到困难时，能做几步做几步， 一分一分地争取，也可以跳过某一小题直接做下一小题。3得分优先、随机应变。在答题时掌握的基本原则是

28、“熟题细做，生题慢做” ，保证能得分的地方绝不丢分，不易得分的地方争取得分，但是要防止被难题耗时过多而影响总分。4填充实地，不留空白。考试阅卷是连续性的流水作业，如果你在试卷上留下的空白太多，会给阅卷老师留下不好印象，会认为你确实不行。另外每道题都有若干采分点， 触到采分点便可给分， 未能触到采分点也没有倒扣分的规定。因此只要时间允许，应尽量把试题提问下面的空白处写上相应的公式或定理等有关结论。5观点正确，理性答卷。不能因为答题过于求新，结果造成观点错误，逻辑不严密；或在试卷上即兴发挥，涂写与试卷内容无关的字画，可能会给自己带来意想不到的损失。 胡乱涂写可以认为是在试卷上做记号， 而判作弊。因

29、此，要理性答卷。6字迹清晰，合理规划。这对任何一科考试都很重要，尤其是对“精确度”较高的数理化，若字迹不清无法辨认极易造成阅卷老师的误判，如填空题填写带圈的序号、数字等，如不清晰就可能使本来正确的失了分。 另外，卷面答题书写的位置和大小要计划好，尽量让卷面安排做到 “前紧后松”而不是“前松后紧” 。特别注意只能在规定位置答题，转页答题不予计分。二、审题要点审题包括浏览全卷和细读试题两个方面。一是开考前浏览。 开考前 5 分钟开始发卷， 大家利用发卷至开始答题这段有限的时间，通过答前浏览对全卷有大致的了解，初步估算试卷难度和时间分配，据此统筹安排答题顺序，做到心中有数。此时考生要做到“宠辱不惊”

30、，也就是说，看到一道似曾相识的题时，心中不要窃喜，而要提醒自己，“这道题做时不可轻敌，小心有什么陷阱，或者做的题目只是相似，稍微的不易觉察的改动都会引起答案的不同” 。碰到一道从未见过，猛然没思路的题时，更不要受到干扰，相反，此时应开心， “我没做过，别人也没有。这是我的机会。 ”时刻提醒自己：我易人易，我不大意；我难人难，我不畏难。二是答题过程中的仔细审题。这是关键步骤，要求不漏题，看准题，弄清题意，了解题目所给条件和要求回答的问题。不同的题型，考察不同的能力，具有不同的解题方法和策略，评分方式也不同，对不同的题型，审题时侧重点有所不同。1选择题是所占比例较大（ 40）的客观性试题，考察的内

31、容具体，知识点多，“双基”与能力并重。对选择题的审题，要搞清楚是选择正确陈述还是选择错误陈述，采用特殊什么方法求解等。2填空题属于客观性试题。一般是中档题，但是由于没有中间解题过程，也就没有过程分，稍微出现点错误就和一点不会做结果相同， “后果严重”。审题时注意题目考查的知识点、方法和此类问题的易错点等。3解答题在试卷中所占分数较多（ 74 分），不仅需要解出结果还要列出解题过程。解答这种题目时，审题显得极其重要。只有了解题目提供的条件和隐含信息， 联想相关题型的通性通法， 寻找和确定具体的解题方法和步骤，问题才能解决。三、时间分配近几年，随着高考数学试题中的应用问题越来越多， 阅读量逐渐增加

32、， 科学地使用时间，是临场发挥的一项重要内容。分配答题时间的基本原则就是保证在能得分的地方绝不丢分，不易得分的地方争取得分。在心目中应有“分数时间比” 的概念，花 10 分钟去做一道分值为 12 分的中档大题无疑比用 10 分钟去攻克 1 道分值为 4 分的中档填空题更有价值。有效地利用最好的答题时间段，通常各时间段内的答题效率是不同的，一般情况下，最后 10 分钟左右多数考生心理上会发生变化，影响正常答卷。特别是那些还没有答完试卷的考生会分心、 产生急躁心理， 这个时间段效率要低于其它时间段。在试卷发下来后，通过浏览全卷，大致了解试题的类型、数量、分值和难度，熟悉“题情”，进而初步确定各题目

33、相应的作答时间。通常一般水平的考生，解答选择题（ 12 个）不能超过 40 分钟，填空题（ 4 个）不能超过 15 分钟，留下的时间给解答题（ 6 个）和验算。当然这个时间安排还要因人而异。在解答过程中，要注意原来的时间安排，譬如， 1 道题目计划用 3 分钟，但 3 分钟过后一点眉目也没有，则可以暂时跳过这道题；但若已接近成功，延长一点时间也是必要的。 需要说明的是， 分配时间应服从于考试成功的目的，灵活掌握时间而不墨守最初安排。时间安排只是大致的整体调度，没有必要把时间精确到每 1 小题或是每 1 分钟。更不要因为时间安排过紧，造成太大的心理压力，而影响正常答卷。一般地，在时间安排上有必要

34、留出 510 分钟的检查时间， 但若题量很大， 对自己作答的准确性又较为放心的话，检查的时间可以缩短或去除。但是需要注意的是， 通常数学试卷的设计只有少数优秀考生才可能在规定时间内答完。五、大题和难题一张考卷必不可少地要有大题、 难题以区分考生的知识和能力水平， 以便拉开档次。一般大题、难题分值都较高，遇到难题，要尽量放到最后去攻克；如果别的题目全部做完而且检查无误， 而又有一定时间的话， 就应想办法攻克难题。不是每个人都能得 150 的，先把会的做完，也可以给自己奠定心里优势。六、各种题型的解答技巧1选择题的答题技巧1）掌握选择题应试的基本方法：要抓住选择题的特点，充分地利用选择支提供的信息

35、，决不能把所有的选择题都当作解答题来做。首先，看清试题的指导语， 确认题型和要求。 二是审查分析题干， 确定选择的范围与对象，要注意分析题干的内涵与外延规定。三是辨析选项，排误选正。四是要正确标记和仔细核查。2）特值法。在选择支中分别取特殊值进行验证或排除，对于方程或不等式求解、确定参数的取值范围等问题格外有效。3）反例法。把选择题各选择项中错误的答案排除，余下的便是正确答案。4）猜测法。因为数学选择题没有选错倒扣分的规定，实在解不出来，猜测可以为你创造更多的得分机会。除须计算的题目外，一般不猜A。2填空题答题技巧1）要求熟记的基本概念、基本事实、数据公式、原理，复习时要特别细心，注意记熟，做

36、到临考前能准确无误、清晰回忆。对那些起关键作用的，或最容易混淆记错的概念、 符号或图形要特别注意， 因为考查的往往就是它们。如区间的端点开还是闭、定义域和值域要用区间或集合表示、单调区间误写成不等式或把两个单调区间取了并集等等。（ 2）一般第 4 个填空题可能题意或题型较新， 因而难度较大， 可以酌情往后放。3解答题答题技巧1）仔细审题。注意题目中的关键词，准确理解考题要求。2）规范表述。分清层次，要注意计算的准确性和简约性、逻辑的条理性和连贯性。3）给出结论。注意分类讨论的问题，最后要归纳结论。4）讲求效率。合理有序的书写试卷和使用草稿纸，节省验算时间。七、如何检查在考试中，主动安排时间检查

37、答卷是保证考试成功的一个重要环节， 它是防漏补遗、去伪存真的过程，尤其是考生如果采用灵活的答题顺序，更应该与最后检查结合起来。 因为在你跳跃式往返答题过程中很可能遗漏题目，通过检查可弥补这种答题策略的漏洞。检查过程的第一步是看有无遗漏或没有做的题目， 发现之后，应迅速完成或再次思考解法。对各类题型的做答过程和结果，如果有时间要结合草稿纸的解题过程全面复查一遍，时间不够，则重点检查。选择题的检查主要是查看有无遗漏， 并复查你心存疑虑的题目。 但是若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉作出的判断。对解答题的检查，要注意结合审查草稿纸的演算过程， 改正计算和推理中的错误。另外要补充遗漏的理由和

38、步骤，删去或修改错误或不准确的观点。计算题和证明题是检查的重点， 要仔细检查是否完成了题目的全部要求； 若时间仓促，来不及验算的话，有一些简单的验证方法：一是查单位是否有误；二是看计算公式引用有无错误；三是看结果是否比较“像” ，这里所说的“像”是依靠经验判断，如应用题的答案是否符合实际意义；数字结论是否为整数、 自然数或有规则的表达式， 若结论为小数或无规则的数，则要重新演算，最好能用其他方法再试着去做八、强调的一点是草稿纸，这是考试时和试卷同等重要的东西。同学们拿到草稿纸后， 请先将它三折。 然后按顺序使用。 草稿纸上每道题之间留空，标清题号。字迹要做到能够准确辨认，切不可胡写乱画。这样做

39、的好处是：草稿纸展现的是你的答题思路。草稿纸清晰，答题思路也会清晰，最起码你清楚你已经做到了哪一步。如果草稿混乱的话，这一步推出来了，往往又忘了上一步是怎么得到的。对于前面提到的暂时不会，回头再做的题，由于你第一次做本题时已经进行了一定的思维过程。第二次做时如果重头再思考非常浪费时间。利用草稿纸，可以迅速找到上次的思维断点。从而继续攻破。关键结论要特殊标记。检查过程中，草稿纸更是最好的帮手。如果连演算过程都可从草稿纸上清晰找到的话，无疑会节省大量时间。选择题并不难，题目当中有答案，特值排除找方法，数形结合作对它；填空题很容易，最简结果要牢记，区间开闭不分离，多选题目想仔细；解答题也容易，基础大

40、题莫放弃。摆明条件讲道理。步骤规范记心底。别人难我不易聚精会神审题意多写步骤和推理，分步得分来做题。别人易我不难，防止粗心是关键，千方百计做答案，时时刻刻细计算。在初中数学几何学习中， 如何添加辅助线是许多同学感到头疼的问题， 许多同学常因辅助线的添加方法不当，造成解题困难。以下是常见的辅助线作法编成了一些“顺口溜”歌诀。人人都说几何难，难就难在辅助线。辅助线，如何添？把握定理和概念。还要刻苦加钻研，找出规律凭经验。图中有角平分线，可向两边作垂线。角平分线平行线，等腰三角形来添。角平分线加垂线，三线合一试试看。线段垂直平分线，常向两端把线连。三角形中两中点，连接则成中位线。三角形中有中线，延长

41、中线等中线。平行四边形出现，对称中心等分点。梯形里面作高线，平移一腰试试看。平行移动对角线，补成三角形常见。证相似，比线段，添线平行成习惯。等积式子比例换，寻找线段很关键。直接证明有困难，等量代换少麻烦。斜边上面作高线，比例中项一大片。半径与弦长计算，弦心距来中间站。圆上若有一切线，切点圆心半径连。切线长度的计算，勾股定理最方便。要想证明是切线，半径垂线仔细辨。是直径，成半圆，想成直角径连弦。弧有中点圆心连，垂径定理要记全。圆周角边两条弦，直径和弦端点连。弦切角边切线弦，同弧对角等找完。如果遇到相交圆，不要忘作公共弦。内外相切的两圆，经过切点公切线。若是添上连心线，切点肯定在上面。辅助线，是虚

42、线，画图注意勿改变。基本作图很关键，平时掌握要熟练。解题还要多心眼，经常总结方法显。切勿盲目乱添线，方法灵活应多变。分析综合方法选，困难再多也会减。虚心勤学加苦练，成绩上升成直线。有理数的加法运算：同号相加一边倒；异号相加“大”减“小” ，符号跟着大的跑；绝对值相等“零”正好。 注 “大”减“小”是指绝对值的大小。合并同类项：合并同类项，法则不能忘，只求系数和，字母、指数不变样。去、添括号法则：去括号、添括号，关键看符号，括号前面是正号，去、添括号不变号，括号前面是负号，去、添括号都变号。一元一次方程：已知未知要分离，分离方法就是移，加减移项要变号，乘除移了要颠倒。恒等变换：两个数字来相减，互

43、换位置最常见，正负只看其指数，奇数变号偶不变。（ a-b ）2n+1=-（b-a ）2n+1（a-b ） 2n=（b - a ）2n 平方差公式：平方差公式有两项，符号相反切记牢，首加尾乘首减尾，莫与完全公式相混淆。完全平方：完全平方有三项，首尾符号是同乡，首平方、尾平方，首尾二倍放中央；首尾括号带平方，尾项符号随中央。因式分解：一提（公因式）二套（公式）三分组，细看几项不离谱，两项只用平方差，三项十字相乘法，阵法熟练不马虎，四项仔细看清楚，若有三个平方数（项） ，就用一三来分组，否则二二去分组，五项、六项更多项，二三、三三试分组，以上若都行不通，拆项、添项看清楚。“代入”口决：挖去字母换上数

44、（式） ，数字、字母都保留；换上分数或负数，给它带上小括弧，原括弧内出（现）括弧，逐级向下变括弧（小中大）单项式运算：加、减、乘、除、乘（开）方，三级运算分得清， 系数进行同级（运）算，指数运算降级（进）行。一元一次不等式解题的一般步骤：去分母、去括号，移项时候要变号，同类项、合并好，再把系数来除掉，两边除（以）负数时，不等号改向别忘了。一元一次不等式组的解集： 大大取较大，小小取较小， 小大，大小取中间，大小，小大无处找。一元二次不等式、一元一次绝对值不等式的解集：大（鱼）于（吃）取两边，小（鱼）于（吃）取中间。分式混合运算法则：分式四则运算，顺序乘除加减，乘除同级运算，除法符号须变（乘）；

45、乘法进行化简，因式分解在先，分子分母相约，然后再行运算；加减分母需同，分母化积关键；找出最简公分母，通分不是很难；变号必须两处，结果要求最简。分式方程的解法步骤：同乘最简公分母，化成整式写清楚，求得解后须验根，原（根）留、增（根）舍别含糊。最简根式的条件：最简根式三条件，号内不把分母含，幂指（数）根指（数）要互质，幂指比根指小一点。特殊点坐标特征：坐标平面点（x，y），横在前来纵在后；（+，+），（- ，+），（- ，）和（ +，- ），四个象限分前后； X 轴上 y 为 0， x为0在Y轴。象限角的平分线：象限角的平分线，坐标特征有特点，一、三横纵都相等，二、四横纵确相反。平行某轴的直线：平

46、行某轴的直线，点的坐标有讲究，直线平行X 轴，纵坐标相等横不同；直线平行于Y 轴，点的横坐标仍照旧。对称点坐标：对称点坐标要记牢，相反数位置莫混淆， X 轴对称 y 相反， Y 轴对称， x 前面添负号； 原点对称最好记，横纵坐标变符号。自变量的取值范围：分式分母不为零，偶次根下负不行；零次幂底数不为零，整式、奇次根全能行。函数图像的移动规律：若把一次函数解析式写成 y=k（x+0）+b、二次函数的解析式写成 y=a（ x+h）2+k的形式，则用下面的口诀“左右平移在括号，上下平移在末稍，左正右负须牢记，上正下负错不了”。一次函数图像与性质口诀： 一次函数是直线， 图像经过仨象限； 正比例函数

47、更简单，经过原点一直线；两个系数 k 与 b，作用之大莫小看， k是斜率定夹角， b 与 Y 轴来相见， k 为正来右上斜， x 增减 y 增减； k 为负来左下展，变化规律正相反； k 的绝对值越大，线离横轴就越远。二次函数图像与性质口诀：二次函数抛物线，图象对称是关键；开口、顶点和交点，它们确定图象现；开口、大小由 a 断， c 与 Y 轴来相见，b 的符号较特别，符号与 a 相关联；顶点位置先找见， Y 轴作为参考线，左同右异中为 0，牢记心中莫混乱；顶点坐标最重要，一般式配方它就现，横标即为对称轴， 纵标函数最值见。 若求对称轴位置， 符号反，一般、顶点、交点式，不同表达能互换。反比例

48、函数图像与性质口诀：反比例函数有特点，双曲线相背离的远；k 为正，图在一、三（象）限， k 为负，图在二、四（象）限；图在一、三函数减，两个分支分别减。图在二、四正相反，两个分支分别添；线越长越近轴，永远与轴不沾边。巧记三角函数定义：初中所学的三角函数有正弦、余弦、正切、余切，它们实际是三角形边的比值，可以把两个字用隔开，再用下面的一句话记定义：一位不高明的厨子教徒弟杀鱼，说了这么一句话：正对鱼磷（余邻）直刀切。正：正弦或正切，对：对边即正是对；余：余弦或余弦，邻：邻边即余是邻；切是直角边。三角函数的增减性：正增余减特殊三角函数值记忆：首先记住 30 度、 45 度、 60 度的正弦值、余弦值

49、的分母都是 2、正切、余切的分母都是 3，分子记口诀“ 123， 321，三九二十七”既可。数字巧记： =1.414 （意思意思而已） =1.7321 （三人一起商量） =2.236 （吾量量山路） =2.449 （粮食是酒） =2.645 （二流是我）=2.828 （二爸二爸）=3.16（山药，六两）平行四边形的判定：要证平行四边形，两个条件才能行，一证对边都相等，或证对边都平行，一组对边也可以，必须相等且平行。对角线，是个宝，互相平分“跑不了” ，对角相等也有用， “两组对角”才能成。梯形问题的辅助线：移动梯形对角线，两腰之和成一线；平行移动一条腰，两腰同在“”现；延长两腰交一点， “”中

50、有平行线；作出梯形两高线，矩形显示在眼前；已知腰上一中线，莫忘作出中位线。添加辅助线歌：辅助线，怎么添？找出规律是关键，题中若有角（平）分线，可向两边作垂线；线段垂直平分线，引向两端把线连，三角形边两中点，连接则成中位线；三角形中有中线，延长中线翻一番。圆的证明歌：圆的证明不算难，常把半径直径连；有弦可作弦心距，它定垂直平分弦；直径是圆最大弦，直圆周角立上边，它若垂直平分弦，垂径、射影响耳边；还有与圆有关角，勿忘相互有关联，圆周、圆心、弦切角，细找关系把线连。同弧圆周角相等，证题用它最多见，圆中若有弦切角，夹弧找到就好办；圆有内接四边形，对角互补记心间，外角等于内对角，四边形定内接圆；直角相对

51、或共弦，试试加个辅助圆；若是证题打转转，四点共圆可解难；要想证明圆切线，垂直半径过外端，直线与圆有共点，证垂直来半径连，直线与圆未给点，需证半径作垂线；四边形有内切圆，对边和等是条件；如果遇到圆与圆，弄清位置很关键，两圆相切作公切，两圆相交连公弦。圆中比例线段：遇等积，改等比，横找竖找定相似；不相似，别生气，等线等比来代替，遇等比，改等积，引用射影和圆幂，平行线，转比例，两端各自找联系。正多边形诀窍歌：份相等分割圆， n 值必须大于三，依次连接各分点，内接正 n 边形在眼前。经过分点做切线，切线相交n 个点。 n 个交点做顶点，外切正n 边形便出现。正边形很美观，它有内接，外切圆，内接、外切都

52、唯一，两圆还是同心圆，它的图形轴对称， n 条对称轴都过圆心点，如果 n 值为偶数，中心对称很方便。正 n 边形做计算，边心距、半径是关键，内切、外接圆半径，边心距、半径分别换，分成直角三角形2n 个整，依此计算便简单。函数学习口决：正比例函数是直线，图象一定过圆点，线的象限，负 k 经过二四限， x 增大 y 在减，上下平移k 的正负是关键，决定直 k 不变，由引得到一次线，向上加 b 向下减，图象经过三个限，两点决定一条线，选定系数是关键。反比例函数双曲线，待定只需一个点，正 k 落在一三限， x 增大面任意点，矩形面积都不变，对称轴是角分线 x、 y 的顺序可交y 在减，图象上换。二次函

53、数抛物线，选定需要三个点， a 的正负开口判， c 的大小 y 轴看，的符号最简便， x 轴上数 交点， b 的食物中毒结全算， a、b 同号轴左边抛物线平移 a 不变，顶点牵着图象转， 三种形式可变换，配方法作用最关键。英语解题技巧合集高考英语，很多考生都会在短文改错、 七选五和完形填空中扣分， 为了让同学们尽量避免扣分，今天我们总结了这三种题型全面的解题技巧和方法。短文改错增强语感，宏观把握短文改错是一种综合技能， 主要在于检测考生发现、 判断、纠正文章中错误以及在语篇中综合运用英语知识准确性的能力。短文改错与书面表达一样， 最能反映一个人的语言功底。 考生在该题上失分最厉害，因为此题而影

54、响英语总成绩的占大多数。一短文改错的复习重点1、考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。 多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。 少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to 、连词等。 错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。2、考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。二对全文的宏观把握学生应把改错内容当作一篇小短文来理解， 这样能对短文有个宏观把握， 对上下文有全面的了解。在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准

55、的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解英语答题技巧。三从语法角度审查1、查看时态是否一致。My favorite sport is football. I was a member of our football team.全文都是用的一般现在时，此句中的was 显然与上下文语境不符，应改为 am。2、查看主谓是否一致。Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为 costs ，因其主语是 it( 为形式主语 ) ，且上下文均为一般现在时。3、查指代是否一致。The Smiths d

56、id his best to make me feel at home.句中的主语 the Smiths表的是 Smith 一家人，因此指示代词 his 应改为 their 。4、查平行结构是否平行一致。由 and, or, but,either.or.,neither.nor.,not only.butalso.,as well as 等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。It was very kind of them to meet me at the railway station and drove meto their home.句中的 drove 显然与 and 前面的 to

57、 meet 不平行，应改为 drive 。5、查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致。We study quite a few subject, such as Maths, Chinese. quite a few只能修饰复数名词，故subject应改为 subjects 。6、查行文逻辑是否一致。Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital sincethey are ill.根据行文逻辑，这里不应该由since 来引导原因状语从句，而应该是 when / whenever 或 if 来引导时间或条件

58、状语从句。四十大常见错误短文改错是有一定的规律可循的，纵观近几年的高考试题及我们平常的模拟考试，可以发现短文改错主要有以下十大错误：1、形容词与副词的误用。如 exciting与 excited ，hard 与 hardly ，possible与 possibly ，here 与 there等，以及形容词与副词的比较级与最高级。2、名词的单复数误用。如在 several ，many，various ，different，a few ， one of 等之后，常用名词的复数，在 every 与 each 之后常用单数。3、代词的误用。如 you 与 your ， it s 与 its ，it与

59、they 或 them，one 与 ones，宾格 ( 如 me)与反身代词 ( 如 myself) 等的误用。4、介词的误用、缺少或多余。常见的如 in与 on，to 与 for ， instead与 insteadof ， because 与 because of等的误用。5、时态的错误。看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。6、连词的误用。如 or 与 and 的误用， and 与 but 的误用， so 与 but 的误用， because 或 since 与 so 连用， though 与 but 连用等。7、第三人称单数后的动词形式。8、一些固定结构的误

60、用。如 so.that被误用作 very.that，too.to被误用 very.to，as.as误作 so.as等。被9、定语从句中关系词的误用。10、 一些常用词的误用。如 what 与 how，except 与 besides ，any 与 some以及它们的合成词如anything与 something ，anywhere 与 somewhere等混淆不清。五验证答案改完后，要回过头来重读一遍全文，查看改过后是否能使语气通顺，时态一致，合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，仔细推敲，使答案更加准确。六要多读多背，增强语感在平常的学习中一定要注重语感的培养， 英语学习的根