大班教案有趣的叶子反思

1、Word - 5 -大班教案有趣的叶子反思1、大班教案好玩的叶子反思活动目标1、认知目标：幼儿观看树叶，知道常绿树和落叶树的特征。2、情谊目标：利用嬉戏，强化幼儿对树叶的熟悉，体悟嬉戏的乐趣，激活幼儿的制造力和表现力。3、技能目标：培养幼儿的环保意识。4、参加阅读与研究，体悟故事的神奇与幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，进一步激活阅读图书的爱好。5、让幼儿试试讲述故事，进展幼儿的语言能力。重点难点活动重点：利用观看树叶的变化，让幼儿熟悉落叶树、长青树的主要特征。活动难点：正确区别、记录常绿树、落叶树的树叶活动预备1、阅历预备：课前幼儿观看过周围各种树叶2、材料预备：录音机、磁带、电视机、V

2、CD、碟子、环卫工人服装、扫帚、撮箕、课前幼儿自制树叶挂饰、记录卡、树叶活动过程开头环节：幼儿宁静入坐，与幼儿一起做指五官的嬉戏。基本环节：一、以秋风姐姐送礼物的形式引出主题，引领幼儿熟悉长青树和落叶树的主要特征。1、播放录音风声。师：(神密地)听，什么声音，(风声)怎么这么大的风啊?(秋风姐姐上)师：秋风姐姐来啦!秋风姐姐送来礼物后，从另一侧门出。师：秋风姐姐，你怎么走啦?2、引领幼儿熟悉落叶树和长青树的主要特征。(1)熟悉落叶树的特征。师：(发觉礼物)，这是什么?打开来看看(展示树叶)师幼谈话。师：你们在哪里见过树叶?幼儿：街道边、山上师：那你发觉树叶这段时光有什么变化?幼儿：变黄了、变红

3、了、落下来了师：现在是什么时节呢?幼儿：秋季小结：对了，秋天的时候树的叶子要变黄、变红，渐渐落下，其次年春天再发芽、长叶，这类树有一个共同的名字叫落叶树(2)熟悉常绿树的特征。(展示另一包树叶)老师打开，让幼儿观看，说有名字，它叫万年青。小结：像万年青树一样一年四季树叶都是绿绿的这类树叫常青树。二、播放课件，协助幼儿区别长绿树和落叶树。师：教师做了一张VCD，我们来看看老师与幼儿一起看碟片，说出树的种类，边看老师边用红外线批示画面，幼儿说出常绿树的树叶一年四季树叶都是绿绿的;落叶树到了秋天，就会变黄、变红，而且还会从树上掉下来。(暂停碟片)三、谈话后带上课前自己做的树叶挂饰，引领幼儿再次区别并

4、记录1、与幼儿谈话，放VCD。引领幼儿做吊饰，并记录落叶树和常绿树2、幼儿操作：小伴侣自己挑选吊饰，作好记录，老师分离指导。小结：大家都做得很好，我们要做一个有礼貌的孩子，我们把吊饰送给教师客人，让他们也美一美，然后到肖教师这儿来，我们玩嬉戏，好吗?四、播放VCD，观看落叶树树叶飘零的姿势，师幼谈话师：有风的时候，树叶怎么样?(有风时摆动、在空中飘舞、在地上转圈、打滚)师：风停了呢?(睡在地上)，对，有些叶子黄了，也要从树上落下来。五、嬉戏：扫落叶师：我们来做嬉戏扫落叶，你们扮树叶，好吗?播放风的录音，幼儿扮树叶，在有风和无风时用肢体语言来表现秋叶的样子。结束环节：老师扮环卫工人，清扫树叶(幼

5、儿)出教室。活动延长：观看幼儿园里的树，分出它们的种类，继续开展拾树叶及树叶的手工活动。活动总结：在这个活动中，我利用幼儿看VCD，让幼儿联想到自己观看到的风吹叶落，外出秋游等树叶从树上飘零下来、睡在地上的情景，幼儿就能仿照、想象树叶飘动的姿势。扫树叶嬉戏，让幼儿用各种肢体语言大胆表述自己的情感理解和想象，幼儿在嬉戏中制造性地表现美，自我观赏，从而获得参加活动的满足感。囫囵活动幼儿是利用看、听、唱来完成的，进展了幼儿的制造力和动作协调能力，同时进一步激活了幼儿的探究欲望，幼儿的情感得到了满足。为此，我将以纲要为指导，探究出更多更好的教学办法，假如在这个课前组织幼儿参与一次秋游，效果会更好，更能满足幼儿的探究欲望，幼儿的活动将越发丰盛和深入。2、大班科学好玩的叶子教案反思活动目标1、观看了解各种叶子的形状特征，进展幼儿的观看力并体悟嬉戏带来的欢乐。2、了解叶子的不同特性及作用。3、激活幼儿想象，创编叶子飘舞的动作并用肢体动作来表现音乐。4、激活幼儿对植物的热爱，发挥想象来创作美工作品。5、培养探究自然的爱好。教学重点、难点1、了解叶子的形状特征并能按照叶子的形状特征举行分类。2、了解不同外形的叶子的不同特性作用。3、能用不同外形的叶子举行美