2022年春季幼儿园大班班务总结2022年大班班务计划

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页2022年春季幼儿园大班班务总结-2022年大班班务方案文_年春季幼儿园大班班务总结随着七月的降临，紧张而又愉悦的一学期已告完毕。回过头，看看走过的日子，让我无不感到忧喜交加，为了能将班级工作开展的更好，现做以下回忆总结。注重班级常规管理俗话说：“没有规矩，难成方圆。”良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，促进身体的安康，又能使幼儿积极愉快地参加各种活动，从而受到更为全面的教育，为幼儿今后的生活和学习奠定了良好的根底。我们主要从以下三方面培养幼儿的常规：示范、模拟。我们改变以往单一的说教形式，以及“不准这样、不准那样”的戒律，而使采用有趣的教育方

2、法，让幼儿在看看做做中主动地学习，并具有一定的规那么意识。如在上完手工活动后，为了让幼儿可以更好地保持地面、桌面的干净，我们把习惯较好的一组幼儿为例，让大家来共同评价，共同感受，最后鼓励幼儿互相学习。这种以发挥才能强的幼儿的主观能动性，让其成为孩子的典范的形式，不仅增强了幼儿的自信心，又在潜移默化中培养了幼儿互帮互助的精神。在幼儿中学习。幼儿喜欢在有趣的活动中承受教育，因此，我们充分利用教学游戏和创造幼儿对幼儿进展常规教育。为了能让幼儿的注意力很快地集中，我们对幼儿进展了听音乐编动作的游戏教学，要求幼儿在音乐完毕后，立即回到自己的位置上坐神气，孩子们在不知不觉就形成了良好的注意力。每当活动室里

3、音乐响起时，孩子们便情不自禁地做起动作来。在平时活动中，我们不仅利用传授给幼儿一些根本的舞蹈动作，而且也时常提供应幼儿发挥自由创造、想象的空间，让他们自编动作，更好地培养他们对舞蹈这一活动的兴趣。注重个别教育。我们在提倡应让幼儿全面开展的同时，更注重对孩子的个别教育，如我班的汤锦程小朋友，他是班上较淘气的孩子。在活动中，行为自由散漫，常常喜欢招惹同伴。为此，先对该幼儿进展跟踪观察，发现他缺少自控才能，于是，我们与家长获得联络，让家长在家中也有意识地让他做一些安静的事情，如看书、画画等，在幼儿园中，老师将多给他提供典范、利用故事等形式来增强其自控才能，而且，让孩子能感觉到老师对他的关心是无时不在

4、的。确实，程程小朋友在我们的关心帮助下，有了较好的习惯及自控才能，在学习上也有了很大的积极性。让孩子与环境互动。纲要中指出要创设与教育相适应的环境，让孩子和环境互动起来，真正成为学习的主人。今年我们的环境布置改变了以往一个班构思好，班班都一样的场面。而是在同一话题中，选择不同的内容进展布置，做到了班班有特色。我们就利用饭后漫步参观，相幼儿介绍，过两天再参观，最后进展总结性谈话，不仅增强了幼儿的记忆力，而且让幼儿的知识更具有科学性、系统性。更重要的是幼儿学会了观察，学会了考虑。利用周围环境，引导幼儿积极地去观察、去发现、去考虑，这比再一堂课上获得的知识更丰富，幼儿也学得更主动。协调好班级中四种关

5、系老师之间的关系。老师是幼儿模拟的对象，老师之间的交往是幼儿的范例，所以要有一种和谐的关系呈如今幼儿面前如互相尊重、互相帮助。早上来园时互相问好、外出时交代一声、做事时问一声“需要我帮助吗”等等。这样的情感气氛，势必该幼儿提供了良好的交往范例。师生之间的关系。老师的教育行为和对幼儿的态度，直接影响孩子的开展。老师在组织幼儿活动时，应注意在言语和行动上处处照顾好每一个幼儿，用微笑的目光鼓励幼儿，帮助幼儿树立良好的自我形象。我们要有意识地去发现每个幼儿身上的闪光点。如嘉嘉小朋友的身材瘦小，但在运动才能中走、跑、跳协调性较强，我们让他给同伴表演钻爬，充分发挥他的个小灵敏的优势，使这个小朋友理解了自己的长处，从而增强了信心，进步了活动的积极性。老师要尽可能做到平等地对待每一位小朋友，擅长发现和保护每个孩子的特点，关心和保护每个孩子。幼儿之间的关系。同伴之间关系的好坏，影响着幼儿在群体中的地位，同时也影响着幼儿的社会性的开展，因此老师要处理好幼儿之间的关系，给他们提供互动的气氛，利用各种活动给幼儿之间合作提供时机