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1、小苗与大树的对话小学语文1 你们读过这些书吗？能给大家讲讲里面的故事吗？ 小苗与大树的对话2 朗读课文，说说课文中的大树指的是谁，他又是怎样看待在父母眼中的闲书的？小苗与大树的对话3 季羡林文学翻译家、学者。曾任北京大学副校长、中国社会科学院和北京大学下属的南亚、东南亚研究所所长。长期致力于印度语言、文学及历史的研究和翻译工作。著有印度简史，译有沙恭达 罗五卷书等。 作者简介小苗与大树的对话4 本文为略读课文，是一名小学生对季老的访谈录，也是学生第一次接触的一种文体。这一老一小，一个是德高望重学有建树的著名学者，一个是刚开始求学的小学生。他们俩在年龄、阅历、学识上有着巨大的悬殊，却在平等和谐的

2、气氛中就阅读展开了逐步深入的交流。季老指出：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。 课文简析：小苗与大树的对话5认一认，读一读： 彭公案 png 三侠五义 xi 嗯 绿林好汉 闲书 建议 母语 滚瓜烂熟 小苗与大树的对话6 绿林好汉：泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。 一百单八将：单，一个。文中指梁山上的一百零八个好汉。滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。偏科：指单独着重某一科，不能全面发展。 词语理解 小苗与大树的对话7你是怎样理解下面的句子。 1、我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔

3、父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。 2、三贯通，这才是21世纪的青年。 小苗与大树的对话8你是怎样理解下面的句子。 3、我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。 4、通过对这篇课文的学习，你们了解了季羡林爷爷是怎样对待闲书的，认为小学生最起码的要求是什么？你们做到了吗？ 小苗与大树的对话9波光（ ）（ ） 各（ ）其（ ） （ ）（ ）磅礴虎（ ）熊（ ） 景色（ ）（ ） （ ）（ ）低语（ ）（ ）皆是 斧（ ）刀（ ） （ ）寒（ ）暑 填 空 小苗与大树的对话10 采访身边爱读书的人，根据采访时做的笔记，仿照课文整理出采访记录。小苗与大树的对话11 钱再多也有用完的时候，知识的泉水却永流不竭。 酿蜜不嫌花少，读书不弃分秒。 知识能使人的眼睛更加明亮，理想能使人发心灵更加美好。 织网是为了多捕鱼；磨刀是为了多砍柴；播

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